1․ Տրված դարձվածքներով նախադասություններ կազմի՛ր:
Մտքի ծովն ընկնել, լեզուն փակ պահել, հինգ մատի պես գիտենալ, թևերը ծալած նստել, էժան պրծնել, արցունքները կուլ տալ:
1. Աննային հարց էի տալիս, բայց նա մտքի ծովն էր ընկել։
2. Ողջ դասը լեզուն փակ էր փահել։
3. Ես այս դպրոցը հինգ մատի պես գիտեմ։
4․ Քույրս ողջ կյանքը թևերը ծալած նստած էր։
5․ Քիչ էր մնում ընկներ, սակայն էժան պրծավ։
6. Չկարողացա հանգիստ նայել նրան, ստիպված արցունքները կուլ տալով հեռացա։
2. Տրված արտահայտություններից յուրաքանչյուրով երկու նախադասություն կազմի՛ր` դրանք գործածելով
ա) ուղիղ իմաստով
1. Այնքան խոսաց, որ լեզուն չորացավ։
2. Ափ հասանք, բայց նա ջուրը չտեսած՝ բոբիկացավ։
3․ Ջուրը ցփնելիս նույնիսկ նրա ականջին հասավ։
բ) որպես դարձվածք:
1. Խոսքի կեսին լեզուն չորացավ, այդպես էլ չվերջացրեց միտքը։
2. Այնքան էր հավատացել իր հորինած հեքիաթին,որ ջուրը չտեսած բոբիկացել էր:
3. Նորությունները կարճ ժամանակում նույնիսկ նրա ականջին էին հասել։
Լեզուն չորանալ, ջուրը չտեսած`բոբիկանալ, ականջին հասնել:
3. Տրված արտահայտություններից յուրաքանչյուրով երկու նախադասություն կազմի՛ր` դրանք գործածելով
ա) ուղիղ իմաստով
բ) որպես դարձվածք
Իր մետրով չափել, մազից կախված, այծերը գալ, հացը ցամաք ուտել:
4. Ընդգծված դարձվածքները փոխարինի՛ր տեքստի ոճին հարմար հոմանիշ բառերով:
Մեր նախնիները երևի շատ դառը փորձերից այն համոզման էին եկել, որ ձուկ ուտելիս չի կարելի երկաթե դանակ գործածել: Այդ կանոնը բանի տեղ չդնող մարդիկ անկողին էին ընկնում ու նույնիսկ հոգին փչում: Հիմա արդեն գլխի ենք ընկել, թե ինչից էր դա. երկաթը հեշտ քայքայվող սպիտակուցների հետ (ձկան մսի մեջ շատ կա) ռեակցիայի մեջ է մտնում, որի հետևանքով առաջ է գալիս թունավոր նյութ:
Այսօր արդեն կենցաղում երկաթե դանակ չի օգտագործվում. Ադամի տարվանից
ստեղծվել է չժանգոտվող պողպատը, որը կարելի է առանց ահ ու դողի օգտազործել: Բայց գյուտն ուշացել էր. սովորությունն իր գործն արել էր: Հիմա ընդհանուր կարծիքն այն է, որ ձուկը դանակով ուտել չի կարելի:
Մեր նախնիները երևի շատ դառը փորձերից համոզվեցին, որ ձուկ ուտելիս չի կարելի երկաթե դանակ գործածել: Այդ կանոնը առհամարող մարդիկ անկողին էին ընկնում ու նույնիսկ հոգին փչում: Հիմա արդեն հասկացանք, թե ինչից էր դա. երկաթը հեշտ քայքայվող սպիտակուցների հետ (ձկան մսի մեջ շատ կա) ռեակցիայի մեջ է մտնում, որի հետևանքով առաջանում է թունավոր նյութ։
Այսօր արդեն կենցաղում երկաթե դանակ չի օգտագործվում. Վաղուց
ստեղծվել է չժանգոտվող պողպատը, որը կարելի է առանց մտավախությունների
օգտազործել: Բայց գյուտն ուշացել էր. սովորությունն իր գործն արել էր: Հիմա ընդհանուր կարծիքն այն է, որ ձուկը դանակով ուտել չի կարելի:
5․ Տրված բառերը բաժանի՛ր բառակազմական բաղադրիչների (արմատների և ածանցների): Ինչպիսի՞ բառեր են հավաքված բառաշարքերից յուրաքանչյուրում:
Ա. Թվական — թիվ+ական, պատմություն — պատմ+ություն, աղյուսակ, գրիչ — գիր+չ, ազդեցություն — ազդել+ությունւ, խորություն — խորք+ություն:
Բ. Արևելք — արև+ելք, արևմուտք — արև+մուտք, կենսագիր — կենս+ա+գիր, օտարամուտ — օտար+ա+մուտ, ծովագնաց — ծով+ա+գնաց, ինքնատիպ — ինքն+ա+տիպ:
Գ. Արևելյան — արև+ել+յան, կենսագրություն — կենս+ա+գիր+ություն, արևադարձային — արև+ա+դարձ+ային, անուշահոտություն — անուշ+ա+հոտ+ություն, բազմատեսակություն — բազում+ա+տեսակ+ություն:
6 .Տրված բառերից առանձնացրու այն արմատները, որոնք
ա) հնչյունափոխված են.
բ) միայնակ, որպես բառ չեն գործածվում (չես հանդիպել):
Օրինակ`
ա) բնութագրել — բնութ (բնույթ) – ույ-ը դարձել է ու.
բ) խորազնին – զնին արմատը միայնակ, որպես բառ չի գործածվում
ա) Զուգել, լուսավոր, ջրամբար, գնել, չվերթ, շինության, լճափ, հանգստություն:
զուգել — զուգ (զույգ) – ույ-ը դարձել է ու
լուսավոր — լուս (լույս) – ույ-ը դարձել է ու
ջրամբար — ջր (ջուր) – ու-ն ընկել է
գնել — գն (գին) – ի-ն ընկել է
չվերթ — չվ (չու) – ու-ն դարձել է վ
շինության — շեն (լույս) – ույ-ը դարձել է ու
լճափ — լճ (լիճ) – ի-ն ընկել է
հանգստություն — հանգստ (հանգիստ) – ի-ն ընկել է
բ) Խորաքնին, հետախույզ, մեծասքանչ, զորասյուն, զբոսանավ, կենտրոնախույս, ճյուղակոտոր, փառամոլ:
խորաքնին – քնին արմատը միայնակ, որպես բառ չի գործածվում
հետախույզ — խույզ արմատը միայնակ, որպես բառ չի գործածվում
մեծասքանչ — սքանչ արմատը միայնակ, որպես բառ չի գործածվում
զորասյուն — զոր արմատը միայնակ, որպես բառ չի գործածվում
զբոսանավ — զբոս արմատը միայնակ, որպես բառ չի գործածվում
կենտրոնախույս — խույս արմատը միայնակ, որպես բառ չի գործածվում
ճյուղակոտոր — կոտոր արմատը միայնակ, որպես բառ չի գործածվում
փառամոլ — մոլ արմատը միայնակ, որպես բառ չի գործածվում
7․ Տրված բարդ բառերի առաջին բաղադրիչները փոխելով` ստացի՛ր նոր բաղադրյալ բառեր:
Ագեվազ (կենգուրու) — արագավազ
կակղամորթ — փափկամորթ
մարտունակ — կենսունակ
արճճապատ — ճահժապատ
մեծասքանչ — հիասքնաչ
հողածին — ջրածին
փառամոլ — խաղամոլ
ատոմակայան — ջրակայան
8. Տրված բարդ բառերի վերջին արմատները փոխելով` ստացի՛ր նոր բարդ բառեր:
Հեռախոս — հեռանկար
հանրածանոթ — հանրապետություն
ձյունածածկ — ձնծաղիկ
երկրագունդ — երկրային
կենսակերպ — կենսաբան
հնավանդ — հնադարյան
մտահոգ — մտածել
բարենպաստ — բարեկենդան
ակնթարթ — ակնային
լուսանցք — լուսային
Автор: the sun.
— can't help falling in love with you.
Դրոշների առաջացման պատմությունը
Ընտրել որևէ պետություն։
ԱՄՆ
Ներկայացնել այդ պետության համռոտ բնութագիրը։
Պաշտոնական անվանում: Ամերիկայի Միացյալ Նահանգներ (ԱՄՆ)
Մայրաքաղաք: Վաշինգտոն
Խոշորագույն քաղաք: Նյու Յորք
Պետական լեզու: Անգլերեն
Պետական կարգ: Դաշնային հանրապետություն, նախագահական համակարգ
Տարածք: Մոտ 9.8 միլիոն քառակուսի կիլոմետր (աշխարհում՝ 3-րդը)
Բնակչություն: Մոտ 330 միլիոն (2024-ի դրությամբ)
Տարադրամ: ԱՄՆ դոլար (USD)
Նահանգներ: 50 նահանգ և մեկ դաշնային շրջան՝ Կոլումբիա
Պետության դրոշը ինչպե՞ս է պատկերված։
Պատմական անդրադարձ կատարել դրոշների ծագման պատմությանը:
Ամերիկյան հեղափոխության ժամանակ (1775-1783 թթ.) զինվորական զորքերը տարբեր դրոշներ էին օգտագործում։ Կոնգրեսի ակտի արդյունքում 13 աստղային դրոշը դարձավ ԱՄՆ առաջին պաշտոնական դրոշը 1777 թվականի հունիսի 14-ին։
Քանի որ ԱՄՆ-ն ընդլայնվեց և նոր նահանգներ միացան, դրոշը նույնպես փոփոխվեց։ Ամեն անգամ, երբ նոր նահանգ էր միանում, դրոշի վրա ավելացվում էր ևս մեկ աստղ։
1959-1960 – Ալյասկայի և Հավայների միացումով աստղերի թիվը հասավ 50-ի, որն օգտագործվում է մինչ այսօր։
1795 – 15 աստղ, երբ Քենթուկին և Վերմոնտը դարձան նահանգներ։
1818 – Կոնգրեսն ընդունեց որոշում, ըստ որի, աստղերի թիվը պետք է համապատասխանի նահանգների թվին, բայց շերտերի թիվը պետք է մնա 13։
1959-1960 – Ալյասկայի և Հավայների միացումով աստղերի թիվը հասավ 50-ի, որն օգտագործվում է մինչ այսօր։
Առանձնացնել թե յուրաքանչյուր գույն, նշան, պատկեր ի՞նչ է իրենից ներկայացնում։
Ներկայումս դրոշի վրա պատկերված են 50 սպիտակ աստղեր, որոնք խորհրդանշում են ԱՄՆ-ի 50 նահանգները։ 13 շերտեր՝ հիշեցնում են ԱՄՆ-ի հիմնադիր 13 գաղութները։ Կարմիր գույնը խորհրդանշում է արիությունը և արյունը, որը հեղվել է անկախության համար։ Սպիտակ գույնը խորհրդանշում է մաքրությունը և արդարությունը։ Իսկ կապույտ դաշտը խորհրդանշում է հաստատակամությունը, արդարությունը և երկինքը։
Կարդում ենք Չարենց
Քիմիայի ստուգողական աշխատանք 03.04.2025
1․ n=N/NA
N=2,2*10-23
NA=6,02*1023
n=2,2*10-23/6,02*1023=0,3
2. Mr(Cl2)=35*2=70
M(Mr)=70գ/մ․
3. Mr(Fe)=56
M(Fe)=56
4. n (Cu)=8
M (Cu)=64
m=8*64=504գ
5. n (S)=0,5
M (H2SO3)=2+32+48=82
m=0,5*82=41գ
6. n(Fe)=1
NA=6,02*1023
N(Fe)=1*6,02*1023=6,02
7. R2O3
R=?
Mr=188
188-48(O3)=140
R2=140
R (Ar=70)=Ga
8. FeCl2=իոնային
NH3
ω (Fe)=1*56/126*100=44,44
ω (Cl2)=2*35/126*100=55,55
ω (N)=1*14/17*100=82,35
ω (H3)=3*1/17*100=17,64
9. Mg+2HCl=MgCl2+H2
Ռեեակցիայի տեսակ՝ փոխանակման
Աղեր՝ MgCl2
Թթուներ՝ 2HCl,
Մետաղ՝ Mg
Ոչ մետաղ՝ H2
English 04.02.2025
1. Read the text and answer the questions following it.
Chinese New Year is the celebration of the New Year in Chinese communities around the world. The date of the Chinese New Year is determined by the lunar calendar, so festivities begin with the new cycle of the moon that falls between January 21 and February 19. Each year is named for one of 12 symbolic animals in sequence. The animals are: the rat, ox, tiger, hare, dragon, serpent, horse, ram, monkey, rooster, dog and boar. The New Year celebration is the most important and the longest of all Chinese festivals, traditionally lasting for two weeks. During the period, towns and villages are decorated with colored lanterns, floral exhibitions, and brightly colored banners with New Year greetings. Preparations traditionally began in the home the week before the New Year, when families thoroughly clean their houses to symbolically sweep away all traces of misfortune. They also pay of debts, add a new coat of red paint to doors and windowpanes, and decorate the home with flowers. To avoid bad luck, parents warn their children to be on their best behaviour. On the evening before the New Year, families gather for a feast of various dishes of seafood and dumplings. Each dish has symbolic meaning, often signifying good luck and prosperity. At midnight, families light fireworks to attract the attention of benevolent god and to frighten away evils spirits. The fireworks last until dawn, although celebrants may light more fireworks for the next two weeks.
1. How is the date of the Chinese New Year determined?
The date of the Chinese New Year is determined by the lunar calendar.
2. When do festivities begin?
Festivities begin with the new cycle of the moon that falls between January 21 and February 19.
3. Why do families light fireworks?
Families light fireworks to attract the attention of benevolent god and to frighten away evils spirits.
4. The word various is synonymous to ...
The word various is synonymous to different.
2. Write the verbs in the right tense form.
After I had lunch at a village inn, I (1) looked for my bag. (to look) (2). I left it on the chair beside the door but it wasn’t there! (to leave). As I (3) looked for it, the inn-keeper came in. (to look for)
“Did you have a good meal?” he asked.
“Yes, thank you. ” I answered, ” but I can’t pay the bill. I haven’t got my bag. “
The inn-keeper (4) smiled and immediately went out. (to smile). in a few minutes he returned with my bag and (5) gave it back to me. (to give)
“I am sorry, ” he said. My dog had taken in into the garden. He often does this”.
3. Translate the sentences form Armenian into English.
1. Եթե մենք նրան չօգնենք, նա չի կարողանա ավարտել աշխատանքը։
If we don’t help him, he won’t be able to finish the work.
2. Թոմն ասաց, որ նա չի կարող ընդունել մեր առաջարկը։
Tom said that he can’t accept our offer.
3. Ջորջը նկատեց, որ անձրևանոցը մոռացել է տանը։
George noticed that he left the umbrella at home.
4. Տնօրենն ասաց, որ փաստաթղթերը պատրաստ կլինեն ժամը 3-ին։
The principal said that the documents will be ready at 3 o’clock.
5. Երբ ես խոսեցի նրա հետ, նա շատ բարկացած էր։
He was very angry when I spoke to him.
4. Speak on the following topic.
My hobby.
My hobby is one of the most common hobbies. I like to draw at my free time. Sometimes when I’m upset or not in the mood I prefer drawing as a method to stay away from thoughts. I’ve been drawing since I was a kid, but when I grew up I decided to visit the art school. Now I’m drawing much better compared to last year. I don’t want to become an artist, I just want to draw better when I grow up. Its so good when you have hobbies, in future you will be able to do multiple things.
Եռանկյան մակերեսը
1) Դիցուք՝ a-ն եռանկյան հիմքն է, h–ը՝ բարձրությունը, իսկ S-ը՝ մակերեսը: Գտեք՝
ա) S-ը, եթե a = 7 սմ, h = 11 սմ
S=7*11/2=38,5սմ2
բ) h-ը, եթե a = 14 սմ, S = 37,8 սմ2
h=37,8*2/14=5,4սմ2
գ) a-ն, եթե S = h2, h = 2 սմ:
a=4/2*2=4սմ
2) ABC եռանկյան AB և BC կողմերը համապատասխանաբար 16 սմ և 22 սմ են: Գտեք BC կողմին տարված բարձրությունը, եթե AB կողմին տարված բարձրությունը 11 սմ է:
16*(11/2)=88
2*88/22=8սմ
3) Եռանկյան երկու կողմերն են 7,5 սմ և 3,2 սմ: Դրանցից մեծին տարված բարձրությունը 2,4 սմ է: Գտեք տրված կողմերից փոքրին տարված բարձրությունը:
7,5/2=3,75
3,75*2,4=9
3,2/2=1,6
9/1,6=5,6
4) Գտեք ուղղանկյուն եռանկյան մակերեսը, եթե նրա էջերն են՝
ա) 4 սմ և 11 սմ
S=11*4/2=22սմ2
բ)12 սմ և 3 դմ
S=12*30/2=180սմ2
5) Ուղղանկյուն եռանկյան էջերից մեկը 14 սմ է, իսկ անկյուններից մեկը՝ 45°: Գտեք եռանկյան մակերեսը:
S=14*14/2=98սմ2
6) Երկու եռանկյան բարձրությունները հավասար են, իսկ նրանցից մեկի հիմքը երկու անգամ փոքր է մյուսի հիմքից: Գտեք այդ եռանկյունների մակերեսների հարաբերությունը։
1:2
7) Գտեք 10 սմ ներքնաձիգով հավասարասրուն ուղղանկյուն եռանկյան մակերեսը:
S=10*5/2=25սմ2
8)ABCD ուղղանկյան BD անկյունագիծը 12 սմ է: B գագաթի հեռավորությունը AC ուղղից հավասար է 4 սմ: Գտեք ABC եռանկյան մակերեսը։
Հանրահաշվի և երկրաչափության փետրվար-մարտ ամսվա հաշվետվություն
Հանրահաշիվ՝
Թվային անհավասարությունների հատկությունները
Առաջին աստիճանի մեկ անհայտով անհավասարումներ
Միջակայքերի պատկերումը թվային ուղղի վրա
Առաջին աստիճանի մեկ անհայտով անհավասարումներ
Մեկ անհայտով գծային անհավասարումներ
Մեկ անհայտով գծային անհավասարումների համակարգեր
Մեկ անհայտով գծային անհավասարումների համախմբեր
Թվաբանական քառակուսի արմատ
Թվաբանական քառակուսի արմատ
Երկրաչափություն՝
Շրջանագծի աղեղի աստիճանային չափը
Եռանկյանը ներգծյալ և արտագծյալ շրջանագծեր
Եռանկյանը ներգծյալ և արտագծյալ շրջանագծեր
Քառանկյան ներգծյալ և արտագծյալ շրջանագիծ
Քառանկյան ներգծյալ և արտագծյալ շրջանագիծ
Երկու շրջանագծերի փոխադարձ դասավորությունը
Քառակուսու և ուղղանկյան մակերեսը
Քառակուսու և ուղղանկյան մակերեսը
Քառակուսու և ուղղանկյան մակերեսը
Զուգահեռագծի և շեղանկյան մակերեսը
Զուգահեռագծի և շեղանկյան մակերեսը
Եռանկյան մակերեսը
Պատմության փետրվար- մարտ ամսվա հաշվետվություն
Նյութեր՝
Բանավոր հարցում,առաջին շրջանի ամփոփում/8-րդ դասարան/
Փետրվարի 3ից-14ը/2025թ․/ 8րդ,դաս․
Մխթիար Սպարապետ
Ճապոնիայի, Չինաստանի արդիականացման գործընթացը
Հայկական մշակույթը միջնադարում
Ռոբերտ Գրին «Պատերազմի 33 ստրատեգիաները» թարգմանություն
Առաջադրանք, 8-րդ դաս., մարտի 17-21
Պատմության թանգարան
Նախագծեր՝
Մխթիար Սպարապետ
Հայկական մշակույթը միջնադարում
Ռոբերտ Գրին «Պատերազմի 33 ստրատեգիաները» թարգմանություն
Հայոց լեզվի և գրականության մարտ ամսվա հաշվետվություն
Հայոց լեզու՝
Կարդում ենք Տերյան
Փոխակերպումներ.03.03.2025
Ստեղծագործական աշխատանք 03.05.2025
Գործնական քերականություն.07.03
Գործնական քերականություն․10․03
Գործնական աշխատանք․14․03
Գործնական քերականություն․19․03-21․03
Գործնական քերականություն.17.03-19.03
Գրականություն՝
Կարդում ենք Տերյան
Հովհ․ Թումանյան, Գրազը․28․02․2025
Հովհ. Թումանյան,«Երկաթուղու շինությունը», 04.03.2025
Եղիշե Չարենց «Տաղ՝ ձոնված գրքերին»
Նախագծեր՝
Կարդում ենք Տերյան
Ինչ է իշխանությունը
Որոնք են իշխանության դրական և բացասական կողմերը։ Իշխանությունը առավելություն է , արտոնություն ․ թե․․․
Դրական կողմերն են, որ արդեն հաստատվում է կարգ ու կանոն, իսկ բացասական կողմը՝ արտոնությունները չարաշահվում են
Ինչ միջոցներով է իշխանությունն ազդում մարդկանց վարքագծի վրա։
Երբեմն մարդիկ իշխանությունը ընդունում են, որպես արտոնություն և մտածում են որ կարող են փոխել մարդկանց և ստիպել նրանց անել այն, ինչ ուզում են։ Չնայած դրան, կան մարդիկ ովքեր իշխանությունը ընդհունում և վաստակում են պետությունը կարավառող մարդկանց։
Ինչպես, ինչ միջոցներով է պետությունը կարգուկանոն հաստատում և պաշտպանում։
Յուրաքանչյուր հասարակություն, պետություն, անձ յուրահատուկ է, իր ավանդույթներով, մշակույթով և կրոնով, այդ իսկ պատճառով պետություններն ունեն տարբեր կարգ ու կանոն։ Այն հաստատելու համար պետք է հաշվի առնել դրանց առանձնահատկությունները, և առաջին հերթին հենց ինքը՝ իշխանությունը պետք է հետևի օրենքներին և որպես օրինակ ծառայի։ Կարգ ու կանոնը չխախտելու համար, ստեղծվել են պատիժները նկատողությունները և այլն։
୨ৎ Արփի Փիրումյան 𝜗ৎ 