Մայրենի 6-րդ դասարան

Իմ առօրյան և նախասիրությունները🍰

Իմ առօրյան — Առթնանում եմ 7։30, նախաճաշում և պատրաստվում դպրոց։ Դպրոցից վերադառնում եմ տուն և կատարում եմ տնային աշխատանքս։ Ճաշում եմ և դուրս եմ գալիս ընկերուհուս հետ դրսում խաղալ։ Տուն եմ գալիս, ֆիլմ դիտում և պարկում քնելու։

Նախնտրած երգը — K-pop

Սիրելի երգը — «Freeze», «Back door» by Stray Kids, «Pink Venom» by BlackPink

Վերջին լսած երգը — «Pink Venom» by BlackPink

Վերջին դիտած ֆիլմը — «Невоспетая золушка»

Վերջին կարդացած գիրքը — «Հայդի» Յոհաննա Սփիրի

Վեցերորդ դասարան·Անհատական ուսումնական պլան

🥥Առաջին ուսումնական շրջանի անհատական պլան 2022-2023🥥

Անուն Ազգանուն — Արփի Փիրումյան🤍

Դպրոց, դասարան — Մխիթար սեբաստացի կրթահամալիրի միջին դպրոց, 6.4 դասարան🤍

Ընտրությամբ գործունեություն — Մոդելային դիզայն🤍

Ֆիզկուլտ — վոլեյբոլ, ուսուցչի բլոգը🤍

Երթուղի (երկկողմանի, միակողմանի) — Միակողմանի, համար 41🤍

Լրացուցիչ կրթություն — լող, դպրոցից դուրս🤍

Երկարօրյա — Ոչ🤍

Դասացուցակ

Русский 6-ой класс

Задания, урок 3🌷

1.Поставьте существительные в родительном падеже.
Собака-собаки
лодка-лодки
море-моря
диктант-диктанта
лётчик-лётчика
вода-воды
корова-коровы
молоко-молока
дедушка-дедушки
дорога-дороги
инженер-инженера
бабочка-бобочки
2. Запиши словосочетания с данными существительными. Обозначь падеж существительных.
Привет (кому?) (брат, сестра) Привет брату, сестре — родительный падеж
Радовался (чему?) (весна, праздник) Радовался весне, празднику — дательный падеж
Писать (чем?) (перо, мел) Писать пером, мелом — творительный падеж
Рассказывать (о ком?) (лиса, сова) Рассказывать о лисе, о сове — предложный падеж
Урожай (чего?) (овёс, пшеница) Урожай овса, пшеницы — родительный падеж
Рассказ (кого?) (ветеран) Рассказ ветерана — родительный падеж
3.Впиши подходящие по смыслу предлоги, укажи все падежи существительных.
Добежать до реки, подъехал к заводу, летел над полем, читал о животных, смотрел на картину, нашёл в портфеле, поставил на полку, ушёл с другом, поздравление от мамы, поскакал по дороге.
Предлоги: над, на, от, по, с, в, к, о, до.

Русский 6-ой класс

🍁Очеровательная осень🍂

Осень — очень красивое время года. Многие его считают самым красивым временем года. И в правду, осень очень атмосферная и красочная. Немного грустно, оттого что облетает листва, но стоять под разноцветным листопадом приятно и весело. Природа прощается с нами до весны, каштаны и жёлуди сбрасывают свои необыкновенно красивые плоды. Осень пахнет яблоками и рябиной. Нет ничего красивее, чем ковёр из разноцветных листьев.
Как приятно иногда вечером посидеть у окна за чтением книги. Уроки все сделаны, дела по дому выполнены,все довольны. Через открытую форточку в комнату залетает прохладный,вечерний ветер. Он освежает мысли и даёт хорошую обстановку для чтения. Несколько капель намочили страницу. Оторвавшись от книги, встаёшь и закрываешь форточку.Капельки на стекле окна бегут на перегонки. Ты закрываешь книгу и просто смотришь в окно. Думаешь о чем-то своём, под мирный стук капель дождя о стекло.
Но вскоре осень закончится, и наступит зима. Как же я буду скучать по этой прекрасной осени.

Մաթեմատիկա 6-րդ դասարան

Հարաբերություններ, համեմատականություններ, տոկոսներ

Առաջադրանքներ (դասարանում)

1) Ի՞նչ է տառային արտահայտությունը, բերեք տառային արտահայտությունների մի քանի օրինակ:
Այնպիսի գրառումը, որում, թվերից, թվաբանական գործողությունների նշաններից և փակագծերից բացի, օգտագործվում են նաև տառեր, կոչվում է տառային արտահայտություն:
2*a+5
a+b*4
d*c+61
2)  Տառային արտահայտության տեսքով գրի՛ առեք գործողությունների հետևյալ հաջորդականությունը.
ա) a թիվը բազմապատկել 4-ով և արտադրյալին գումարել 6,

a*4+6
բ) y թվից հանել 11 և տարբերությանը գումարել z թիվը,

y-11+z
գ) 10-ը բաժանել a թվին և քանորդին գումարել 15-ի և b թվի արտադրյալը,

10:a+15*b
դ) m թվին գումարել 5 և գումարը բազմապատկել n թվով:

(m+5)*n
3) Թվերի գրառումներում եղած տառերը փոխարինե՛ք թվանշաններով
այնպես, որ ստացվեն ճիշտ անհավասարություններ.

ա) 973 > 455,
բ) 753 > 193,
գ) 944 > 455,
դ) 13 < 47,
ե) 522 > 436,
զ) 1234 > 1231:

4) Կատարե՛ք գործողությունները, եթե a = 3.
ա) 3 ⋅ a + 386=395
բ) 27 ։ a + 96 ։ a=41
գ) (17 – a) ⋅ 3=42
դ) (6 ⋅ a + 3) ⋅ a
=63
5) Թատրոնի տոմսարկղում վաճառվել են ներկայացման
156 մանկական և 98 մեծահասակի տոմսեր՝ 90000 դրամ ընդհանուր արժեքով։ Որոշե՛ք տոմսերի գները, եթե մանկական տոմսը մեծահասակի տոմսից 3 անգամ էժան է։

156:3=52 52+98=150 90.000:150=6000 6000:3=2000
Պատ.՝Ման.2000 Մեծ.6000
6) Գրե՛ք մեկի հատկությունները՝ օգտագործելով տառային նշանակումներ:
1xa=a
a:1=a

Լրացուցիչ առաջադրանքներ (տանը)
7) Գտե՛ք տառային արտահայտության արժեքը, եթե a = 7, b = 5.
ա) 3 ⋅ a + 5 ⋅ b = 46
բ) 10 ⋅ (a + b) ։ 3 = 40
գ) (a – b) ⋅ 4 + a ⋅ b = 43
դ) 95 ։ b + 49 ։ a = 26
ե) (a – 7) ⋅ 8 + (b – 5) ⋅ 4 = 0
զ) (a – 7) ⋅ (b – 5) = 0
8) a տառն օգտագործելով՝ կազմե՛ք այնպիսի արտահայտություն, որի
արժեքը a = 2 դեպքում հավասար լինի 25‐ի։
a + 23 = 25
9) 78 զբոսաշրջիկների համար նախապատրաստված էին վեցտեղանոց և չորստեղանոց նավակներ։ Յուրաքանչյուր չափի քանի՞  նավակ կար, եթե բոլոր զբոսաշրջիկները տեղավորվեցին 15 նավակում, և բոլոր տեղերը զբաղեցվե ցին։
6 հատ 4 տեղանոց
9 հատ 6 տեղանոց
10) Կարի արհեստանոցում կարել են 16 միանման վերարկու և մի քանի միանման կոստյում՝ օգտագործելով ընդամենը 100 մ 40 սմ գործվածք։ Մեկ վերարկուի համար օգտագործվել է 3 մ 35 սմ գործվածք, իսկ մեկ կոստյումի համար՝ 25 սմ-ով ավելի։ Քանի՞ կոստյում է կարվել։
16 x 3 = 48 3m 60sm 18m 32m 40sm
53m 60 sm 7m 20sm 21m 60sm 39m 60sm
16×35=560 10m 80sm 20m 20sm 43m 20sm
14m 40sm 28m 80sm 46m 80sm
պատ՝ 13 կոստյում։

Դաս 2
Առաջադրանքներ
1) Ի՞նչ է հարաբերությունը, ինչպե՞ս են կոչվում հարաբերության անդամները:
Մաթեմատիկական տեսակետից՝ հարաբերությունը երկու թվերի քանորդն է.
2) Գտե՛ք հարաբերությունը.
ա) 3-ի և 5-ի 3:5=3/5
բ) 6-ի և 32-ի 6:32=6/32=3/16
գ) 43-ի և 8-ի 43:8=43/8
դ) 12-ի և 35-ի 12:35=12/35
3) ABC եռանկյան պարագիծը 64 սմ է, իսկ DEF եռանկյանը՝ 36 սմ։ Գտե՛ք ABC եռանկյան պարագծի հարաբերությունը DEF եռանկյան պարագծին։ Ի՞նչ է ցույց տալիս այդ հարաբերությունը։
ABC:DEF=64:36=16/9
Այդ հարաբերությունը ցույց է տալիս, թե ABC եռանկյան պարագիծը քանի անգամ է մեծ DEF  եռանկյան պարագծից
4) 50 կգ կարմիր ներկն արժե 75000 դրամ, իսկ 85 կգ սպիտակ ներկը՝ 123250 դրամ։ Ո՞ր ներկի գինն է ավելի բարձր։
1)75000:50=1500
2)123250:85=1450
3)1500-1450=50

Լրացուցիչ առաջադրանքներ
5) Ռուս մաթեմատիկոս Պ. Լ. Չեբիշևը (1821-1894) ապացուցել է, որ 1-ից մեծ ցանկացած բնական թվի և նրանից երկու անգամ մեծ թվի միջև միշտ կա առնվազն մեկ պարզ թիվ։ Ստուգե՛ք Չեբիշևի պնդումը 9,15, 27 թվերի համար։
9, 11, 13, 17, 18
15, 17, 19, 23, 29, 30
27, 29, 31, 37, 41, 43, 47, 54
6) Գերանը սղոցով կտրելն արժե 50 դրամ: Ինչքա՞ն է պետք վճարել գերանը 6 մասի բաժանելու համար։
250 դրամ

Դաս 3

Առաջադրանքներ (դասարանում)

1) Գրի՛ առեք համեմատությունը․

ա) 6-ը հարաբերում է 5-ին այնպես, ինչպես 2-ը հարաբերում է 5/3-ին,
6:5=2:5/3

բ) 1-ը հարաբերում է 100-ին այնպես, ինչպես 10-ը հարաբերում է 1000-ին,
1:100=10:1000

գ) 63-ը հարաբերում է 49-ին այնպես, ինչպես 45-ը հարաբերում է 235-ին:
63:49=45:235

2) Ստուգել հավասարությունը

ա) 3 : 5 = 21 : 35,
3×35=105
5×21=105

բ) 52 : 39 = 60 : 45,
52×45=2340
39×60=2340

գ) 9:12=63:72,
9×72=648
12×63=756

դ) 45:23=12:10
45×10=450
23×12=276

3) Գտե՛ք իրար հավասար հարաբերությունները և նրանցից համեմատությո՛ւն կազմեք.

ա) 15 : 35, 9 : 60, 3 : 7,
15/35=3/7

բ) 34 : 3, 306 : 27, 262 : 24,
34/3=306/27

գ) 354273, 43, 492369

դ) 12:112, 34:19, 9:32

4) Մի հատվածի երկարությունը 10 սմ է,մյուսինը՝ 25 սմ: Նրանց երկարություններն արտահայտելով միլիմետրերով՝ կազմեք համապատասխան համեմատությունը:
10 սմ=100  մլ
2 սմ=250 մլ
10/25=100/250

5) Մի մարմնի զանգվածը 35 կգ է, իսկ մյուսինը՝ 10 կգ։ Մարմինների զանգվածներն արտահայտելով գրամներով՝ կազմե՛ք համապա­տասխան համեմատությունը։
35 կգ=3500 գր․
10 կգ=10000 գր․
35/10=3500/10000

6) Գտե՛ք տառի թվային արժեքը.

ա) x10=35,
x=35/10
x=7/2
x=2 1/2

բ) 193=y18,
y=193/18
y=10 13/18

գ)  65=x10,
x=65/10=13/2
x=13/2=6 1/2

դ) 25:24=x:12

24.x=25×12
x=25×12
x=25/2
x=12 1/2

7) Գրե՛ք երեք համեմատություններ, որոնց եզրային անդամների արտադրյալը հավասար է 16-ի։
4:8=2:4
4×4=16
32:8=2:1/2
32×1/2=16
64:4=4 :1/4
64×1/4=16

8) Գրե՛ք երեք համեմատություններ, որոնց միջին անդամների ար­տադրյալը 30 է։
15:5=6:2
5×6=30
90:60=1/2:1/3
60×1/2=30
180:120=1/4:1/6
120×1/4=30

Մայրենի·Վեցերորդ դասարան

Մայրենի լեզուն․․․

Ես սիրում եմ մայրենի լեզուն, որովհետև նրա շնորհիվ ես սովորել եմ կարդալ և հաղորդակցվել։ Ես կուզենայի, որ մայրենիի դասի ընթացքում մենք միայն առաջադրանքներ չկատարենք, կուզենայի, որ տարբեր տրամաբանական խաղեր խաղանք, որոնք կզարգացնեին ու կմարզեին մեր ուղեղը։ Բոլորը ավելի հետաքրքիր կլինի դասի ժամանակ, և դրա շնորհիվ բոլորն ավելի շատ ժամանակ կհատկացնեին մայրենի լեզվի դասերին, քան համակարգչային խաղերին։ Մայրենի լեզվի մեջ ինձ ամենաշատը դուր է գալիս կազմել նախադասություններ և սովորել նոր հետաքրքիր բառեր։

5-րդ դասարան·Հայրենագիտություն·Հաշվետվություն

Տարեկան հայրենագիտության հաշվետվություն 2021-2022թ

Այս տարվա ընթհացքում մենք հայրենագիտության ժամանակ այցելել ենք բազմաթիվ վայրեր, ահա հայրենագիտության տարեկան հաշվետվությունս։

2022
Ճամփորդություններ՝ 
Ճամփորդություն դեպի Գյումրի
Եռօրյա Գյումրի
Տոներ՝ 
Սուրբ Հարության տոն
Փետրվարից Մայիս կատարած աշխատանքներս՝ 
Արարատի մարզի տեսարժան վայրեր
Կոտայքի մարզ
Հրազդանի գետ
Գեղարքունիքի մարզի տեսարժան վայրեր
Սևանավանք և Սևանա լիճ
Արագածոտնի մարզ
Դենդրոպարկ
Տավուշի մարզի տեսարժան վայրեր


Ամիսներ՝ 
Փետրվար
Արարատի մարզի տեսարժան վայրեր-Փետրվարի 1
Կոտայքի մարզ-Փետրվարի 8
Հրազդանի գետ-Փետրվարի 16
Գեղարքունիքի մարզի տեսարժան վայրեր-Փետրվարի 23
Մարտ
Սևանավանք և Սևանա լիճ-Մարտի 1
Արագածոտնի մարզ-Մարտի 8
Սուրբ Հարության տոն-Մարտի 28
Ապրիլ
Ճամփորդություն դեպի Գյումրի-Ապրիլի 2
Եռօրյա Գյումրի-Ապրիլի 11
ԴենդրոպարկԱպրիլի 26
Մայիս
Տավուշի մարզի տեսարժան վայրեր-Մայիսի 4
Փետրվարի մինչև Մայիս հայրենագիտությունից ես հրապարակել եմ 11 նյութ
Ահա բլոգիս հայրենագիտության բաժնի հղումը


2021
Ճամփորդություններ՝
Երևանի Պատմության Թանգարան
Խոր Վիրապ
Եռօրյա Արատես
Նախագծեր՝
Ես սեբաստացի եմ
Իմ բակը իմ թաղը
Սեպտեմբերից Նոյեմբեր կատարած աշխատանքներս՝
Իմ ամառվա ճամփորդությունը
Արաքս գետ
Զորաց եկեղեցի
Արատեսյան վանք
Հայաստանի մարզերը և մարզկենտրոնները
Սատանի կամուրջ
Նորավանք
Մխիթար Սեբաստացու մասին
Արցախի տեսարժան վայրեր

Ամիսներ
Սեպտեմբեր՝
Իմ ամառվա ճամփորդությունը-Սեպտեմբերի 7
Արաքս գետ-Սեպտեմբերի 14
Զորաց եկեղեցի-Սեպտեմբերի 15
Արատեսյան վանք-Սեպտեմբերի 15
Եռօրյա Արատես-Սեպտեմբերի 21
Հայաստանի մարզերը և մարզկենտրոնները-Սեպտեմբերի 22
Իմ բակը իմ թաղը-Սեպտեմբերի 28
Հոկտեմբեր՝
Սատանի կամուրջ-Հոկտեմբերի 5
ՆորավանքՀոկտեմբերի 13
Խոր Վիրապ-Հոկտեմբերի 19
Նոյեմբեր՝

Մխիթար Սեբաստացու մասին-Նոյեմբերի 6
Արցախի տեսարժան վայրեր-Նոյեմբեր ի10
Ես սեբաստացի եմ-Նոյեմբերի 23
Երևանի պատմության Թանգարան-Նոյեմբերի 29

Սեպտեմբերից մինչև Նոյեմբեր ես կատարել եմ 14 նյութ։
Ահա հայրենագիտությանս բաժնիս հղումը

Задания на лето·русский

Задания на лето 🌻

«Ж..л да был Маленький принц. Он жил на планете, которая была чуть побольше его самого, и ему очень не хватало друга…» Те, кто понимает, что такое ж…знь, сразу увидели бы, что это гораздо больше похоже на правду.

Но мы, те, кто понимает, что такое жизнь, — мы, конечно, см…емся над номерами и цифрами! Я охотно начал бы эту повесть как волшебную сказку. Я хотел бы начать так:

Ибо я совсем не хочу, чтобы мою книжку читали просто ради забавы. Сер…це мое больно сж…мается, когда я вспоминаю моего маленького друга, и нелегко мне о нем говорить. Вот уже шесть лет, как мой друг вместе с барашком меня покинул. И я пытаюсь рассказать о нем для того, чтобы его не забыть. Это очень печально, когда забывают друзей. Не у всякого был друг. И я боюсь стать таким, как взрослые, которым ничто не интересно, кроме цифр. Еще и потому я купил ящик с красками и цветные карандаши. Не так это просто — в моем возрасте вновь приниматься за рисование, если за всю свою жизнь только и нарисовал что удава снаружи и изнутри, да и то в шесть лет! Конечно, я стараюсь передать сходство как можно лучше. Но я совсем не уверен, что у меня это получится. Один портрет выходит удачно, а другой ни капли не похож. Вот и с ростом то же: на одном рисунке принц у меня чересчур большой, на другом — чересчур маленький. И я плохо помню, какого цвета была его одежда. Я пробую рисовать и так и эдак, наугад, с грехом пополам. Наконец, я могу  ош…биться и в каких-то важных подробностях.  Мой друг никогда мне ничего не объяснял. Может быть, он думал, что я такой же, как он. Но я, к сожалению, не умею увидеть барашка сквозь стенки ящика. Может быть, я немного похож на взрослых. Наверно, я старею.

1. Выпишите выделенные слова и вставьте пропущенные буквы.
Жил
Жизнь
Смеемся
Сердце
Сжимается
Ошибиться
2. Выпишите пары антонимов, которые встречаются в тексте.
Маленький — побольше
Ради забавы — печально
Снаружи — изнутри
Большой — маленький
Вспоминать — забывать
3. Подберите синонимы к словам
несмышленый-наивный
схожий-пожожий
чересчур-слишком
представлять себе-воображать
снисходительный-терпеливый
наугад-вслепую
3. Напиши во множественном числе
друг-друзья
человек-люди
ребенок-дети
брат-братья
отец-отцы
цвет-цветы
грех-грехи
номер-номера
младенец-младенцы
4. Почему автор боялся взрослеть?
Автор боялся взрослеть, потому что всем взрослым ничего не интересно, кроме цифр.
5. Почему автор боялся вновь брать в руки карандаши?

Автор боялся брать в руки карандаши, потому что он разучился рисовать и боялся ошибиться в каких-то важных подробностях. 

Планета баобабов
…На планете Маленького принца, как на любой другой планете, растут травы п…лезные и вредные. А значит, есть там хорошие семена хороших, п…лезных трав и вредные семена дурной, сорной травы.

Но ведь с…мена невидимы. Они спят глубоко под землей, пока одно из них не вздумает проснуться. Тогда оно пускает росток; он расправляется и тянется к со…нцу, сперва такой милый и безобидный. Если это будущий редис или розовый куст, пусть его растет на здоровье. Но если это какая-нибудь дурная трава, надо вырвать ее с корнем, как только ее узнаешь. И вот на планете Маленького принца есть ужасные, зловредные семена… это семена баобабов. Почва планеты вся заражена ими. А если баобаб не распознать вовремя, потом от него уже не избавишься. Он завладеет всей планетой. Он пронижет ее насквозь своими к…рнями. И если планета очень маленькая, а баобабов много, они разорвут ее на кл…чки.

— Есть такое твердое правило, — сказал мне позднее Маленький принц. — Встал поутру, умылся, привел себя в порядок — и сразу же приведи в порядок свою планету. Непременно надо каждый день выпалывать баобабы, как только их уже можно отличить от розовых кустов: м…лодые ростки у них почти одинаковые. Это очень скучная работа, но совсем не трудная.

Однажды он посоветовал мне постараться и нарисовать такую картинку, чтобы и у нас дети это хорошо поняли.

— Если им когда-нибудь придется путешествовать, — сказал он, — это им пригодится. Иная работа может и подождать немного, вреда не будет. Но если дашь волю баобабам, беды не миновать. Я знал одну планету, на ней жил л…нтяй. Он не выполол вовремя три кустика…

Маленький принц подробно мне все описал, и я нарисовал эту планету. Я терпеть не могу читать людям нравоучения. Но мало кто знает, чем грозят баобабы, а опасность, которой подвергается всякий, кто попадет на астероид, очень велика — вот почему на сей раз я решаюсь изменить своей обычной сдержанности. «Дети! — говорю я. — Берегитесь баобабов!» Я хочу предупредить моих друзей об опасности, которая давно уже их подстерегает, а они даже не подозревают о ней, как не подозревал прежде и я. Вот почему я так трудился над этим рисунком, и мне не жаль потраченного труда. Быть может, вы спросите: отчего в этой книжке нет больше таких внушительных рисунков, как этот, с баобабами? Ответ очень прост: я старался, но у меня ничего не вышло. А когда я рисовал баобабы, меня вдохновляло сознание, что это страшно важно и неотложно.

1. Вставьте и объясните пропущенные буквы:
полезный, семена, солнце, корнями, клочки, молодые, лентяй, простой
2. Объясните значения слов:
неотложно-срочно, насквозь-прозрачный сквозной, нравоучения-Поучение, непременно-обезательно
3. Допишите:
полезная трава, вредные семена, розовый куст, скучная работа, трудная задача, огромное дерево, моё сознание
4. Подберите прилагательные (слова-признаки) к словам:
книжка-интересная, планета-красная, росток-молодой, комната-убранная, солнце-жаркое, опасность-большая, кустик-маленький, земля-влажная, корни-длинные
5. Замените выделенные слова синонимами.
Однажды (В один день) он посоветовал мне постараться и нарисовать такую картинку, чтобы и у нас дети это хорошо поняли.
Быть может (Наверное), вы спросите: отчего в этой книжке нет больше таких внушительных рисунков, как этот, с баобабами?
Встал поутру, умылся, привел себя в порядок — и сразу же (немедленно) приведи в порядок свою планету.
6. Чем советует заняться сразу после пробуждения маленький принц? Сравни свою комнату с планетой маленького принца. Что ты должен делать по утрам?
Маленький принц советовал: как только встаешь поутру, умывайся, приведи себя в порядок — и сразу же приведи в порядок свою планету. У меня в комнате нет баобабов, нет садика с прекрасными розами. В моей комнате кровать, шкафчики с книгами, учебниками и игрушками, а также телевизор.
По утрам я должна умыться, переодеться, привести свою комнату в порядок, сделать зарядку и позавтракать.
7. Чем грозили баобабы планете маленького принца?
Баобабы могли разорвать планету маленького принца на клочки.
8. Как ты думаешь, во что превратилась планета, на которой жил лентяй?
Планета, на которой жил лентяй, вся покрылась баобабами и ему уже негде было жить.

Капризная роза

… На планете Маленького принца всегда росли простые, скромные цветы – у них было мало лепестков, они занимали совсем мало места и никого не беспокоили. Они раскрывались поутру в траве и под вечер ув…дали. А этот пророс однажды из зерна, занесенного неведомо откуда, и Маленький принц не сводил глаз с крохотного ростка, не похожего на все остальные ростки и былинки. Вдруг это какая-нибудь новая разновидность баобаба? Но кустик быстро перестал т…нуться ввысь, и на нем появился бутон.

Маленький принц никогда еще не видал таких огромных бутонов и предчу…ствовал, что увидит чудо. А неведомая гостья, еще скрытая в стенах своей зеленой комнатки, все готовилась, все прихорашивалась. Она заботливо подбирала краски. Она нар…жалась неторопливо, один за другим примеряя лепестки. Она не желала явиться на свет встрепанной, точно какой-нибудь мак. Она хотела показаться во всем блеске своей красоты. Да, это была ужасная кокетка! Таинственные приготовления длились день за днем.

И вот наконец, однажды утром, едва взошло солнце, лепестки раскрылись. И красавица, которая столько трудов положила, готовясь к этой минуте, сказала, позевывая:

– Ах, я насилу проснулась… Прошу извинить… Я еще совсем растрепанная…

Маленький принц не мог сдержать восторга:

– Как вы прекрасны!

– Да, правда? – был тихий ответ. – И заметьте, я родилась вместе с сол…цем.

Маленький принц, конечно, догадался, что удивительная гостья не страдает избытком скромности, зато она была так прекрасна, что дух захватывало! А она вскоре заметила:

– Кажется, пора завтракать. Будьте так добры, позаботьтесь обо мне…

Маленький принц очень смутился, разыскал лейку и полил цветок ключевой водой. Скоро оказалось, что красавица горда и обидчива, и Маленький принц совсем с нею измучился. У нее было четыре шипа, и однажды она сказала ему:

– Пусть приходят тигры, не боюсь я их к…гтей!

– На моей планете тигры не водятся, – возразил Маленький принц. – И потом, тигры не едят траву.

– Я не трава, – обиженно заметил цветок.

– Простите меня… – Нет, тигры мне не страшны, но я ужасно боюсь сквозняков. У вас нет ширмы?

«Растение, а боится сквозняков… очень странно… – подумал Маленький принц. – Какой трудный характер у этого цветка».

– Когда настанет вечер, накройте меня колпаком. У вас тут слишком холодно. Очень неуютная планета. Там, откуда я прибыла… Она не договорила. Ведь ее занесло сюда, когда она была еще зернышком. Она ничего не могла знать о других мирах. Глупо лгать, когда тебя так легко уличить! Красавица смутилась, потом кашлянула раз-другой, чтобы Маленький принц почувствовал, как он перед нею виноват:

– Где же ширма?

– Я хотел пойти за ней, но не мог же я вас не дослушать!

Тогда она закашляла сильнее: пускай его все-таки помучит совесть! Хотя Маленький принц и полюбил прекрасный цветок и рад был ему служить, но вскоре в душе его пробудились сомнения. Пустые слова он принимал близко к сердцу и стал чувствовать себя очень несчас…ным.

– Напрасно я ее слушал, – доверчиво сказал он мне однажды. – Никогда не надо слушать, что говорят цветы. Надо просто смотреть на них и дышать их ароматом. Мой цветок напоил благоуханием всю мою планету, а я не умел ему радоваться. Эти разговоры о к…гтях и тиграх… Они должны бы меня растрогать, а я разозлился… И еще он признался:

– Ничего я тогда не понимал! Надо было судить не по словам, а по делам. Она дарила мне свой аромат, озаряла мою жизнь. Я не должен был бежать. За этими жалкими хитростями и уловками я должен был угадать нежность. Цветы так непоследовательны! Но я был слишком молод, я еще не умел любить.

1. Вставьте и объясните пропущенные буквы в словах:
увядать, тянуться, наряжалась, предчувствовать, солнце, сердце, когти, несчастный.
2. Объясните значение слов:
благоухать- хорошо пахнуть,
неведомо (неведомый)-неизвестный
уличить — обнаружить что-либо
напрасно — зря
3. Подберите антонимы:
молод — стар
прекрасный — ужасный
неведомо, неведомый — известный
крохотный — огромный
неторопливо — быстро
4. Допишите:
растрепанные волосы, седьмое чудо, таинственный друг, наглая ложь, маленькая хитрость, жалкие уловки
5. Составь словосочетания со следующими словами:
прекрасный аромат, больное сердце, шестое чувство, большая планета, шикарный наряд, острые шипы, розовый бутон, чистая комната
6. Выпишите из текста описание характера цветка.
Маленький принц, конечно, догадался, что удивительная гостья не страдает избытком скромности. Скоро оказалось, что красавица горда и обидчива.
– Я не трава, – обиженно заметил цветок. – Простите меня… – Нет, тигры мне не страшны, но я ужасно боюсь сквозняков.
– Какой трудный характер у этого цветка, — подумал Маленький принц.
7. Как цветок готовился ко встрече с маленьким принцем?
А неведомая гостья, еще скрытая в стенах своей зеленой комнатки, все готовилась, все прихорашивалась. Она заботливо подбирала краски. Она нар…жалась неторопливо, один за другим примеряя лепестки. Она не желала явиться на свет встрепанной, точно какой-нибудь мак. Она хотела показаться во всем блеске своей красоты. Да, это была ужасная кокетка! Таинственные приготовления длились день за днем.
8. С какими мыслями и чувствами покидал планету Маленький принц?
У Маленького принца было плохое предчувствие и он вовсе не желал покидать планету.