Русский 6-ой класс

Урок 10

Что такое человеческое счастье?
Некоторым людям может показаться, что счастье находится только в огромных замках и большом количестве золота, но для других счастье находится в сердце.
Люди бывают оптимистами и пессимистами, что это?
Оптимисты насторены позитивно, а пессимисты — напротив, видят во всем только плохое и настроены на провал.

Объясните значение этих слов
Что для вас счастье?
Счастье для меня – это моя семья и друзья. Люди, которые заставляют меня улыбаться, и мне с ними тоже приятно разговаривать.

Упр. 15, стр. 17

добро — зло
счастье — горе
ночь — день
правда — ложь
друг — враг
вежливость — грубость
утро — вечер
подъём — спуск
юность — старость

Упр 5, стр. 19

Дополните предложения словами из текста.

Мальчик гонял футбольный мяч с друзьями до самого вечера. 2. Мяч покатился в сарай и притаился в темном углу. 3. Незнакомый мальчик дома положил мяч на письменный стол рядом с часами-будильником. 4. Тот, у кого живёт мяч, не учит уроки. 5. Мальчик из школы вернулся весёлый, с пятёрками в дневнике. 6. Зря будильник называл мяч бездельником и вредным.

Упр 6, стр. 19
Найдите в тексте антонимы данных слов.
Хвалить — ругать, войти — выйти, проснуться — уснуть, слабый — сильный, светлый — темный, полезный — вредный, грустный — веселый.

Упр 7, стр. 19
Составьте словосочетания с данными существительными.
Образец: будильник – мой новый будильник.
Урок — познавательный урок, дневник — школьный дневник, друг — веселый друг, двойка — жирная двойка, окно — широкое окно, утро — доброе утро, соседка — гостеприимная соседка, школа — родная школа, игра — долгая игра, двор — большой двор, мальчик — глупый мальчик, чтение — интересное чтение, стол — деревянный стол.

Մաթեմատիկա 6-րդ դասարան

Դաս 16

1) Ապրանքի գինը 5600 դրամ էր։ Այդ գինը նախ բարձրացավ 10%­ով, ապա իջավ նույնքան տոկոսով։ Նախնական գնի համեմատ ավելի թա՞նկ, թե՞ ավելի էժան դարձավ ապրանքը։
5600։100×10=560
5600+560=6160
6160:100×10=616
6160-616=5544
2) Քարտեզի վրա երկու քաղաքների հեռավորությունը հավասար է
7 3/5 սմ­-ի։ Ինչի՞ է հավասար քաղաքների իրական հեռավորու­թյունը, եթե քարտեզի մասշտաբը 1 ։ 1000000 է
։
73/5=38/5
38/5×100000=3800000/5=7600000կմ
3) 6 3/7 ,15 2/3,27 3/8 խառը թվերը ներկայացրե՛ք բնական թվի և կանոնավոր կոտորակի տարբերության տեսքով։
6 +3/7=6 3/7
15+ 2/3=15 2/3
27+ 3/8=27 3/8
4) Շախմատային մրցաշարում 120 խաղերից 42-­ն ավարտվել են ոչ-­ոքի արդյունքով։ Ոչ­ոքիների քանակը խաղերի ընդհանուր քա­նակի քանի՞ տոկոսն է։
42\1։6\5=42\1×5/6=210/6=35
5) Վերցված է մի բնական թիվ։ Եթե նրան գումարենք 15 և ստացված
գումարը բազմապատկենք 4-­ով, ապա կստացվի 80։ Ո՞րն է այդ թիվը։

80:4=20
20-15=5
6) Առաջին տրակտորը կարող է վարել դաշտը 15 օրում, իսկ
երկրորդը՝ 10 օրում։ Միասին աշխատելով՝ տրակտորները քանի՞ օրում կարող են վարել դաշտը։

10+15:2=25/2
25/2=12 1/2
7) Որո՞նք են Ֆիբոնաչիի թվերը,հավաքել տեղեկություն Ֆիբոնաչիի և նրա անունը կրող թվերի մասին:
Այս թվերը ներկայացրեց 1202 թվականին Լեոնարդո Ֆիբոնաչչին, ով հայտնի է նաև որպես «Լեոնարդո Պիզացի»։ Սակայն հենց 19-րդ դարի մաթեմատիկոս Լուկասի «Ֆիբոնաչչիի թվերը» դարձավ համընդհանուր օգտագործելի։ Այնուամենայնիվ այդ թվերը հիշատակվել են ավելի վաղ՝ 1135 թվականին Գոպալան և Խեմաչանդրան `1150 թվականին։

Բնագիտություն 6-րդ դասարան

Օքսիդներ

1.Ո՞ր նյութերն են կոչվում օքսիդներ:
Որոնց խառնուրդի մեջ կա թթվածին:
2.Ո՞րն է օքսիդացման ռեակցիան:
Թթվածնի և այլ նյութերի քիմիական ռեակցիան կոչվում է օքսիդացման ռեակցիա:
3.Ի՞նչ կիրառություն ունեն ձեզ ծանոթ օքսիդները:

Ջուր, շաքարավազ:

Մաթեմատիկա 6-րդ դասարան

Դաս 14

Առաջադրանքներ (դասարանում)

1) Համեմատե՛ք.
ա) 16-ի 37 %-ը և 37-ի 16 %-ը
16*37/100=592/100
37*16/100=592/100
592/100=592/100

բ) 72-ի 94 %-ը և 94-ի 72 %-ը,
72*94/100=6624/100
94*72/100=6624/100
6624/100=6624/100

գ) 88-ի 56 %-ը և 56-ի 88 %-ը։
88*56/100=4928/100
56*88/100=4928/100
4928/100=4928/100
2) Համաձուլվածքը բաղկացած է 25 % կապարից և 75 % երկաթից։ Քանի՞ կիլոգրամ կապար և քանի՞ կիլոգրամ երկաթ պետք է վերցնել 20 կգ այդպիսի համաձուլվածք ստանալու համար։
15/100×25/1=3/20×25/1=75/20=3.15/20=3.3/4 կապար
15/100×75/1=3/20×75/1=225/20=11.5/20=11.1/4 երկաթ
3) Կռահե՛ք քառակուսու կողմի երկարությունը, եթե նրա մակերեսն է` 
ա) 36 սմ2
36:4=9սմ

բ) 64 սմ2
64:4=16սմ

գ) 1 սմ
1սմ

դ) 25 մմ2
1սմ 2,5մմ

ե) 49 մմ2:
2սմ 4,5մմ
4) Ժամացույցի րոպեի սլաքը 1 ժամում պտտվում է 3600­ով։ Քանի՞ աստիճանով կպտտվի րոպեի սլաքը 5 րոպեում, 10 րոպեում, 15 րոպեում, 20 րոպեում։ Կազմե՛ք անցած ժամանակի և րոպեի սլաքի պտտվելու անկյան մեծության միջև կախման աղյուսակը։ Ինչպիսի՞ կախում ստացվեց։
1ժ=60ր
360:60=60 (1ր)
6×5=300 (5ր)
6×10=600 (10ր)
6×15=900 (15ր)
6×20=1200 (20ր)

Լրացուցիչ(տանը)
5) Բանվորը պիտի պատրաստեր 80 մանրակ։ Հերթափոխի վերջում նա նախատեսված աշխատանքը կատարել էր 130 %­ով։ Քանի՞ մանրակ էր պատրաստել բանվորը։
80×100:130=6/10=1 4/10
6) Դպրոցում կա 480 աշակերտ։ Նրանց 35 %­ը մասնակցել է մարզա­կան մրցումներին։ Աղջիկները մրցումների մասնակիցների 25 %­-ն են։ Քանի՞ աղջիկ է մասնակցել մրցումներին։
480:100×1=4/8=2
2×100=200
480-100=280
280:100×1=2/8=4
4×35=140
7) Շոգենավը գետի հոսանքին հակառակ ուղղությամբ լողալիս 144 կմ­ն անցնում է 8 ժամում: Որքա՞ն է շոգենավի արագությունը չհոսող ջրում, եթե լաստը այդ նույն ճանապարհն անցնում է 36 ժամում:
144:8=18
144:36=4
18-4=14կմ/Ժ
8) Գտե՛ք այն թիվը, որը տառի փո­խարեն գրելու դեպքում կստացվի հավասարություն.

ա)x:25=2:5
x=2×25:5=10

բ)x/6=11/24
x=6×11:24=2.3/4

գ)38/x=19/5
x=38×5:19=10

դ)65/y=13/9
x=65×9:13=45

ե)81/72=x/36
x=81×36:72=40

զ)2y/4=30/72
y=4×30:72=1.6/9

է)3/z=4/5
z=3×4:5=2

ը)560/110=z/3212
z=560×3212:110=16352

թ)z/92=15/69
z=92×15:69=20

Բնագիտություն 6-րդ դասարան

Քիմիական տարրերի նշանները🀄

Ո՞վ և ե՞րբ է առաջարկել այսօր օգտագործվող քիմիական նշանները:
Բերցելիուս Իյոնց Յակոբն է առաջարկել:
Ի՞նչ սկզբունքով են կազմում քիմիական տարրերի նշանները:Բերեք օրինակներ:
Եթե մի քանի տարրերի սկզբատառերը նույն է, ապա Բերցելիուսի առաջարկով առաջին տառի մոտ փոքրատառով գրվում է հաջորդ տառերից որևէ մեկը, օրինակ՝ կալցիում (Calcium) Ca, պղինձ,(Cuprum) Cu, կոբալտ(Cobaltum) և այլն:
Ի՞նչ ծագում ունեն քիմիական տարրերի անվանումները:

Մայրենի 6-րդ դասարան

Իմ Երևան

Սեր, քաղաքամայր, տուֆ, հրաշալի, ջերմ։
Երևան, քաղաք որը գտնվում է Հայաստանի արևմուտքում՝ Հրազդանի երկու ափերին։ Հրաշալի Հայաստանի քաղաքամայրը դա մեր ջերմ Երևանն է։
Երևանում շինությունների մեծ մաս պատրաստում են տուֆից։ Երևանի ժողովուրդը քեզ սերով ու հաճույքով կնդունեն Երևանում։ Ես իմ Երևանը շատ եմ սիրում, և ուզում եմ, որ բոլոր հայերը սիրեն իրենց Երևանը։ Երևանն աշխարհի հնագույն քաղաքներից է, և ունի հետաքրքիր և հիանալի պատմություն։

Մաթեմատիկա 6-րդ դասարան

Մասշտաբ

Առաջադրաքներ(դասարանում)
1)Քարտեզի վրա Դիլիջան և Արթիկ քաղաքների հեռավորությունը 12սմ է: Գտեք այդ քաղաքների հեավորությունը տեղանքում, եթե քարտեզի մասշտաբը 1:1000000 է:
12×1000000=12000000=12
0, 12×1000000=120000 մ=120 կմ
2)Քարտեզի վրա Գորիս և Վանաձոր քաղաքների հեռավորությունը 7սմ է: Գտեք այդ քաղաքների հեավորությունը տեղանքում, եթե քարտեզի մասշտաբը 1:500000 է:
7×500000=3500000=35
0, 07×500000=35000 մ=35 կմ
3) Տուրիստն ավտոբուսով գնաց 210կմ, իսկ գնացքով՝ 150%-ով ավելի, քան ավտոբուսով: Որքա՞ն գնաց տուրիստը:
210×150/100=210 x 150/100= 31500/100= 315 կմ
210+315=525 կմ
4) Քարտեզի վրա հատվածն ունի 8 սմ երկարություն։ Գտե՛ք քարտեզի մասշ­տաբը, եթե այդ հատվածին տեղան­քում համապատասխանում է մի հատ­ված, որի երկարությունը հավասար է`
ա) 8 կմ-ի,
1:800000
բ) 2 կմ-ի,
1:200000
գ) 120 կմ-ի,
1:120000000
դ) 124 կմ-ի,
1:124000000
ե) 1840 կմ-ի,
1:184000000
զ) 1400 կմ-ի,
1:1400000000
է) 1600 կմ-ի,
1:160000000
ը) 2400 կմ-ի։
1 : 240000000

Լրացուցիչ (տանը)
5) Արաքս գետի երկարությունը 1072 կմ է։ Ի՞նչ երկարություն կունե­նա այդ գետի պատկերումը քարտեզի վրա, որի մասշտաբը 1 ։ 5000000 է։
5000000սմ=50կմ
1072:50կմ=21.44մմ  
6) Քարտեզի վրա եղած 5 2/5սմ երկարությամբ հատվածին տեղան­քում համապատասխանում է 27 կմ երկարությամբ հատված։ Որքա՞ն է քարտեզի մասշտաբը։
5 2/5սմ=90մմ
27×1000000=2700000մմ
27000000:90=1:300000մմ
7) Մայրուղու երկարությունը 660 կմ է։ Ի՞նչ երկարություն կունենա այդ մայրուղու պատկերումը քարտեզի վրա, որի մասշտաբը 1 ։ 2750000 է։
660 կմ=66000000 սմ
66000000:2750000=24
8)Կաթից ստացվում է 25% սեր, իսկ սերից ստացվում է 20% յուղ: Որքա՞ն յուղ կստացվի 210կգ կաթից:
25×210=5250
5250:100=52. 5
52×20:100=260 կգ

Մայրենի 6-րդ դասարան

Իմ սիրելի կենդանին ✨

Ես ունեմ երեք սիրելի կենդանիներ։ Առաջինը դա առնետն է, ոչ բոլորն են նրանց սիրում, բայց ինձ նրանք շատ են դուր գալիս։ Երկրորդը դա կատուներն են, ես ինքս ունեմ կատու, իհարկե նրանք ծույլ են, բայց շատ լավը։ Երրորդը դա կզաքիսներն են։ ես սիրում եմ նրանց, որովհետև նրանք նման են իմ սիրելի երգիչին՝ Հվան Հյոնջինին։ Նաև ես սիրում եմ գորտերին, նրանք շատ գեղեցիկ են։

Առտետներ


Կատուներ


Կզաքիսներ


Գորտեր

Մայրենի 6-րդ դասարան

Ըստ ինձ իմ թերի և թույլ կողմերը🤍

Ես ունեմ թույլ և թերի կեղմեր։ Օրինակ, երբ մեկը ինձ վրա բղավում է, ես միշտ պատասխանում եմ, և ինձ չի հետաքրքրում որ է այդ մարդը: Շատ չեմ սիրում մարդկանցով լի տեղ գնալ, ավելի լավ է տանը մնամ: Չեմ սիրում ճամփհորդել։ Անծանոթ մարդկանց հետ չեմ շփվում: Շատ դժվար է ինձ մոտիվացիա տալ։