1. Գտեք նախադասությունների կոչականները և կետադրեք:

-Ես քեզ երբեք չեմ ների, Մարկո՛ս, քո այդ վատ արարքը չեմ մոռանա:

–Աղջիկնե՛ր, մի քանի վայրկյանից ավարտում եմ աշատանքս և կգամ ձեզ հետ:

– Դուք ամեն ինչ մոռացության եք տվել, անամոթնե՛ր:

– Միայնակ զբոսնում ես, փոքրի՛կ, միթե չես վախենում ավազակներից:

–Սրիկանե՛ր, այդ ամենի համար դուք դեռ պատասխան եք տալու:

2. Ուրիշի ուղղակի խոսք կետադրեք:

Գորտերը հպարտ հայտատարեցին․
-Մեր ճահիճից լավ տեղ աշխարհում չկա:

Տղան ծնողներին ասաց․
-Ես գնալու եմ հեռու երկիր և վերադառնալու եմ 10 տարուց:

Ուսուցիչը զգուշացրեց սովորողներին․
-Եթե դուք շարունակեն ձեզ անկարգ պահել, խիստ նկատողություն կստանաք:

Ոստիկանը կանգնեցրեց վարորդին և տեղեկացրեց․
-Դուք գերեզանցել եք մեքենայի արագույթունը, որի համար պետք է տուգանվեք:

3. Հեղինակի խոսքը դրեք ուրիշի ուղղակի խոսքի սկզբում, մեջտեղում, վերջում և կետադրեք:

 Նապաստակները սարսափած ասացին․
-Մոտերքում գայլ է հայտնվել, շտապեք ձեր ձագուկներին թաքցնել բներում:
– Մոտերքում գայլ է հայտնվել,-ասացին սարսափած նապաստակները,- շտապեք ձեր ձագուկներին թաքցնել բներում։
– Մոտերքում գայլ է հայտնվել, շտափեք ձեզ ձակուկներին թաքցնել բներում,-Ասացին սարսափած նապաստակները։

Թռչունները երգում էին․
-Շուտով գալու է գարունը, այլևս սառը ձյան տակ հացի փշուրներ չենք փնտրելու:
-Շուտով գալու է գարունը,-երգելով ասացին թռչյունները,-ստիպված չենք լինի սառը ձյան տակ հացի փշուրներ փնտրելու։
-Շուտով գալու է գարունը ստիպված չենք լինի սառը ձյան տակ հացի փշուրներ փնտրելու,- երգելով ասացին թռչյունները։ Քույրը եղբորն ասաց․
-Այլևս չեմ օգնելու քեզ կատարել դասերդ, դու մեծ տղա ես և կարող ես ինքնուրույն ամեն ինչ հասկանալ:
-Այլևս չեմ օգնելու քեզ կատարել դասերդ,-ասաց քույրիկը,-դու մեծ տղա ես և կարող ես ինքնուրույն ամեն ինչ հասկանալ:
-Այլևս չեմ օգնելու քեզ կատարել դու մեծ տղա ես և կարող ես ինքնուրույն ամեն ինչ հասկանալ,- դասերդ ասաց քույրիկը։

Серый комок

В комнате на полу зашуршала бумага. Ваня глянул туда. Это был ёж. Как он сюда попал? На крик мальчика пришла мама. Ёж спрятался в уголке. На пол поставили миску с молоком. Минуты три все ждали. Выкатился серый комок — и давай пить молоко.

1. Кого увидел Ваня на полу?
   Ваня увидел на полу ежа.
2. Кто пришел на крик мальчика?
   На крик мальчика прибежала мама.
3. Что поставили на пол?
   На пол поставили миску с молоком.
4. Что стал делать ёж?
   Ёж стал пить молоко из миски.

Упражнение.

Запишите слова в два столбика /кто? что?/

Кто? Что?
Человек Дом
Мама Город
Щенок Дерево
Кузнечик Машина
Доктор Стол
Шофёр Люстра
Кит Книга

Человек, дом, город, мама, дерево, машина, щенок, кит, кузнечик, доктор, стол, люстра, шкаф, шофёр, книга.

Дятел

Однажды мальчики подобрали маленького дятла. Назвали его Пеструхиным. К вечеру Пеструхин доверчиво клевал с руки мятый картофель и творог. На рассвете ему дали червей. После вкусного завтрака Пеструхин стал летать по комнате и весело покрикивать.

1. Как назвали дятла?
   Дятла назвали Пеструхиным.
2. Когда дятлу дали червей?
   Дятлу дали червей на рассвете.
3. Как вел себя дятел после завтрака?
   Дятел после завтрака начал летать по комнате и покрикивать.

Упражнение.

Составьте словосочетания.

Дети (какие?) Маленькие дети.

Брат (какой?) Жадный брат.

Сестра (какая?) Старшая сестра.

Компот (какой?) Сладкий компот.

Котлета (какая?) Вкусная котлета.

Варенье (какое?) Малиновое варенье.

Придумайте 5 словосочетаний.

1. Большое дерево.
2. Красивый цветок.
3. Длинный провод.
4. Тяжёлый рюкзак.
5. Чистая вода.

Արտաշատը հիմնել և մայրաքաղաք է հռչակել Արտաշես Առաջին արքան: Պատմիչների վկայությամբ` քաղաքը կառուցվել է Արաքս և Մեծամոր գետերի միախառնման վայրում: Այն բուռն զարգացում է ապրել Տիգրան Մեծի որդու` Արտավազդի օրոք:

Սկսել եմ ընթերցել հայ գրող Մկրտիչ Արմենի «Գույնզգույն թագավորությունը» վիպակը։ Այդ գիրքն ինձ նվիրել է մայրիկս։ Այն ավելի շատ նման է հեքիաթի, որովհետև պատմում է երևակայական մի երկրի՝ Սպիտակ Թագավորության մասին։ Իրադարձությունները տեղի են ունենում հենց այդ թագավորությունում, իսկ ավելի կոնկրետ՝ Կատպիս քաղաքում։ Թագավորությունը կոչվում է Սպիտակ, որովհետև ամբողջությամբ ծածկված է ձյան և սառույցի հաստ շերտով։ Այստեղ չկա ո՛չ ամառ, ո՛չ գարուն, ո՛չ էլ աշուն։ Ամբողջ տարի ձմեռ է, ու գրեթե ամեն օր ձյուն է գալիս։ Ոչ բույս կա, ոչ թռչուն, միայն ձկներ ու սպիտակ արջեր։

Կատպիսի մեծահասակ բնակիչները գնում են ձուկ և սպիտակ արջ որսալու։ Հետո այդ ձուկը նրանք պահեստավորում են և երկար ժամանակ ուտում, իսկ սպիտակ արջերի միսն ուտելուց հետո հանում են դրանց մորթին և դրանից հագուստ ու վերմակներ կարում, իրենց պատերին են ամրացնում, որ տաք լինի։ Սպիտակ Թագավորության օրացույցը սովորական չէ։ Օրերն այստեղ հաշվում են ձկնագլուխներով։ Ամեն օր ձկան գլուխներով լցված փոսից մի այլ փոս են տեղափոխում մեկ ձկնագլուխ։ Մեծահասակները օրերի այս հաշիվը պահելու գաղտնիքը չեն ասում երեխաներին, որովհետև մի անգամ դժբախտ դեպք է եղել։ Վերջին ձկնագլխի օրը մի քանի երեխա, որոնք մի քիչ տարիքով մեծ են եղել մյուսներից, որոշել էին գնալ տեսնել, ինչ կա Կատպիսից այն կողմ։ Բայց նրանք մոլորվել էին ու սառել, և այլևս հնարավոր չի եղել նրանց կյանքի բերել։

Իլե Տրապնան այդ քաղաքի բնակիչներից է լինում։ Նա իմանում է օրերի հաշիվը պահելու գաղտնիքը և պատմում է իր ընկերուհուն՝ Նուրիսին։ Նրանք միասին որոշում են գնալ և գտնել Սպիտակ Թագավորությունց դուրս եղած երջանկությունը։ Բայց մինչ այդ որոշում եմ մտնել քաղաքաի ամենածեր ու իմաստուն կնոջ՝ Խարունա տատիկի մոտ, որովհետև գիտեին, որ այնտեղ էլի երեխաներ կլինեն, որ կուզեն միանալ իրենց։