Сентябрь
Воробей
Внешность одноклассника
Восточная поэзия и Есенин

Октябрь
Биография Сергея Есенина
Поэты Серебряного века.
Повторение орфограммы «Проверяемая безударная гласная в корне слова»

Ноябрь
Задания: 11.03.2025
Анализ повести ,,Шинель»
Буквы а — о в корнях с чередованием -лаг- -лож-, -кас- -кос-
«Кем ты стал бы на месте Старшего Брата: послушным или ответственным?»

Декабрь
Анализ повести «Первая любовь»
Ф.Достоевский. Мальчик у Христа на елке
О. Генри «Дары волхвов»

Февраль
А.И.Куприн «Гранатовый браслет»
«Мое отношение к поступку Желткова»
Числительные
Рассказ А.П. Чехова. «Смерть чиновника»
Самостоятельная работа
А.Чехов «Пари»
«Сотворение Адама»

Март
На даче. А.Чехов
ПРЯМАЯ И КОСВЕННАЯ РЕЧЬ
И.Бунин «Красавица»

Апрель
Классная работа 04.01.2026
Свобода
Практическая работа над грамматическими заданиями.
Школьные экскурсии. Путешествия как важная часть жизни. Что они дают?

Май
Работа над грамматическими заданиями
Темы для бесед на экзамене:
Практическая работа

Упражнение 1. Образуйте краткие формы прилагательных по
образцу. Устно составьте с некоторыми краткими формами предложения.
Образец: быстрый – быстр, быстра, быстро, быстры.
глупый — глуп, глупа, глупо, глупы
глухой — глух, глуха, глухо, глухи
новый — нов, нова, ново, новы
добрый — добр, добра, добро, добры
правый — прав, права, право, правы
густой — густ, густа, густо, густы
дикий — дик, дика, дико, дики
необходимый — необходим, необходима, необходимо, необходимы
приветливый — приветлив, приветлива, приветливо, приветливы
похожий — похож, похожа, похоже, похожи
готовый — готов, готова, готово, готовы
знаменитый — знаменит, знаменита, знаменито, знамениты
счастливый — счастлив, счастлива, счастливо, счастливы
твёрдый — твёрд, твёрда, твёрдо, твёрды

Образец: близкий – близка, близко, близки.
гладкий — гладок, гладка, гладко, гладки
зыбкий — зыбок, зыбка, зыбко, зыбки
робкий — робок, робка, робко, робки
мягкий — мягок, мягка, мягко, мягки
редкий — редок, редка, редко, редки
сладкий — сладок, сладка, сладко, сладки

Упражнение 2. Замените полную форму прилагательных краткой.
разнообразный — разнообразен
прекрасный — прекрасен
широкий — широк
высокий — высок
глубокий — глубок
бесконечный — бесконечен
красивый — красив
богатый — богат

Упражнение 3. Выполните упражнение по образцу.
а) Образец: Сладкий напиток – напиток сладок.
Роза красива. Ветер силён. Дуб могуч. Медведь неуклюж. Чай горяч. Подарок ценен. Вид грустен. Пирог вкусен. Ребёнок прелестен. День ясен. Ребёнок спокоен. Юноша строен. Вечер прекрасен. Случай ужасен. Сосед добр. Игра красива. Ответ прост. Решение правильно. Фильм популярен. Артист известен. Работа готова.
б) Образец: Коридор узок – узкий коридор.
Вкусный мёд, краткий доклад. гладкий пол, лёгкий пух, близкий конец, хороший поступок, высокое окно, скользкий лёд, дорогие подарки, интересный мужчина, великолепная девушка

Упражнение 4. Образуйте степени сравнения и краткую форму от
тех прилагательных, от которых возможно:
Английский, арабский, белый, богатый, вечерний, весѐлый, весенний,
вкусный, детский, дорогой, добрый, жилой, зимний, летний, медицинский,
молодой, новый, оперный, плохой, пионерский, старый, счастливый,
трудный, умный, хороший, чистый.

Упражнение 5. а) Замените полную форму прилагательных краткой.
Сегодня я ещё болен, а завтра буду здоров.
Сегодня мы свободны, а завтра будем заняты.
Сегодня удары боли сильны.
Окружающая природа в лучах заходящего солнца была дика и величественна.
Эти люди были к нам добры и приветливы.
Вы были правы.
Поверхность озера была спокойна, гладка и ясна.
Её глаза были грустны.
Небо сегодня ясно, полно света.
б) Напишите из скобок краткие прилагательные в нужной форме
Эта улица широка и красива.
Наш край прекрасен.
Это озеро глубоко.
Эти леса бесконечны.
Эта река многоводна.
Эти горы невысоки, но богаты.
Ваше пальто очень красиво.
Новые фильмы интересны.
Она больна?
Нет, она уже здорова.
Мои друзья молоды.
— Будьте добры, попросите к телефону Ирину.
— Ты сегодня вечером свободна?
— Свободна. А что?
— Пожалуйста, буду очень рада видеть тебя.

Упражнение 6. Напишите краткие прилагательные в нужной форме.

A. Наш город прекрасен.
Эта улица длинна и красива.
Эта площадь широка.
Эти горы невысоки, но богаты.
Эти леса бесконечны.
Эта река длинна.
Это озеро мало, но глубоко.
Б. — Вера, ты сегодня свободна?
— Нет, занята, а что?
— Я хотела прийти к тебе.
— Приходите завтра. Я буду очень рада.
В. — Здравствуйте. Лена здорова? Почему она не была в школе?
— Она больна.
— Что с ней?

Упражнение 7. Замените краткую форму прилагательных полной
формой.
Жизнь прекрасная и удивительная.
Я счастливый и сильный, свободный и молодой.
Вид его был гордый и спокойный.
Морозный воздух был неподвижный, прозрачный и чистый.
Всё было белое, бледное и прозрачное.
Этот человек всегда тихий, спокойный и молчаливый.

Упражнение 21. Образуйте краткую форму прилагательных и
запишите полученные предложения.
Дорога туда очень незнакома.
Он счастлив с этим парнем.
Эти упражнения просты.
Моя сестра сегодня особенно весела.
Она была спокойна.
Этот город ещё очень молод.
Наш город велик и могуч.
Вода в реке была чиста и холодна.
(Красивый, незнакомый, простой, веселый, спокойный, молодой,
великий, могучий, чистый, холодный, счастливый).

Выполните тест, чтобы узнать, какая профессия вам подходит. Прокомментируйте полученный результат.
1. Новогодняя ночь для вас — лучшее время, чтобы … .
а) выспаться
б) посмотреть телевизор вместе с семьёй
в) оказаться в кругу друзей
2. Из трёх подарков вы предпочли бы … .
а) удочку, набор для вышивания
б) коньки или лыжи
в) турпутёвку или билет на интересное представление
3. Отправляться в путешествие лучше всего … .
а) в одиночку
б) с семьёй или друзьями
в) с незнакомой группой, чтобы была возможность приобрести новых друзей
4. Если бы вы оказались в одиночестве на острове или в лесу, то … .
а) почувствовали бы полную свободу
б) занялись бы поиском выхода или каким-нибудь делом
в) ощутили бы тоску, неприкаянность, страх
5. В своё свободное время вы любите … .
а) читать, посещать библиотеку, шахматную секцию, зоопарк, лес, ловить рыбу, мечтать
б) рисовать, читать, заниматься спортом, музыкой, шитьём или вязанием, ходить в походы, разговаривать по телефону, смотреть телевизор
в) заниматься спортом, танцами, играть в ансамбле, петь в хоре, участвовать в спектаклях и концертах, путешествовать с друзьями, ходить с компанией в кино

Подсчитайте количество набранных баллов: «а» — 1 балл; «б» — 2 балла, «в» — 3 балла.
Если вы набрали от 5 до 8 баллов — советуем подумать о профессии, где вам не придётся общаться с большим числом людей. Зато исследовательская деятельность или работа в охотничьем хозяйстве, лесничестве или на собственной ферме, специальность программиста, слесаря или токаря, профессия бухгалтера, оператора ЭВМ вам подходят, поскольку ваши ответы показывают, что вы цените тишину, не любите незнакомых шумных компаний. Вы чуть-чуть стеснительны и замкнуты, встречи с незнакомыми людьми доставляют вам беспокойство.

Если вы набрали от 8 до 12 очков, то считайте, что вам крупно повезло. Вы относитесь к людям, которым не страшно одиночество и которые прекрасно чувствуют себя в любой компании. Вы не боитесь новых знакомств и спокойно обходитесь без общения длительное время. Выбор профессии здесь практически не ограничен!

Ну а если в вашем активе от 12 до 15 очков, снова задумайтесь над выбором: стоит ли вам, человеку общительному, легко вступающему в контакт, отказываться от возможности иметь интересную профессию менеджера, агента по рекламе, коммерческого директора, продавца, дилера, учителя, брокера или тренера? В вас огромный потенциал энергии и сил, которых хватит для работы с большой аудиторией и коллективом коллег. Вам будет тесно в маленькой лаборатории или у конвейера, в охотничьем хозяйстве или мастерской.

1. Искусственный интеллект в моей жизни

Искусственный интеллект играет важную роль в моей жизни. Я стараюсь им не пользоваться почти каждый день. Например, когда мне нужно найти информацию для школы, перевести текст или решить трудную задачу — я стараюсь делать это самой, хотя искусственный интеллект помогает быстро и удобно. Я считаю, что искусственный интеллект — это очень полезное изобретение. Главное — использовать его разумно и не забывать думать самостоятельно. Не нужно врачей заменять искусственным интеллектом, тем более пытаться что-то вылечить самостоятельно.

2. Красота спасет мир!

Я согласна с выражением «Красота спасет мир». Красота есть не только в природе, но и в поступках людей, в искусстве и в добрых делах. Когда человек видит красивый закат, цветы или горы, он становится спокойнее и счастливее. Картины, музыка и книги делают нашу жизнь интереснее и помогают понимать друг друга. Но самая важная красота — это красота души. Добрые, честные и отзывчивые люди делают мир лучше. Они помогают другим и дарят радость Если каждый человек будет замечать красоту вокруг себя и стремиться быть добрым, наш мир действительно станет прекраснее и добрее.

Упражнение 1. Употребите прилагательные из скобок в форме
сравнительной степени.
1. Читайте громче!
2. Говорите медленнее!
3. Пишите лучше!
4. Слушайте внимательнее!
5. Одевайтесь теплее!
6. Мойте руки чище!
7. Чем выше в горы мы поднимались, тем труднее становилось дышать.
8. Чем тише вы говорите, тем хуже я вас слышу.
9. Тем быстрее читается книга, чем она интереснее.
10. Насколько ниже температура вещества, настолько медленнее движутся молекулы.
11. Чем больше становится скорость ракеты, тем сильнее действуют перегрузки.

Упражнение 2. Напишите вместо точек прилагательные в форме сравнительной степени:
Этот город красивый, а тот красивее.
Эта девушка красивая, а та красивее.
Это здание красивое, а то красивее.
Эти горы красивые, а те красивее.
Этот текст интересный, а тот интереснее.
Эта книга интересная, а та интереснее.
Это задание интересное, а то интереснее.
Эти тексты интересные, а те интереснее.
Этот коридор длинный, а тот длиннее.
Эта река длинная, а та длиннее.
Это пальто длинное, а то длиннее.
Эти коридоры длинные, а те длиннее.
Этот дом высокий, а тот выше.
Эта комната высокая, а та выше.
Это здание высокое, а то выше.
Эти дома высокие, а те выше.
Этот журнал хороший, а тот лучше.
Эта статья хорошая, а та лучше.
Это пальто хорошее, а то лучше.
Эти туфли хорошие, а те лучше.
Этот карандаш плохой, а тот хуже.
Эта ручка плохая, а та хуже.
Это перо плохое, а то хуже.
Эти карандаши плохие, а те хуже.

Упражнение 3. Образуйте от выделенных прилагательных
превосходную степень.
Точность в работе имеет огромнейшее значение.
Летом мы отдыхали в прекраснейшем месте.
Даже маленькая неточность может привести к серьёзнейшим неприятностям.
Во время болезни моя подруга была в тяжелейшем состоянии.
Мы удивились, когда наши гости заговорили на чистейшем русском языке.
На афише мы увидели имена известнейших артистов, в том числе имя популярнейшей у молодёжи певицы.
Работа врача — труднейшая работа.
Наш профессор — талантливейший учёный.
В вашей дипломной работе есть грубейшая ошибка.
Мать моего друга — добрейшая женщина.
Внук благодарен своему дедушке за мудрейшие советы.
Наш друг умеет готовить вкуснейшие блюда.

Упражнение 4. Закончите предложения, используя слова из скобок и свою информацию.
Экзамен оказался сложнее.
Лето было жарче.
Наше путешествие оказалось приятнее.
В деревне мы встретили людей гостеприимнее.
Экскурсия оказалась продолжительнее.
Фильм оказался интереснее.
Новая тема показалась мне скучнее.
Такой перевод кажется мне правильнее.
Этот преподаватель объясняет понятно.
Автобус ехал медленнее.
Весна началась раньше.

Упражнение 5. Образуйте краткие формы прилагательных по
образцу. Устно составьте с некоторыми краткими формами предложения.
Глупый — глуп, глупа, глупо, глупы
Глухой — глух, глуха, глухо, глухи
Новый — нов, нова, ново, новы
Близкий — близок, близка, близко, близки
Добрый — добр, добра, добро, добры
Правый — прав, права, право, правы
Густой — густ, густа, густо, густы
Дикий — дик, дика, дико, дики
Необходимый — необходим, необходима, необходимо, необходимы
Приветливый — приветлив, приветлива, приветливо, приветливы
Похожий — похож, похожа, похоже, похожи
Готовый — готов, готова, готово, готовы
Знаменитый — знаменит, знаменита, знаменито, знамениты
Счастливый — счастлив, счастлива, счастливо, счастливы
Твёрдый — твёрд, твёрда, твёрдо, твёрды
Гладкий — гладок, гладка, гладко, гладки
Зыбкий — зыбок, зыбка, зыбко, зыбки
Робкий — робок, робка, робко, робки
Мягкий — мягок, мягка, мягко, мягки
Редкий — редок, редка, редко, редки
Сладкий — сладок, сладка, сладко, сладки
Ясный — ясен, ясна, ясно, ясны
Грустный — грустен, грустна, грустно, грустны
Честный — честен, честна, честно, честны
Важный — важен, важна, важно, важны
Сложный — сложен, сложна, сложно, сложны
Нужный — нужен, нужна, нужно, нужны
Способный — способен, способна, способно, способны
Удобный — удобен, удобна, удобно, удобны
Верный — верен, верна, верно, верны
Довольный — доволен, довольна, довольно, довольны
Свободный — свободен, свободна, свободно, свободны
Прозрачный — прозрачен, прозрачна, прозрачно, прозрачны
Удачный — удачен, удачна, удачно, удачны

Упражнение 6. Замените полную форму прилагательных краткой.
Разнообразный — разнообразен
Прекрасный — прекрасен
Широкий — широк
Высокий — высок
Глубокий — глубок
Бесконечный — бесконечен
Красивый — красив
Богатый — богат

Упражнение 7. Выполните упражнение по образцу.
а) Красивая роза — роза красива.
Сильный ветер — ветер силён.
Могучий дуб — дуб могуч.
Неуклюжий медведь — медведь неуклюж.
Горячий чай — чай горяч.
Ценный подарок — подарок ценен.
Грустный вид — вид грустен.
Вкусный пирог — пирог вкусен.
Прелестный ребёнок — ребёнок прелестен.
Ясный день — день ясен.
Спокойный ребёнок — ребёнок спокоен.
Стройный юноша — юноша строен.
Прекрасный вечер — вечер прекрасен.
Ужасный случай — случай ужасен.
Добрый сосед — сосед добр.
Красивая игра — игра красива.
Простой ответ — ответ прост.
Правильное решение — решение правильно.
Популярный фильм — фильм популярен.
Известный артист — артист известен.
Готовая работа — работа готова.

б) Мёд вкусен — вкусный мёд.
Доклад краток — краткий доклад.
Пол гладок — гладкий пол.
Пух лёгок — лёгкий пух.
Конец близок — близкий конец.
Поступок хорош — хороший поступок.
Окно высоко — высокое окно.
Лёд скользок — скользкий лёд.
Подарки дороги — дорогие подарки.
Мужчина интересен — интересный мужчина.
Девушка великолепна — великолепная девушка.

Школьные экскурсии и путешествия — важная часть жизни каждого человека. Они помогают не только отдохнуть от повседневной рутины, но и узнать что-то новое. Во время экскурсий ученики могут увидеть исторические места, музеи, природу и лучше понять то, о чём читают в учебниках. Путешествия расширяют кругозор, учат самостоятельности и ответственности. Человек знакомится с разными культурами, традициями и людьми, что делает его более открытым и понимающим. Кроме того, такие поездки укрепляют дружбу между одноклассниками, создают яркие воспоминания и делают школьную жизнь интереснее. Поэтому путешествия действительно играют важную роль в развитии личности.

1. Напишите слова в нужной форме.
1. Ярославль находится на (берега, река Волга) берегу реки Волга.
2. В Москве много (современные здания) современных зданий.
3. Мне нравится музыка (современные российские композиторы) современных российских композиторов.
4. Выставка картин (испанские художники) испанских художников открылась в Эрмитаже.
5. У (русские) русских есть странный праздник — старый Новый год.
6. Агата Кристи — автор (многие детективные романы) многих детективных романов.
7. Третьяковская галерея — один из (самые известные музеи
мира) самых известных музеев мира.
8. У (китайские студенты) китайских студентов сейчас урок русского языка.
9. Без (эти книги) этих книг я не смогу написать курсовую работу.
10. Он вчера прилетел с (Канарские острова) Канарских остовов.
11. Во время (летние каникулы) летних каникул мы ездили в Москву.

2. Впишите нужную приставку. 
1. Алексей уже пришёл на работу?
2. Мы прошли мимо рынка и сразу увидели метро.
3. Проходите, дверь не закрыта.
4. Вчера я вышел из дома в 8 часов.
5. Не выходи, ещё рано.
6. Занятия кончились, и мы пошли домой.
7. Он пошёл надругую сторону улицы.
8. По дороге домой я всегда захожу в магазин.
9. Поезд на Москву приходит в 11 часов.
10. Проходите, гости дорогие, садитесь!

3. Составьте словосочетания. 
1. три — урок, друг, музей, писатель, рубль, преподаватель, подруга друга, улица, ночь, площадь, дочь, задание, упражнение
три урока, три друга, три музея, три писателя, три рубля, три преподавателя
три подруги, три улицы, три ночи, три площади, три дочери, три задания, три упражнения
2. две/два — сестра, брат, девушка, журнал, копейка, тетрадь, школа, собака, комната, аудитория, словарь, симфония
две сестры, два брата, две девушки, два журнала, две копейки, две тетради, две школы, две собаки, две комнаты, две аудитории, два словаря, две симфонии
3. пять — студенты, женщины, преподаватели, машины, дома, моря, врачи, комнаты, телефоны, столы, лампы, розы
пять студентов, пять женщин, пять преподавателей, пять машин, пять домов, пять морей, пять врачей, пять комнат, пять телефонов, пять столов, пять ламп, пять роз

4. Напишите, сколько денег заплатил турист за обед в кафе, если он взял
1. Салат — 147 руб.
2. Суп — 254 руб.
3. Шашлык — 389 руб.
4. Кофе — 135 руб.
5. Пирожное — 91 руб.
6. Хлеб — 30 руб.
Всего: Тысяча сорок девять рублей.

5. Ходить или идти? Ехать или ездить? Вставьте глаголы в нужной форме.
Куда ты идёшь? Видишь, здесь грязно!
По утрам бабушка ходит на рынок.
Куда ты едешь? В университет?
Ты идёшь с нами в театр?
Каждый день я езжу на работу.
Девочка ещё маленькая и не умеет ходить.
Вчера мы целый день ходили по магазинам.
Люди несут чемоданы, они идут на вокзал.
На улице большая пробка. Все машины едут медленно.
Мой маленький брат так любит ездить на поезде!

Свобода — это не просто возможность делать всё, что хочется, а право выбора и ответственность за свои поступки. Человек свободен тогда, когда сам принимает решения и понимает их последствия. Свобода бывает не только внешней, но и внутренней. Даже в сложных условиях человек может оставаться свободным в своих мыслях и убеждениях. Однако свобода не означает вседозволенность: она ограничена правами других людей. Поэтому настоящая свобода — это умение жить в гармонии с собой и окружающими.

731) Согласно мифологии южных славян, небо когда-то почти касалось земли. Достаточно было подняться на цыпочки, чтобы к нему прикоснуться. Как-то женщина стирала на бугорке бельё и вытерла мыльные руки о небо, другая вытерла их о месяц. Тогда Господь немного приподнял небо. А вскоре земледелец скосил траву, высушил, сложил в копны, а из копён решил сложить стог да вилами-то небо пропорол. Вот тодга-то Господь окончательно разъединил землю и небеса.

599) 1. Растёт вниз головой, не летом растёт, а зимой. Чуть солнце её припечёт, заплачет она и умрёт.
2. В землю Тит зашёл, синю шапку нашёл. Из земли вырастал — весь мир одевал.
3. Девица красна в землю вросла.
4. И зелен, и густ — на грядке вырос куст. Начали щипать — стали плакать и рыдать.
5. Рос Демид, вырос, на белый свет вылез, сквозь землю прошёл, красну шапку нашёл.

594) Касаюсь стены, коснуться трудного вопроса, касались новой темы, касается ногами коврика, тебя не касается, нас коснется.

595) Русая коса, косить траву, маленькая косица, молодой косарь, скосить взгляд, коснуться рукой, ранняя косовица, покосившаяся изба, тонкая косичка, прикасаться осторожно, дружная косьба, косой угол, легкое прикосновение, косолапый мишка.

Написать эссе: «В чём заключается сила доброты? Приведи конкретные примеры»
Сила доброты заключается в том, что она помогает людям и делает мир лучше. Даже маленький добрый поступок может поддержать человека в трудный момент. Например, можно помочь пожилому человеку донести сумку или поддержать друга, когда ему грустно. Такие поступки показывают заботу и учат людей быть добрее друг к другу. Таким образом, доброта сильна тем, что она объединяет людей и приносит в мир больше тепла. Даже маленький добрый поступок может иметь большое значение, поэтому каждому человеку важно быть добрым и внимательным к другим.

Упражнение 7. Вместо точек поставьте союзы что или чтобы.
l. Преподаватель сказал нам, чтобы мы прочитали эту книгу. Он сказал, что эта
книга очень интересная.
2. Врач сказал больному, что у него неопасная болезнь. Он сказал, чтобы больной принимал лекарство.
3. Отец написал мне, чтобы летом я приехал домой. Он написал, что они с мамой очень хотят видеть меня. Я написал родителям, что летом я обязательно приеду к ним.
4. Я сказал товарищу, что я куплю билет в кино. Товарищ сказал мне, чтобы я купил ему два билета.
5. Преподаватель сказал, что сегодня мы будем писать сочинение. Он сказал, чтобы мы писали внимательно.
6. Мой друг сказал мне, чтобы я посмотрел балет «Лебединое озеро». Он сказал, что он смотрел этот балет в Большом театре.

Упражнение 8. Замените прямую речь косвенной.
А) 1. Мой друг спросил меня: «Почему ты не был вчера на вечере?»
Мой друг спросил меня почему я не был вчера в театре.
2. Он спросил нас: «Вы пойдѐте завтра в театр?»
Он спросил нас пойдем ли мы завтра в театр.
3. Анна сказала Павлу: «Позвони мне сегодня вечером».
Анна сказала Павлу, чтобы он позвонил ей сегодня вечером.
4. Я сказал ей: «Подожди меня здесь».
Я сказал ему, чтобы он подождал меня здесь.
5. Она спросила брата: «Ты можешь помочь мне?»
Я спросила брата может ли он помочь мне.
6. Он спросил меня: «Ты помнишь этого человека?»
Он спросил меня помню ли я этого человека.
7. Мой друг спросил меня: «Куда ты положил мой портфель?»
Мой друг спросил меня куда я положил его портфель.
8. Я спросил Виктора: «Ты приходил ко мне вчера?»
Я спросил Виктора приходил ли он ко мне вчера.
9. Он попросил меня: «Помоги мне, пожалуйста».
Он попросил меня, чтобы я помог ему.
10. Олег попросил меня: «Ты прочитаешь эту книгу до субботы?»
Олег попросил меня, чтобы я прочел эту книгу до суботты.

Б) 1. Он спросил нас: «Куда вы идѐте?» Мы ответили ему: «Мы идѐм в
кино».
Он спросил нас, куда мы идём. Мы ответили ему, что мы идём в кино.
2. Он спросил меня: «Ты читал эту книгу?» Я ответил: «Нет, не читал».
Он сказал мне: «Я могу дать тебе книгу на два дня».
Он спросил меня, читал ли я эту книгу. Я ответил, что не читал. Он сказал мне, что может дать мне книгу на два дня.
3. Мать спросила сына: «Ты был вчера в кино?» Сын ответил: «Да, был». Мать спросила: «С кем ты ходил в кино?» Он ответил: «Я ходил Ее товарищем».
Мать спросила сына, был ли он вчера в кино. Сын ответил, что был. Мать спросила, с кем он ходил в кино. Он ответил, что ходил с её товарищем.
4. Товарищ попросил меня: «Объясни мне эту задачу». Я сказал ему: «Попроси Антона, потому что я сам не знаю, как решать еѐ».
Товарищ попросил меня, чтобы я объяснил ему эту задачу. Я сказал ему, чтобы он попросил Антона, потому что я сам не знаю, как её решать.
5. Я попросил друга: «Расскажи мне, как ехать в театр». Он сказал: «Спроси Анну, потому что она была в этом театре».
Я попросил друга, чтобы он рассказал мне, как ехать в театр. Он сказал, чтобы я спросил Анну, потому что она была в этом театре.