


˚༄ 。 Միջին դպրոցի 9.4 դասարան༄.°



9 ր 20 վ արտահայտիր վայկյաններով։ 9.60=560
5 կիլոմետր 25 մետրը արտահայտիր մետրերով։ 5000+25=5025
9 ժ 45 ր-ն արտահայտիր րոպեներով։ 540+45=585
8 ժ 40 ր-ն արտահայտիր րոպեներով։ 480+40=520
5 կմ 7 մ 3 դմ-ն արտահայտիր դեցիմետրերով։50.000+700+30=5730
6 կգ 400 գ –ը արտահայտիր գրամներով։6000+400=6400
240000 մ-ը արտահայտիր կիլոմետրերով3 ժ 46 րոպեն արտահայտիր րոպեներով. 240կմ
4000 կգ-ը արտահայտիր ցենտներներով: 4000:1000=4
8 տ 4 ց 60 կգ-ը արտահայտիր կիլոգրամներով։ 80.000+4000+60=84.060
6 տ 4 ց 5 կգ –ը արտահայտիր կլիլոգրամներով, ի՞նչ թիվ կստանանք: 60.000+4000+5=64.005
9 կգ 705 գ-ն արտահայտիր գրամներով։ 9000+705=9705
6 կմ 75 մ-ն արտահայտիր մետրերով։ 6000+75=6075
360 վայրկյանը արտահայտիր րոպեներով։ 360:60=6
6 ժամ 35 րոպեն արտահայտիր րոպեներով․ 360+35=395
5 դեցիմետր 20 սանտիմետրը արտահայտիր սանտիմետրերով․50+20=70
8 կգ 200 գ –ը արտահայտիր գրամներով։8000+200=8200
5 ժամ 25 րոպեն արտահայտիր րոպեներով․300+25=325
8 կմ 6 մ 5 դմ-ը արտահայտիր դեցիմետրերով։ 8000+600+5=8605
Ընտրիր այն թվանշանը, որը տեղադրելով աստղանիշի փոխարեն՝ կստացվի ճիշտ անհավասարություն․
5 կմ-5000մ 1կմ=1000մ
23 կմ 23մ=23.023մ
400կմ- 400.000մ
4մ-400սմ
5մ 4դմ-54դմ 1մ =10դմ
3կմ — 30000դմ
4կմ 6մ-40600դմ
7մ-700դմ
5մ-500սմ
4մ 5դմ 6սմ-456սմ
35դմ-350սմ
7մ 5սմ 6մմ-7056մմ
5մ 4դմ 7սմ 6մմ-5476մմ
5ր 40վ=340 վ
5օր 18ժ =138 ժ
7տարի 11 ամիս = 95 ամիս
10դար 54տարի = 1054 տարի
6․ Արտահայտիր գրամներով
5կգ-5000գ
7կգ 250գ-7250գ
5ց-50.000գ
5ց 12կգ 60գ -501․260գ
7․ Արտահայտիր ցենտներով
5տ 12տ 7ց-1707ց
8․ Արտահայտիր կիլոգրամով
12տ -12․000կգ
22տ 5ց- 22․500կգ
4տ 5ց 62կգ-4562կգ
9․ Մեծ միավորներից մեկը արտահայտիր փոքր միավորով:
5տ 3ց-503ց
30կգ 60գ-30.060գ
6օր 14ժ-158ժ
30ր 40վ-1840վ
10մ 9սմ-1009սմ
20կմ 70մ-20.070մ
Одеяло
Убежало,
Улетела простыня,
И подушка,
Как лягушка,
Ускакала от меня.
Я за свечку,
Свечка — в печку!
Я за книжку,
Та — бежать
И вприпрыжку
Под кровать!
Я хочу напиться чаю,
К самовару подбегаю,
А пузатый от меня,
Убежал, как от огня.
Что такое,
Что случилось?
Отчего же
Всё кругом
Завертелось,
Закружилось
И помчалось колесом?
Утюги за сапогами,
Сапоги за пирогами,
Пироги за утюгами,
Кочерга за кушаком —
Всё вертится,
И кружится,
И несётся кувырком.
Вдруг из маминой из спальни,
Кривоногий и хромой,
Выбегает умывальник
И качает головой:
«Ах ты, гадкий, ах ты, грязный,
Неумытый поросёнок!
Ты чернее трубочиста,
Полюбуйся на себя:
У тебя на шее вакса,
У тебя под носом клякса,
У тебя такие руки,
Что сбежали даже брюки,
Даже брюки, даже брюки
Убежали от тебя.
Рано утром на рассвете
Умываются котята,
И мышата, и утята,
И жучки, и паучки.
Ты один не умывался
И грязнулею остался,
И сбежали от грязнули
И чулки и башмаки.
Я — Великий Умывальник,
Знаменитый Мойдодыр,
Умывальников Начальник
И мочалок Командир!
Если топну я ногою,
Позову моих солдат,
В эту комнату толпою
Умывальники влетят,
И залают, и завоют,
И ногами застучат,
И тебе головомойку,
Неумытому, дадут —
Прямо в Мойку,
Прямо в Мойку
С головою окунут!»
Он ударил в медный таз
И вскричал: «Кара-барас!»
И сейчас же щетки, щетки
Затрещали, как трещотки,
И давай меня тереть,
Приговаривать:
«Моем, моем трубочиста
Чисто, чисто, чисто, чисто!
Выполните задания:
Прочитайте текст.
Найдите и выпишите слова, которые отвечают на вопросы кто? что?
/Что/
Одеяло
Подушка
Самовар
Простыня
Утюги
Сапоги
Пироги
Кочерга
Книжка
Печка
Умывальник
Свечка
/Кто/
Лягушка
Поросёнок
Начальник
Командир
Котята
Мышата
Утята
Жучки
Паучки
Солдаты
Трубочист
Составьте словосочетания с этими словами.
1. Грязный трубочист
2. Мягкая подушка
3. Маленькие жучки
4. Зелёная лягушка
5. Вкусные пироги
6. Интересная книжка
Напишите, что произошло с главным героем сказки. /5-6 предложений/
Жил-был мальчик, который не любил умываться. Однажды от него сбежали подушка, одеяло, простыня. А из маминой спальни вышел умывальник Мойдодыр и приказал ему тут же помыться. И сразу же щётки и мочалки принялись его мыть.
Փայտարվեստի պետական թանգարանը հիմնադրվել է 1977 թ.: Թանգարանի հավաքածուն կազմավորվել է կոլեկցիոներների և հեղինակների նվիրատվություններից, հետագայում` գիտարշավային նյութերի ու ձեռքբերումների շնորհիվ: Թանգարանի հիմնական խնդիրներից է` հավաքագրել, պահպանել, ցուցադրել փայտարվեստի նմուշներ և նպաստել ազգային փորագրության ավանդույթների զարգացմանը, ինչպես նաև նպաստել արհեստների մշակույթի, մասնավորապես, փայտարվեստի վերականգնմանը: Փայտարվեստի թանգարանը, միևնույն ժամանակ, յուրօրինակ դպրոց է, որտեղ մասնագիտական կրթություն են ստացել ցուցադրվող հեղինակներից շատերը: Նրանց աշխատանքներից ձեռք են բերել ինչպես Հայաստանի, այնպես էլ Մոսկվայի և Ս.Պետերբուրգի որոշ թանգարաններ: Ցուցադրությունը պայմանականորեն բաժանվում է երեք մասի` հնագույն մշակույթի, կիրառական արվեստի և քանդակի բաժինների: Վերջին երկուսում ներկայացված են պրոֆեսիոնալ քանդակագործների, նկարիչների և փայտի փորագրության վարպետների ժամանակակից ստեղծագործություններ: Իսկ հնագույն մշակույթի բաժնում, արհեստների զարգացման պատմության և նրանց փոխներգործության լիարժեք պատկերման նպատակով փայտե առարկաների հետ մեկտեղ ցուցադրվում են նաև հարակից արհեստների նմուշներ: Ցուցադրությունում ներկայացված են ինչպես հին փայտե առարկաներ, այնպես էլ ժամանակակից փորագրության և քանդակի նմուշներ:
Ջուր, անօրգանական միացություն, ջրածնի օքսիդ, քիմիական բանաձևը՝ Н2O։ Ջուրը բնության ամենատարածված նյութն է, բնության մեջ հանդիպում է պինդ, հեղուկ, գազային վիճակներում։ Կազմում է կենդանի օրգանիզմների բաղադրության 2/3 մասը։ անկյունը կազմում է 104.5°, բևեռային մոլեկուլ է։ Ջուրը լավ լուծիչ է՝ բևեռայնության շնորհիվ։
Ջուրը ծածկում է Երկրի մակերևույթի 2/3-ը և կենսականորեն անհրաժեշտ է կյանքի բոլոր ձևերի համար։ Երկիր մոլորակի ջրի 96.5%-ը պատկանում է օվկիանոսներին։ Երկրի ջրի միայն 2.5%-ն է քաղցրահամ, որի 98.8%-ը սառույցներ և գրունտային ջրեր են։ Ամբողջ քաղցրահամ ջրերի 0.3%-ից պակաս մասը գտնվում է գետերում, լճերում և մթնոլորտում, իսկ ավելի քիչ՝ 0,003 % քանակությունը գտնվում է կենդանի օրգանիզմներում։
1. Աղյուսակի դատարկ վանդակներում եղած պատկերներից տեղադրիր այնպես, որ յուրաքանչյուր տողում և սյունակում լինեն չորս տարբեր պատկերներ: Ի՞նչ պատկեր կլինի առաջին տողի ձախ վանդակում:
Պատ․՝շրջան
2. Նկարում պատկերված յուրաքանչյուր տառ համապատասխանում է 1-9 որևէ թվի, ընդ որում, տարբեր տառերին՝ տարբեր թվեր: Յուրաքանչյուր սլաք տանում է մեծ թվից ավելի փոքր թիվ: Ի՞նչ թիվ է գրված F տառի փոխարեն:
Պատ․՝6
3. Թվային շարքի 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 կենտրոնում չորս թիվն է, իսկ ի՞նչ թիվ կլինի այս շարքի կենտրոնում՝ 1, 2, 3, 4, .., 14, 15:
Լուծում
6+7=13
Պատ․՝13
4. Այս պահից 3 տարի առաջ եղբոր և քրոջ տարիքների գումարը 7 էր: Որքա՞ն կլինի նրանց տարիքների գումարը 5 տարի հետո:
Լուծում
5×2=10
10+7=17
Պատ․՝17
5. Քառակուսի հատակով սենյակը սալիկապատում են քառակուսի սալիկներով: Միայն հատակի եզրերը շարելիս օգտագործվեց 84 սալիկ: Քանի՞ սալիկ է հարկավոր ողջ հատակը սալիկապատելու համար:
Լուծում
84:4=21
21×21=441
Պատ.`441
Հեքիաթ, ակացիա, Սոֆյա (աղջկա անուն),բամիա, այծյամ, եղյամ, էքսկուրսիա, Ասյա (աղջկա անուն), խավիար, կղզյակ, կրիա, միլիարդ, Վիկտորիա (ջրվեժ), վայրկյան, մումիա, քիմիա, օվկիանոս, անցյալ, միլիոն, Սոֆիա (քաղաք), չեմպիոն, Ֆրանսիա (երկիր),քամելիոն, հայելի, նայել, Մարիամ, Ասիա(աշխարհագրական անուն), հայելի, երեխայի, Սերգեից, դղյակ, գնայի, բամիա, կրիա, վերարկուով, Վիկտորյա (աղջկա անուն), Ֆրանսիա, Անգլիա, անասնաբույժ, ափսեից, արքային: