Առաջադրանքներ(դասարանում)

1)Գտե՛ք այն թիվը, որը աստղանիշի փոխարեն տեղադրելու դեպքում կստացվի ճիշտ հավասարություն.

ա) 11 1/8
բ) 4 7/28
գ) 6 4/48
դ) 109/150

2)Ունենք 1 սմ երկարությամբ 42 ձողիկ։ Հնարավո՞ր է արդյոք այդ ձողիկներով կազմել 11 սմ կողմով քառակուսի կամ 12 սմ և 9 սմ կողմերով ուղղանկյուն։
P1=2x(11+11)=2×22=44սմ
P2=2x(12+9)=2×21=41սմ
44սմ քառակուսի հնարավոր չի, ուղղանկյունը հնարավոր է

3)Մի թիվը 5 անգամ մեծ է մյուսից։ Գտե՛ք այդ թվերը, եթե դրանց գումարը հավասար է 60-­ի։
10+50=60

Լրացուցիչ(տանը)

4)Եթե 8 միանման ավտոբուսներից յուրաքանչյուրում ավելացվի 16 տեղ, ապա բոլոր ավտոբուսներում կտեղավորվի 496 մարդ: Քանի՞ տեղ կա յուրաքանչյուր ավտոբուսում:
496:8=62
62-16=46

5)Հետևյալ պնդումներից որո՞նք են ճիշտ.

ա) Երկու կանոնավոր կոտորակների գումարը կանոնավոր կոտորակ է։
Այո

բ) Անկանոն կոտորակի և կանոնավոր կոտորակի տարբերությունը կանոնավոր կոտորակ է։
Ոչ

գ) Երկու կանոնավոր կոտորակների արտադրյալը կանոնավոր կոտորակ է։
Այո

դ) Կանոնավոր կոտորակի և անկանոն կոտորակի արտադրյալը կանոնավոր կոտորակ է։
Այո

6)3/4 կոտորակի համարիչին և հայտարարին գումարել են 7։ Ո՞րքանով է ստացված կոտորակը 3/4-ից մեծ։
7-ով

Ուղղագրությունը բառերի ճիշտ գրելաձևն է, իսկ ուղղախոսությունը ` բառերի ճիշտ արտասանությունն է։
Գ-կ-ք-ի ուղղագրություն
կարգին, կարգ, կարագ, գոգավոր, անօգուտ, արգելք, բարեհոգի:
Գ-կ-ք-ի ուղղախոսություն
կարգին- արտասանվում է ՝ կարքին
Կարգ- արտասանվում է ՝ կարք
Կարագ-արտասանվում է ՝ կարաք
Գոգավոր- արտասանվում է ՝ գոքավոր
Անօգուտ-արտասանվում է ՝ անօքուտ
Արգելք- արտասանվում է ՝ արքելք
Բարեհոգի-արտասանվում է ՝ բարեհոքի
Նախադասություններ՝
Նստարանները կարգին դասավորված են։
Գրադարանի պեք է հետևել կարգ ու կանոնին։
Ամեն առավոտ Աննան հաց ու կարագ է ուտում։
Ճանապարհը գոգավոր էր։
Անօգուտ է բացատրել այն մարդուն, որը չի ուզում հասկանալ։
Ընկած ծառը արգելք է հանդիսանում երթևեկությանը։
Բարեհոգի մարդու խիղճը միշտ հանգիստ է։

Առաջադրանքներ(դասարանում)

1)Գտե՛ք թիվը, եթե հայտնի է, որ նրա`

ա) 20 %-ը հավասար է 125-ի,         գ) 110 %-ը հավասար է 770-ի,
770×100:110=770 770×100:110=770

բ) 35 %-ը հավասար է 140-ի,           դ) 710 %-ը հավասար է 725-ի։
140×100:35=400 7/25×100/1=28:10/7=280/7=40

2)Աղջիկները դասարանի աշակերտների ամբողջ քանակի 52 %­ն են։ Դասարանում կա 12 տղա։ Ընդամենը քանի՞ աշակերտ կա դասա­րանում։
100-52=48
X*48:100=12
12×100:48=25

3)Ապրանքի գինը 2000 դրամից բարձրացել է մինչև 2500 դրամ։ Քանի՞ տոկոսով է բարձրացել ապրանքի գինը։
2000*x:2500=500
500×100:2000=25%

4)80 թիվը բաժանե՛ք երկու մասի 3 ։ 5 հարաբերությամբ։
1500-1200=300
1500*X:100=300
300×100:1500=20%

Լրացուցիչ(տանը)

5)Պահեստում 2000 կգ մթերք կար։ Առաջին օրը պահեստից տարան ամբողջ մթերքի 40 %­ը, երկրորդ օրը՝ մնացածի 30 %­ը։ Քանի՞ կիլոգրամ մթերք մնաց պահեստում։
2000×40:100=800
2000-800=1200
1200×30:100=360
2000-(360+800)=840

6)Ցորենն աղալիս ստացվում է նրա զանգվածի 75 %-­ի չափ ալյուր։ Որքա՞ն ցորեն պետք է աղալ 375 կգ ալյուր ստանալու համար։
375×100/75=500

7)Ուղղանկյան երկարությունը 18 սմ է, որ նրա լայնության 120 %­ն է։ Գտե՛ք ուղղանկյան պարագիծը։
18×100/120=15
2x(18+15)=66

8)C կետը բաժանում է AB հատվածը AC և CB հատվածների, որոնց երկարությունները հարաբերում են այնպես, ինչպես 3 ։ 4։ Գտե՛ք այդ հատվածների երկարությունները, եթե AB հատվածի երկա­րությունը 28 սմ է։
28:4×3=21
28-21=7

9)Հիմնարկի մի բաժնում կա 5 աշխատակից։ Բաժնի վարիչը 56 տարեկան է, նրա տեղակալը` 52 տարեկան։ Մյուս աշխատակից­ների տարիքներն են` 60, 27 և 25։ Որքա՞ն է բաժնի աշխատակից­ների միջին տարիքը։
52+56+60+27+25=220
220:5=44

Ուղղագրությունը բառերի ճիշտ գրելաձևն է, իսկ ուղղախոսությունը ` բառերի ճիշտ արտասանությունն է։

Դ-տ-թ-ի ուղղագրություն՝
Ալվարդ, վարդ, հաղորդում ,գդալ, համբույր, արդուկ
Դ-տ-թ-ի ուղղախոսություն՝
Ալվարդ–արտասանվում է ՝  Ալվարթ
Վարդ— արտասանվում է ՝ վարթ
Հաղորդում-արտասանվում է ՝  հաղորթում
Գդալ-արտասանվում է ՝ գթալ
Համբույր-արտասանվում է ՝ համփույր
Արդուկ-արտասանվում է ՝ արթուկ

Նախադասություններ՝
Արծաթե գդալը ընկավ հատկակին։
Աղջիկը համբուրեց շնիկի քիթիկը և գնաց դպրոց։
Ալվարդը իր ընկերուհու հետ գնացին խանութ։
Ուսուցչուհում նվիրեցին կարմիր վարդեր։
Հաղորդումը կենդանիների մասին էր։
Արդուկը կապույտ գույնի է։

Գրվում է — կարգին
Կարդացվում — կարքին
Առավոտյան ամենօր ես ինձ կարգի եմ բերում։
Գրվում է — հոգի
Կարդացվում — հոքի
Հոգիները մեզ շրջապատում են։
Գրվում է — օգնել
Կարդացվում — օքնել
Մարին օգնեց տատիկին անցնել ճանապարհը։

Я мечтаю в будущем стать к-поп айдолом и встретиться со своими кумирами. А именно с Stray Kids, BlackPink, TXT и Enhypen. Я мечатю о хорошей карьере в JYP Entertainment. А чтобы иметь такой успех, нужно хорошо учиться и я это попытаюсь сделать чтобы воплотить в реальность свою мечту.

«Թափառական փոքրիկ երգիչ». այդպես էին անվանում խղճուկ հագուստով խոհեմ ու բարի տղային, որին հաճախ տեսնում էին լվացքատան սառը քարերին քնած: Թափառականը պատանի Սողոմոնն էր: Նա տարիներ անց պիտի կոչվեր Կոմիտաս Վարդապետ: Նրա ստեղծագործություններից են հետևալ երգերն են՝ («Անտունի», «Կռունկ», «Ծիրանի ծառ», «Ալ այլուղս», «Զինչ ու զինչ» և այլն), խմբերգային՝ ժողովրդական և հոգևոր («Անձրևն եկավ», «Լուսնակն անուշ», «Գութաներգ», «Հայր մեր», «Ով զարմանալի», «Այսօր ձայնն հայրական», «Էջ Միածինն ի Հօրէ», «Տէր, ողորմեա» և այն), և դաշնամուրային («Յոթ պար», «Մշո շորոր» և այլն) ժանրի ստեղծագործություններ։
Հայոց ցեղասպանության ժամանակ՝ 1915 թվականի ապրիլին, շատ այլ հայ մտավորականների հետ մեկտեղ օսմանյան կառավարության կողմից Կոմիտասը ձերբակալվում է և աքսորվում՝ բանտարկյալների ճամբար։ 
Հետագայում նա ազատվում է ,բայց նրա հոգեկան վիճակը խանգարված էր։ Եվ նրան տեղափոխում են Փարիզ , որտեղ իր վերջին օրերն է անցակցնում։