Հանրահաշիվ 9

Վիետի թեորեմը

Առաջադրանքներ․
1) Պարզեք` հավասարումն արմատներ ունի՞ (եթե ունի, գտեք նրանց գումարը և արտադրյալը).
ա) x2 — x + 1 = 0

Չունի
բ) x2 + x + 3 = 0

Չունի
գ) x2 + 3x — 2 = 0

Գումարը: 3
Արտադրյալը: -2
դ) x2 — 3x + 2 = 0

Գումարը: -3
Արտադրյալը: 2

2) Առանց լուծելու հավասարումը, որոշեք նրա արմատների նշանները․
ա) x2 — 7x + 12 = 0


բ) x2 + 7x + 12 = 0

+
գ) x2 + 5x — 14 = 0

+, —
դ) x2 — 5x — 14 = 0

+, —

3) x2 + 3x — 1 = 0 հավասարումն ունի երկու արմատներ x1 և x2 ։ Հաշվե՛ք
ա) x1 + x2

x1+x2=3
բ) x1 * x2

x1*x2=-1
գ) (x1 + x2)2

(x1+x2)2=32=9
դ) x12 + x22

x12+x22=1+22=5

Աշխարհագրություն 9

ԳԵՂԱՐՔՈՒՆԻՔԻ ՄԱՐԶ 

ՀԱՐՑԵՐ ԵՎ ԱՌԱՋԱԴՐԱՆՔՆԵՐ
1. Նկարագրե՛ք Գեղարքունիքի մարզի աշխարհագրական դիրքը:

Գեղարքունիքի մարզը գտնվում է Հայաստանի արևելյան մասում և սահմանակից է Տավուշի, Կոտայքի, Վայոց ձորի մարզերին, ինչպես նաև Ադրբեջանին, իսկ նրա տարածքում է գտնվում Սևանա լիճը։
2. Վերլուծե՛ք Գեղարքունիք բնառեսուրսային ներուժը:

Գեղարքունիքի մարզը ունի հարուստ բնառեսուրսային ներուժ, քանի որ այստեղ կան ջրային պաշարներ (Սևանա լիճ), ձկնային ռեսուրսներ, հանքային պաշարներ (Սոթքի ոսկի) և լայն արոտավայրեր։
3. Առանձնացրե՛ք Գեղարքունիք քաղաքները և հայտնի գյուղերը:

Գեղարքունիքի մարզի քաղաքներն են Գավառը, Սևանը, Մարտունիը, Վարդենիսը և Ճամբարակը, իսկ հայտնի գյուղերից են Նորատուսը, Լճաշենը և Ծովինարը։
4. Մարզում արդյունաբերության մեջ ի՞նչ ճյուղեր են գերակշռում։

Մարզում արդյունաբերության մեջ գերակշռում են հանքարդյունաբերությունը, սննդի արդյունաբերությունը և էներգետիկան։
5. Գյուղատնտեսության մեջ ի՞նչ ճյուղեր են գերակշռում։

Գյուղատնտեսության մեջ գերակշռում են անասնապահությունը, կարտոֆիլագործությունը, հացահատիկի մշակությունը և մեղվաբուծությունը։
6. Մարզում ինչպիսի՞ նշանավոր վայրեր գիտես։

Մարզում հայտնի են Սևանավանքը, Նորատուսի խաչքարերը և Հայրավանքը։
7. Ինչ առանձնահատկությամբ է աչքի ընկնում մարզը։

Գեղարքունիքի մարզը առանձնանում է իր բարձրադիր դիրքով, ցուրտ կլիմայով, մաքուր բնությամբ և Սևանա լճի առկայությամբ։
8. Վերլուծր՛ր Գեղարքունիքի բնակչության առանձնահատուկ գծերը։

Գեղարքունիքի բնակչությունը հիմնականում զբաղվում է գյուղատնտեսությամբ, աչքի է ընկնում աշխատասիրությամբ և պահպանել է ազգային ավանդույթները, իսկ բնակչության խտությունը համեմատաբար ցածր է։

Երկրաչափություն 9

Խնդիրներ թեստերից

1) Երկու զուգահեռ ուղիղներ հատողով հատելիս խաչադիր անկյունների գումարը 160° է։ Գտնել այդ անկյունների կից անկյունների աստիճանային չափը:
160/2=80
180-80=100o
2) Հավասարասրուն սեղանի մեծ հիմքը 8 մ է, սրունքը՝ 4 մ, իսկ դրանց կազմած անկյունը՝ 60°։ Գտնել սեղանի փոքր հիմքի երկարությունը։

CD=4
<ECD=30o
<DCE=60o
ED=4/2=2
BC=8-2-2=6

3) AB կիսաշրջանագծի վրա վերցված են CD կետերն այնպես, որ UAC = 57o, UBD = 63o։ Շրջանագծի շառավիղը 12 սմ է:

ա) Գտնել CD լարի երկարությունը։
CU=UD=DC=12
DC=12
բ) Գտնել COD եռանկյան մակերեսը, որտեղ O-ն շրջանագծի կենտրոնն է։

S=144√3/4=62.35
4) Ուռուցիկ քառանկյան անկյունագծերը 10 սմ և 14 սմ։ Գտնել այն քառանկյան պարագիծը, որի գագաթները տրված քառանկյան կողմերի միջնակետերն են։

10/2=5
14/2=7
P=5+5+7+7=24
5) Շրջանագծին ներգծված է BC հիմքով ABC հավասարասրուն եռանկյուն: Գտնել եռանկյան անկյունները, եթե UBC = 112o:

180-112=68
<B=<C=180-68/2=56
56o, 56o, 68o
6) Խորանարդի մակերևույթի մակերեսը 96 սմ2 է։ Գտնել խորանարդի կողի երկարությունը։

S=6a2
a2=16
a=4
7) Տրված են a = 2i — j և b = 6i — 3j վեկտորները:

a=(2,-1)
b=(6,-3)
ա) Գտնել k -ն, եթե b = k * a:

(6,-3)=k(2,-1)
6=2k
-3=-1*k
k=3
բ) Գտնել a − 2b վեկտորի կոորդինատները:

2b=(12,-6)
a-2b=(2,-1)-(12,-6)=(-10,5)

Երկրաչափություն 9

Խնդիրներ թեստերից

1) Երկու զուգահեռ ուղիղները երրորդով հատելիս առաջացած միակողմանի անկյուններից մեկը 26°-ով մեծ է մյուսից։ Գտնել այդ անկյուններից փոքրի աստիճանային չափը:
180/2=90
26/2=13
90-13=77o
2) Շրջանագծի երկու իրար հատող լարերից մեկը տրոհված է 12 մ և 3 մ հատվածների, իսկ մյուսը կիսվում է: Գտնել երկրորդ լարի երկարությունը:

12*3=36
x*x=36
x=6
3) Գտնել խորանարդի ծավալը, եթե նրա կողմնային մակերևույթի մակերեսը 100 է։

4a2=100
a2=25
a=5
V=53=125
4) Գտնել x-ը, եթե A (2; 3), B(x; 1) կետերի հեռավորությունը 2 է:

dAB=√(x-2)2+(1-3)2=2
(x-2)2+4=4
(x-2)2=0
x-2=0, x=2
5) Գտնել 3a-ն, եթե a {5;-2}:

x=3*5=15
y=-2*3=-6
6) Գտնել AB հատվածի միջակետի կոորդինատները, եթե A (2;3), B(4; 1):

x=2+4/2=3
y=3+1/2=2
7) Շեղանկյան մակերեսը 96 սմ2 է, իսկ անկյունագծերից մեկի երկարությունը՝ 12 սմ:

(12*x)/2=96
12x=192
x=16
ա) Գտնել շեղանկյան կողմի երկարությունը։
62+x2=82
82+62=x2
64+36=100
x=10
բ) Գտնել շեղանկյան բարձրության երկարությունը։

English 9

Comparatives and superlatives

A. Complete using the comparative form of the words in brackets.
1 Wait! Your bicycle is faster (fast) than mine!
2 Phew! It’s much hotter (hot) than it was yesterday, isn’t it?
3 I think you look prettier (pretty) when you wear your hair up.
4 The price of batteries has gone up. They’re a lot more expensive (expensive) than last time.
5 Angus hasn’t been practising the piano and he’s got a lot worse (bad).
6 His new film is much more entertaining (entertaining) than his last one. I loved that one!
7 Tell us another joke — but a shorter (short) one this time! That one took forever!
8 I didn’t win the lottery. Maybe I’ll be luckier (lucky) next time.
9 The Russian athlete threw the discus farther (far) than all the others and won gold.
10 I think these biscuits are even nicer (nice) than the last ones you made!

B. The words in bold in each sentence are wrong. Write the correct word.
1 We lost the match because we played badly than the other team did. — worse
2 It rains a lot in England, so the countryside is a lot green than in Greece. — greener
3 You gave Sarah a really small piece of cake and you’ve given me even little! — less
4 I must have lost weight. These jeans seem large than they were before. — larger
5 I got to the party early than everyone else, so I had to wait. — earlier
6 I hear her new CD is good than her last one. What do you think? — better
7 Our cat seems to be getting fat every day maybe she should go on a diet! — fatter
8 I’m disappointed. I think you could have done a lot well on this test. — better

C. Rewrite the sentences using the correct comparative form of the words in the box
bad, beautiful, confident, fat, happy, near (to), short, young
Alex is much shorter than Joshua.
1. Amy is a lot less confident than Theresa.
2. My house is nearer to the school than yours.
3. Andy is happier than Jude about the decision.
4. Simon is fatter than Bill.
5. Sarah-Jane is younger than Terry.
6. Patricia’s sister is worse than her on the clarinet.
7. The houses in my grandparents’ village are more beautiful than the houses here.

Քիմիա 9

Ածխածին

1. Ի՞նչ տարբերություն կա ածխածնի (II) օքսիդի (CO) և ածխածնի (IV) օքսիդի (CO₂) միջև՝
ա) կառուցվածքի

CO — Գծային, ոչ բևեռային մոլեկուլ է, որտեղ ածխածինը թթվածնի հետ կապված է եռակի կապով:
CO2 — Գծային, բևեռային մոլեկուլ է՝ O=C=O կառուցվածքով.
բ) քիմիական հատկությունների


CO — Անտարբեր օքսիդ է, ջրի և հիմքերի հետ չի փոխազդում: Ունի վերականգնող հատկություն
CO2 — Թթվային օքսիդ է, ջրի հետ առաջացնում է ածխաթթու, իսկ հիմքերի հետ՝ աղեր (կարբոնատներ)
գ) վտանգավորության առումով

CO — Շատ թունավոր, անգույն, անհոտ գազ է: Հեմոգլոբինի հետ կապվելով՝ առաջացնում է թթվածնային քաղց և մահ
CO2 — Թունավոր չէ, բայց մեծ քանակությամբ առաջացնում է շնչարգելություն
2. Բացատրիր՝
ինչպիսի՞ քիմիական կապ կա CO մոլեկուլում :
Ածխածինը թթվածնի հետ կապված է կովալենտային, եռակի կապով:
3. Լրացրու և հավասարեցրու ռեակցիան՝


ա) 2C + O₂ → 2CO
բ) 2CO + O₂ → 2CO2
գ) CO₂ + C → 2CO
4. Քանի՞ մոլ CO կստացվի, եթե այրվի 24 գ ածխածին թթվածինը:
CO + O2 = 2CO
M (O2)=32
n (O2)=24/32=0.75
n (CO)=2*0.75=1.5
5. Ի՞նչ բանաձև ունի ածխաթթուն։ Ածխաթթուն ուժե՞ղ է, թե՞ թույլ թթու։
H2CO3։ Թույլ, անկայուն թթու է։
6. Ի՞նչ գույնի է դառնում լակմուսը ածխաթթվի լուծույթում։

Կարմրում է։
7․ Ի՞նչ է նշանակում, որ թթուն երկհիմն է։
Երկհիմն թթուն այն քիմիական միացությունն է, որի մոլեկուլում առկա է երկու ջրածնի ատոմ։
8. Գրիր ածխաթթվի առաջացման ռեակցիան։
H2O + CO2 = H2CO3
9. Ի՞նչ երկու տեսակի աղեր է առաջացնում ածխաթթուն։
Ածխաթթուն երկու տեսակի աղեր է առաջացնում, չեզոք՝ կարբոնատներ, և թթու՝  հիդրոկարբոնատներ:
10․ Ո՞ր կարբոնատներն են ջրում լուծելի։
Ջրում լուծելի են ալկալիական մետաղների ու ամոնիումի կարբոնատները։
11․ Ի՞նչ է տեղի ունենում անլուծելի կարբոնատները տաքացնելիս։
Անլուծելի կարբոնատները տաքացնելիս քայքայվում են:
12. Ինչպե՞ս են ստացվում հիդրոկարբոնատները։
Դրանք ստացվում են կարբոնատների լուծույթներն ածխաթթու գազի հետ փոխազդելիս:
13. Ինչպիսի՞ նյութեր են առաջանում NaHCO₃-ի տաքացման ժամանակ։
2NaHCO3 = Na2CO3 + CO2 + H2O
14. Ինչու՞ Ca(HCO₃)₂-ի քայքայումը կախված է ջերմաստիճանից։
Կախված ջերմաստիճանից և հիդրոկարբոնատ առաջացրած մետաղի բնույթից, առաջանում է կարբոնատ կամ մետաղի օքսիդ, ածխածնի (IV) օքսիդ և ջուր:

Խնդիր 1. Քանի՞ մոլ ածխաթթու կստացվի, եթե 3 մոլ CO₂-ի միայն 1/3 մասն է փոխազդում ջրի հետ:
CO2 + H2O = H2CO3
n (CO2)=3*1/3=1 մոլ
n (H2O)=3 մոլ
n (H2CO3)=1 մոլ

Խնդիր 2. Տրված է ռեակցիան՝
CO₂ + H₂O ⇄ H₂CO₃: Քանի՞ մոլ H₂CO₃ կստացվի, եթե ունենք 88 գ CO₂ (ենթադրելով՝ ամբողջը փոխազդում է)։
M (CO2)=44 գ/մոլ
n (CO2)=88/44=2 մոլ
n (H2CO3)=2 մոլ

Խնդիր 3․ Քանի՞ գրամ CO₂ կանջատվի 168 գ NaHCO₃ տաքացնելիս։ Ռեակցիա՝
2NaHCO₃ → Na₂CO₃ + CO₂ + H₂O
M (NaHCO3)=84 գ/մոլ
n (NaHCO3)=2 մոլ
n (CO2)=2*1/2=1 մոլ

Խնդիր 4. Քանի՞ լիտր CO₂ (նորմալ պայմաններում) կստացվի 50 գ CaCO₃ քայքայվելիս։ Ռեակցիա՝
CaCO3 = CaO + CO2
M (CaCO3)=100 գ/մոլ
n (CaCO3)=0.5 մոլ
n (CO2)=0.5 մոլ
V (CO2)=0.5*22.4=11.2 լ

Խնդիր 5․ Քանի՞ գրամ Na₂CO₃ կստացվի, եթե ամբողջությամբ քայքայվի 84 գ NaHCO₃։
2NaHCO3 = Na2CO3 + CO2 + H2O
M (NaHCO3)=84 գ/մոլ
n (NaHCO3)=1 մոլ
n (Na2CO3)=1/2=0.5 մոլ
M (Na2CO3)=106 գ/մոլ
m (Na2CO3)=0.5*106=53 գ

Խնդիր 6․ Քանի՞ մոլ CO₂ է անհրաժեշտ, որպեսզի 1 մոլ Na₂CO₃-ից ստացվի NaHCO₃։
1 մոլ CO2

Լրացուցիչ՝
1. Ինչպե՞ս իրականացնել հետևյալ սխեմայով արտահայտված փոխարկումները։ Գրել ռեակցիաների հավասարումները:

CaCO3 -> CaO -> Ca(OH)2 -> CaCl2
1. CaCO3 = CaO + CO2
2. CaO + 2H2O = Ca(OH)2
3. Ca(OH)2 + 2HCl = CaCl2 + 2H2O
4. CaCl2 + CO2 + H2O = CaCO3 + 2HCl
5. CaCO3 + 2NaCl = CaCl2 + Na2CO3

Հանրահաշիվ 9

Պարամետր

Առաջադրանքներ․

1) Տրված է հետևյալ պարամետրական հավասարումը.
x2 — 2x — a = 0
a –ի ի՞նչ արժեքի դեպքում հավասարումն ունի մեկ լուծում:

D=4+4a=0
4a=-4
a=-1
a–ի ի՞նչ արժեքի դեպքում հավասարումն ունի երկու լուծում:

D=4+4a>0
4a>1
a=(1;∞)
a–ի ի՞նչ արժեքի դեպքում հավասարումը լուծում չունի:
D=4+4a<0
4a<-4
a=(-∞;-1)

2) Տրված է հետևյալ պարամետրական հավասարումը.
x2 — 6x + a = 0
a-ի ի՞նչ արժեքի դեպքում հավասարումն ունի մեկ լուծում:

D=36-4a=0
4a=36
a=9
a-ի ի՞նչ արժեքի դեպքում հավասարումն ունի երկու լուծում:

D=36-4a>0
4a<36
a=(-∞;9)
a–ի ի՞նչ արժեքի դեպքում հավասարումը լուծում չունի:

D=36-4a<0
4a>36
a=(9;∞)

3) Տրված է հետևյալ պարամետրական հավասարումը.
x2 + ax + 1 = 0
a -ի ի՞նչ արժեքի դեպքում հավասարումն ունի մեկ լուծում:

D=a2-4=0
a2=4
a=2, -2
a–ի ի՞նչ արժեքի դեպքում հավասարումն ունի երկու լուծում:

D=a2-4>0
a2>4
a=(4;∞)
a –ի ի՞նչ արժեքի դեպքում հավասարումը լուծում չունի:

D=a2-4<0
a2<4
a=(-1;2)

4) Տրված է հետևյալ պարամետրական հավասարումը.
x2 + ax + 100 = 0
a -ի ի՞նչ արժեքի դեպքում հավասարումն ունի մեկ լուծում:

D=a2-400=0
a2=400
a=20, -20
a -ի ի՞նչ արժեքի դեպքում հավասարումն ունի երկու լուծում:

D=a2-400>0
a2>400
a=(20;∞)
a -ի ի՞նչ արժեքի դեպքում հավասարումը լուծում չունի:

D=a2-400<0
a2<400
a=(-20;20)

5) Տրված է հետևյալ պարամետրական հավասարումը.
x2 = 4a2 — 100
a –ի ի՞նչ արժեքի դեպքում հավասարումն ունի մեկ լուծում:

4a2-100=0
4a2=100
a2=25
a=5, -5
a–ի ի՞նչ արժեքի դեպքում հավասարումն ունի երկու լուծում:

4a2-100>0
(2a-10)(2a+10)>0
2a-10=0, a=5
2a+10=0, a=-5
a=(-∞;-5)U(5;∞)
a –ի ի՞նչ արժեքի դեպքում հավասարումը լուծում չունի:

4a2-100<0
4a2<100
a2<25
a=(-5;5)

6) Տրված է հետևյալ պարամետրական հավասարումը.
x2 = a2 — 1
a –ի ի՞նչ արժեքի դեպքում հավասարումն ունի մեկ լուծում:

a2-1=0
a2=1
a=1, -1
a -ի ի՞նչ արժեքի դեպքում հավասարումն ունի երկու լուծում:

a2-1>0
a2>1
a=(1;∞)
a-ի ի՞նչ արժեքի դեպքում հավասարումը լուծում չունի:

a2-1<0
a2<1
a=(-1;1)

Քիմիա 9

Ածխածնի ենթախումբ

1. Ո՞ր տարրերն են մտնում ածխածնի ենթախմբի մեջ։
Ածխածին (C), սիլիցիում (Si), գերմանիում (Ge), անագ (Sn) և կապար (Pb)
2. Ո՞ր խմբին են պատկանում այս տարրերը պարբերական համակարգում։

Այս տարրերը կազմում են պարբերական համակարգի IVA խումբը, որը սովորաբար անվանում են ածխածնի ենթախումբ:
3. Ո՞ր տարրերն են ոչ մետաղներ, մետաղներ և կիսամետաղներ այս ենթախմբում։

Այս տարրերից ածխածինն ու սիլիցիումը ոչ մետաղներ են, գերմանիումը՝ մետաղանման, իսկ անագն ու կապարը մետաղներ են:
4. Քանի՞ էլեկտրոն կա այս տարրերի արտաքին էներգիական մակարդակում։

Ածխածնի ենթախմբի տարրերի ատոմների արտաքին էներգիական մակարդակում առկա է չորսական էլեկտրոն:
5. Ի՞նչ ընդհանուր օքսիդացման աստիճաններ ունեն IVA խմբի տարրերը։

Այդ ենթախմբի տարրերն իրենցից ավելի փոքր էլեկտրաբացասականությամբ օժտված տարրերի հետ ցուցաբերում են բացասական օքսիդացման աստիճան (−4)։ Իսկ իրենցից ավելի մեծ էլեկտրաբացասականությամբ օժտված տարրերի հետ ցուցաբերում են հիմնականում 
+2 և +4 օքսիդացման աստիճաններ։
6. Ո՞րն է այդ տարրերի բարձրագույն օքսիդների ընդհանուր բանաձևը։

IVA խմբի տարրերի բարձրագույն օքսիդներն ունեն RO2 բանաձև
7. Ի՞նչ բանաձև ունեն համապատասխան թթուները։

Այդ օքսիդներին համապատասխանում են H2RO3 բանաձևն ունեցող թույլ, անկայուն թթուները
8. Ինչու՞ ածխածինը և սիլիցիումը համարվում են ոչ մետաղներ, իսկ անագն ու կապարը՝ մետաղներ։

Ածխածինն ու սիլիցիումը ցւոցաբերում են ոչ մետաղական հատկություններ, իսկ անագն ու կապարը՝ մետակաղան։
9. Գրիր ածխածնի բոլոր օքսիդների բանաձևերը։

CO, CO2
10. Գրիր սիլիցիումի համապատասխան թթվի բանաձևը։

H2SiO3
11. Որոշիր օքսիդացման աստիճանը՝ SiO₂ միացությունում։

Si = +4
O = -2
12. Որ տարրն է ունենալու ավելի կայուն ջրածնային միացություն՝ CH₄ թե՞ SnH₄։

CH4
13. Տրված նյութերից ո՞րն է երկդիմի՝ Sn(OH)₄ թե՞ H₂CO₃։

H2CO3
14. Քանի՞ գրամ է 2 մոլ O₂։

M (O2)=32 գ/մոլ
m (O2)=2*32=64գ
15. Քանի՞ մոլ է 160 գ SO₂։

M (SO2)=64 գ/մոլ
n (SO2)=160/64=2.5 մոլ
16. Ինչպե՞ս է փոխվում տարրերի մետաղական հատկությունը խմբում ներքև իջնելիս։

Պարբերական համակարգում խմբում ներքև իջնելիս տարրերի մետաղական հատկություններն ուժեղանում են, քանի որ ատոմի շառավիղը մեծանում է, իսկ վալենտային էլեկտրոնների կապը միջուկի հետ՝ թուլանում։
17. Ինչու՞ RH₄ տիպի ջրածնային միացությունների կայունությունը նվազում է կարգաթվի աճման հետ

RH4 ջրածնային միացությունների կայունությունը նվազում է կարգաթվի աճման հետ, քանի որ ատոմի շառավղի մեծացման պատճառով E — H կապի երկարությունը մեծանում է, կապը թուլանում է:
18. Ինչու՞ կապարը չի առաջացնում ջրածնային միացություն։

Կապարի ջրածնային միացությունը շատ անկայուն է, քանի որ կարգաթվի մեծացմանը զուգընթ
19. Ինչպե՞ս է փոխվում թթվային հատկությունը H₂RO₃ թթուների համար խմբում ներքև իջնելիս։

H2RO3 թթուների թթվային հատկությունները թուլանում են՝ կենտրոնական ատոմի էլեկտրաբացասականության նվազման պատճառով։

English 9

«My friends are important in school» essay

Friends are an important part of my life, especially in school, where I spend almost all day. Friends play a big role in our lives. They can come and go but there will be one friend that will stay with you until the end. You might not talk to that friend on daily basis, rarely spend time with them but they will still stay your closest friend. Friends in school are very important because without them school would be very boring. Without school friends you wouldn’t have any good memories from your school years. It’s very important to know how to communicate with people. School isn’t just about homework and studies; it also teaches you how to be social and talk to people freely. Friends also help us grow as people. By communicating with them, we learn how to listen, respect different opinions, and solve conflicts. These are very important skills that we will need in the future. School friendships teach us how to trust others and how to be a good friend ourselves. My classmates are one of my favorite people in school. They keep my mood up for the rest of the day. I think I would hate school if I didn’t have any friends here. I also have few friends from other classes, for example eight graders. I know that when I’ll graduate, I will have the most fun memories from school with my classmates. Without them my day in school would’ve been pure sadness and boredom. In my opinion everyone should have at least one friend by their side. Someone who will cheer them up, give advices, stay close and give them unforgettable memories. My friends are important in school because they make every day more enjoyable and meaningful. Even on days when I feel tired or stressed because of homework or exams, my friends help me feel better. A simple joke, a short conversation, or even just sitting together during breaks can completely change my mood. They support me not only in fun moments but also during difficult times. Many of the happiest memories in school are created with friends. School trips, group projects, and even simple moments during lunch become special because we share them with people we care about. My most favorite memories with my classmates are from our school trips to Arates. We were singing and dancing near the campfire, playing games, not sleeping at night. I think those three days in Arates just with your classmates or friends make your friendship grow stronger. These memories will stay with us even after we graduate. In addition, friends help us feel more confident in ourselves. When we are surrounded by people who support us, we are not afraid to express our thoughts and ideas. This makes school life not only easier but also more enjoyable. Friends remind us that we are not alone, and that there is always someone who understands us. Because of them, school becomes a place full of laughter, support, and unforgettable moments. That’s why I think that friends play a huge role in school.

Աշխարհագրություն 9

Վայոց ձոր

1․ Նկարագրե՛ք Վայոց ձորի մարզի աշխարհագրական դիրքը:
Վայոց ձորի մարզը գտնվում է Հայաստանի հարավ-արևելքում։ Սահմանակից է հյուսիսից՝ Գեղարքունիքին, արևմուտքից՝ Արարատին, հարավից՝ Սյունիքին, արևելքից՝ Ադրբեջանին (Նախիջևան): Մարզի կենտրոնը՝ Եղեգնաձոր քաղաքն է։ Տարածքը հիմնականում լեռնային է, ունի խոր ձորեր և գետահովիտներ։
2․ Վերլուծե՛ք Վայոց ձորի բնառեսուրսային ներուժը:

Վայոց ձորը հարուստ է տարբեր բնական ռեսուրսներով: Հանքային ջրերով, օրինակ՝ Ջերմուկ, օգտակար հանածոներ՝ քար, տուֆ, մետաղական հանքեր, բարենպաստ կլիմա՝ հատկապես խաղողագործության համար, ջրային ռեսուրսներ՝ Արփա գետ։ Մարզը հատկապես հայտնի է իր բուժիչ ջրերով և գինեգործությամբ։
3. Առանձնացրե՛ք Վայոց ձորի քաղաքները և հայտնի գյուղերը:

Վայոց ձորի խոշոր քաղաքներից են Եղեգնաձորը, Ջերմուկը և Վայքը։ Հայտնի գյուղերից՝ Արենի, Եղեգիս, Գլաձոր
4. Մարզում արդյունաբերության մեջ ի՞նչ ճյուղեր են գերակշռում։

Մարզում գերակշռում են շինանյութերի արտադրությունը, սննդի արդյունաբերությունն ու հանքարդյունաբերություն
5. Գյուղատնտեսության մեջ ի՞նչ ճյուղեր են գերակշռում։

Գյուղատնտեսության հիմնական ճյուղերն են հացահատիկի մշակությունը, խաղողագործությունը, այգեգործությունն ու անասնապահություն
6. Մարզում ինչպիսի՞ նշանավոր վայրեր գիտես։
Վայոց ձորը հարուստ է պատմամշակութային հուշարձաններով։ Մարզի նշանավոր վայրերից են՝ Գնդեվանքը, Նորավանքը, Ջերմուկի ջրվեժը, Արենիի քարանձավը։
7. Ինչ առանձնահատկությամբ է աչքի ընկնում մարզը։

Վայոց ձորը առանձնանում է իր հին գինեգործական մշակույթով, բուժիչ հանքային ջրերով, գեղեցիկ լեռնային բնությամբ, պատմական հուշարձանների մեծ քանակով։ Վայոց ձորը Հայաստանի ամենագեղեցիկ և յուրահատուկ մարզերից մեկն է։