Կյանքը — երգի, երկնքի՜ պես անհո՜ւն, անհո՜ւն, —
Կյանքը — կորած աստղերի՜ պես հազարանուն:
Կյանքը — կրակ ճահիճներում՝ կա ու չկա, —
Կյանքը — ճամփորդ, սպասված հյուր, որ պետք է գա:
Կյանքը — երգի, երկնքի՜ պես անհո՜ւն, անհո՜ւն, —
Կյանքը — կորած աստղերի՜ պես հազարանուն …

• Բանաստեղծությունից դուրս գրեք 4 գոյական:
  Երկինք, կյանք, երգ, անուն։
  
• Գրեք՝ ինչի մասին է բանաստեղծոթյունը:
  Այս բանաստեղծությունն անվերջ կյանքի մասին է։
  
• Բանաստեղծությունը մտքում, տաս անգամ դանդաղ կարդացեք և գրեք, թե ինչ եք զգում:
  Կյանքը շատ հետաքրքիր և տարօրինակ է, մեկի մոտ կյանքը կարող է անցնել ուրախ, մյուսի մոտ՝ տխուր։ Մեկը կարող է կյանքն անցկացնել ճահճի մեջ, մյուսն իրեն զգում է աստղերով շրջապատված։
  
• Բանաստեղծությունը սովորեք անգիր, ձայնագրվեք, տեղադրեք բլոգում:

1. В какой сказке К. Чуковского заболели все животные?
   Все животные заболели в сказке К. Чуковского «Айболит».
2. Почему к доктору Айболиту пришла лиса? Что она сказала?
   Лису укусила оса. Она пришла к Айболиту и сказала: «Ой, меня укусила оса!»
3. Что болело у бегемотиков?
   У бегемотиков болели животики.
4. Почему умывальник разозлился на мальчика?
   Умывальник разозлился на мальчика, потому что он был грязным и немытым.

1. Что сделала мочалка?
   Мочалка погналась за грязным мальчиком и стала его кусать как волчица.
2. Кто проглотил мочалку?
   Мочалку проглотил крокодил.
3. Почему вещи снова вернулись к мальчику?
   Мальчик искупался, стал чистым, поэтому к неу вернулись все вещи.
4. Что нашла Муха – Цокотуха на улице?
   Мужа-Цокотуха нашла на улице денежку.
5. Что купила Муха?
   Муха купила самовар.
6. Что принесли Мухе блошки?
   Блошки принесли Мухе сапожки.
7. Кто хотел убить Муху?
   Муху хотел убить старичок-паучок.
8. Кто ее спас?
   Муху спас маленький комарик.
9. О чем просил Слон в сказке “Телефон”?
   Слон просил пять пудов шоколада.
10. О чем просил Крокодил?
    Крокодил просил калоши: ему, жене и Татоше.
11. Кто еще позвонил автору?
    Еще автору позвонили зайчатки, мартышки, медведь, цапли, свинья, газели, тюлень, олень, кенгуру, носорог.

Упражнения..

1. Допиши предложения подходящими по смыслу словами.

Сшил себе котёнок тапки,

Чтоб зимой не мёрзли лапки.

Мышка спряталась под горку

И грызёт тихонько норку.

Мишка плачет и ревёт:

Просит пчёл, чтоб дали мед.

2. Ниже записано весёлое стихотворение Д. Хармса. Впиши подходящие по смыслу слова.

                            Очень-очень вкусный пирог.

Я захотел устроить бал,

И я гостей к себе позвал.

Купил муку, купил творог,

Испёк рассыпчатый пирог.

Пирог, ножи и вилки тут –

Но что-то гости не идут.

Я ждал, пока хватило сил,

Потом кусочек откусил.

Потом подвинул стул и сел

И весь пирог в минуту съел.

Когда же гости подошли,

То даже крошек не нашли.