5-րդ դասարան·Անհատական ուսումնական պլան

Անհատական պլան 5-րդ դասարան

Անուն Ազգանուն-Արփի Փիրումյան
Դպրոց, դասարան
-Արևմտյան դպրոց 5.1 դասարան
Երկարօրյա ծառայություն-չեմ օգտվում
Երթուղու համար և նշեք միակողմանի թե երկկողմանի-երթուղով չեմ օգտվում
Տանը լրացուցիչ անելու աշխատանքներ ընտրում եք թե չէ-ոչ
Ընտրությամբ գործունեության խումբ-Բնագիտություն
Լրացուցիչ խմբակներ/պար, լող, կարատե…/ և նշեք որտեղ-ոչ մի տեղ

5-րդ դասարան·Մայրենի

Մայրենի 142-146 էջեր

142. Կետերի փոխարեն գրի´ր տրված բառերից մեկը:
Թոռնիկն արագ թռավ տատի գիրկը: (գիրկ, գիրք)
Միաժամանակ երեք գիրք Է կարդում: (գիրկ, գիրք)
Հորդ անձրևը կտրվելու միտք չուներ: (հորդ, հորթ)
Հորթը տրտինգ տալով վագեց մոր մոտ: (հորդ, հորթ)
143. Կետերի փոխարեն գրի´ր տրված բառերից մեկը:
Որդերի մեջ անծանոթ մի աղջիկ տեսա: (որդ, որթ)
Որթերի պատճառով ձկնորսության չգնացի: (որդ. որթ)
Շատ հաջող ավարտ ունեցավ մեր ձեռնարկը: (հաջող, հաչող)
Հաչող շունը կծան չի լինում: (հաջող, հաչող)
Երեխայի կտրիչ ատամներն արդեն դուրս էին եկել: (կտրիչ, կտրիճ)
Իմ բոլոր կտրիճ ընկերները հավաքվել են այսօր: (կտրիչ, կտրիճ)
144. Կետերի փոխարեն գրի´ր տրված բառերից մեկը:
Նստելու համար մի հարթ տեղ եմ փնտրում: (հարդ, հարթ)
Քամին ամբողջ հարդը բարձրացրել ու պտտում էր օդում: (հարդ, հարթ)
արբեր ախտեր քայքայել էին մարմինը: (աղտ, ախտ)
Փոշիով ու աղտ էր ծածկված փողոցը: (աղտ, ախտ)
Մի ուղտ քարավանից առանձնացել էր: (ուղտ, ուխտ)
Քո արած ուխտ թանկ է բոլորիս համար: (ուղտ, ուխտ)
145. Ընդգծված բառերը փոխարինի´ր հոմանիշներով: Ընտրածդ բառերի գրությունը ճշտի´ր բառարանի օգնությամբ:
Խոսքս մի ընդատի՝ր (մի՛ կտրիր):
Մինչև ե՞րբ պիտի գաղտնի (թաքուն) պահես:
Անձրևն ինչպես սկսվել էր, այնպես էլ ավարտվեց (վերջացավ):
Օդանավի ցած գալը (իջնելը) ոչ ոք չնկատեց:
146. Ընդգծված բառերը փոխարինի´ր հոմանիշներով: Ընտրածդ բառերի գրությունը ճշտի´ր բառարանի օգնությամբ:
Հորեղբորս մանչը (տղան) մրջյուններով շատ է հետաքրքրվում:
Մրջյունները կանոնավոր զորք ունեն և հարևան (դրկից) միջատների դեմ պատերազմելու են դուրս զալիս կանոնավոր շարքերով:
Մրջյուններն էլ պատերազմիչներ (թշնամիներ) ունեն. դրանք խոշոր ճանճերն են։