Հայոց Լեզու 9

Գործնական աշխատանք 10․10

1․ Ո՞ր շարքում են ճիշտ նշված բոլոր այն բառերի համարները, որոնցում ուղղագրական սխալ չկա:
Թավրիզում երեկոն իջնում էր աղոտքի(1) կանչող մոլլաների(2) ձայնին զուգընդաց(3)։ Գորշ մշուշն էր պարկում(5) քաղաքի վրա: Որքան թմրեցնող էր մշուշը, այնքան տախտկալի(6) էր ձայնը, որով Մուհամմեդի(7) զավակներին հրավիրում էին ալլահի(8) տունը, որ, ճակատները հագած (9) գետնին, խնդրեին հանդերցյալ(10) կյանքում դրախտի(11) վայելքներ(12) ու լուսեղեն փերիներ:
1) 1,3,5, 6, 9, 10, 12
2) 3, 5, 6, 7, 8, 9, 12
3) 1, 2, 4, 8, 9, 11
4) 2, 4, 7, 8, 11, 12

2․ Ո՞ր նախադասության մեջ ուղղագրական սխալ ունեցող բառ կա:
1) Հաղթող գահակալի շքախումբը քաղաքամայր հասավ, երբ գարունն արդեն արբունք էր ապրում:
2) Արքայական դրանիկ գնդի սրնգահարներն ու թմկահարները հաղթանվագով ավետում էին հաղթողի մուտքը քաղաք:
3) Տիգրանը գնում էր զորքի առջևից՝ ռազմակառքին բազմած:
4) Հեռուներում նիրհող բարձրաբերձ լեռների շարքում միայն Մասիսի վեհաշուք կատարն էր անհաղորդ տապին:

3․ Ո՞ր նախադասության մեջ ուղղագրական սխալ ունեցող բառ կա:
1) Տղամարդը անբարիացակամ վերաբերմունք դրսևորեց իր նոր հարևանների նկատմամբ:
2) Բանջար քաղող աղջիկների բույլը վետվետում էր լանջերն ի վեր:
3) Նա ամբողջ օրն անցկացնում էր թեթևաբարո կանանց և զեխ գինարբուքների մեջ:
4) Գեղջկուհու՝ արևից ու քամուց թրծված դեմքը խոսում էր նրա հոգսաշատ կյանքի մասին:

4․ Ո՞ր շարքում ուղղագրական սխալ կա:
1) ագևոր, դեգերել, հոգեբույժ, շրջագայել
2) նվագարկիչ, թանգարան, պատարաքիչ, գրգամոլ
3) արգավանդ, գեղգեղալ, գանգրահեր, գորգավաճառ
4) Գևորգ, եղեգնուտ, եգիպտական, իգական

5․ Ո՞ր շարքում ուղղագրական սխալ կա:
1) ուրագ, ձիթաճրագ, պարգև, զուգել
2) վարակ, անհոգ, թագադրում, ճգնաժամ
3) հագենալ, աքցան, մրգառատ, օգնական
4) միգապատ, Սարգիս, ոքեկոչել, սայթաքել

6․ Ո՞ր շարքի բոլոր բառերում կրկնակ բաղաձայն կա:
1) տարադրամ, տարրական, բազմատարր, տարամետ
2) հելլենական, բուդդայական, ֆիննական, այբբենական
3) տանջալլուկ, խշշալ, այբուբեն, անդորրագիր
4) բնօրրան, ընդդիմակաց, ընդարմանալ, ուղղակի

7․ Ո՞ր շարքի բոլոր բառերում կրկնակ բաղաձայն կա:
1) Աքիլես, հոգերգություն, տոննա, ուղղաբերձ
2) մշկահավ, բերրի, աբբահայր, տասներեքերորդ
3) Վիեննա, քննախույզ, հիսունիննը, Ժաննա
4) թշշոց, երրորդ, տարորոշել, աննկուն

8․ Ո՞ր շարքի բոլոր բառերում է գրվում մ:
1) ամբրոս, անպաճույճ, դրմբոց, թմբուկ
2) ըմբոշխնել, լուսամփոփ, բամբասել, շիմպանզե
3) ամբիոն, ամբոխ, բամբիռ, անբասիր
4) ճամփա, թմբլիկ, զամբիկ, անբարբառ

9․ Ո՞ր շարքի բոլոր բառերում է գրվում ն:
1) բամբասել, հանպատրաստից, անբերրիություն, անփույթ
2) անպայման, անպաճույճ, շամբուտ, անպետք
3) Մանվել, զամբյուղ, անբարիշտ, անպարփակ
4) անբարյացակամ, բանբեր, անբասիր, անպարկեշտ

10․ Ո՞ր շարքի բոլոր բառերում է գրվում հ։
1) հեթեթալ, Հովհան, ընդառաջ
2) Ջրօրհնեք, ընդամենը, հեղհեղուկ
3) տարաշխարհիկ, նախագահ, ջրաշխարհ
4) աշխարհական, հայթհայթել, արհամարհել

11․ Ո՞ր շարքի բոլոր բառերում է գրվում զ:
1) մզվածք, հրկեզ, պայազատ, վարս
2) սիզախոտ, ընդելուզվածք, հոգեսարս, բզկտել
3) մզկիթ, սիրակեզ, դիտապաստ, վզկապ
4) բևեռախույզ, մշկընկույզ, երկնասույզ, վազքուղի

Հանրահաշիվ 9

ՖՈՒՆԿՑԻԱՅԻ ՄՈՆՈՏՈՆՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ՆՇԱՆԱՊԱՀՊԱՆՄԱՆ ՄԻՋԱԿԱՅՔԵՐԸ, ՄԵԾԱԳՈՒՅՆ ԵՎ ՓՈՔՐԱԳՈՒՅՆ ԱՐԺԵՔՆԵՐԸ

1) Գտե՛ք ֆունկցիայի մեծագույն և փոքրագույն արժեքները: Ո՞ր կետերում է ընդունում այդ արժեքը։

ա) Մեծագույն՝ 6 (-3), փոքրագույն՝ -7 (10)
բ) Մեծագույն՝ 6 (-9;7) , փոքրագույն՝ -8 (0)
գ) Մեծագույն՝ 2 (0), փոքրագույն՝ -6 (8)
դ) Մեծագույն՝ 6 (6), փոքրագույն՝ -4 (-8)
ե) Մեծագույն՝ 4 (-2;10), փոքրագույն՝ -4 (2)
զ) Մեծագույն՝ 2 (-7;7), փոքրագույն՝ -5 (0)
է) Մեծագույն՝ 10 (7), փոքրագույն՝ -1 (-1)
ը) Մեծագույն՝ 4 (4), փոքրագույն՝ -4 (-8;0;8)

2) Տրված f(x) ֆունկցիայի որոշման տիրույթն է D = [- 5, 5] Հայտնի է, որ f(- 3) = 4 և f(1) = 2 Կարո՞ղ է f(x) ֆունկցիան լինել
ա) աճող՝ ոչ
բ) նվազող՝
այո

3) f(x) ֆունկցիայի որոշման տիրույթը (−∞, +∞) միջակայքն է։ Ֆունկցիայի մասին հայտնի է, որ f(0) = 8, f(5) = 8 և f(- 1) = — 2 Կարո՞ղ է արդյոք f(x) ֆունկցիան լինել
ա) նվազող՝ ոչ
բ) չնվազող՝
այո

4) Տրված f(x) ֆունկցիայի համար հայտնի է, որ այն աճող է [1, 6] միջակայքում և f(1) = 5 f(6) = 11 : Հնարավո՞ր է արդյոք, որ
ա) f(4) = 10՝ այո
բ) f(4) = 14՝ ոչ
գ) f(4) = 5՝ ոչ

5) Տրված f(x) ֆունկցիան չաճող է [0, +∞) միջակայքում։ Հայտնի է, որ f(0) = f(10) = 5
ա) Գտե՛ք f(3)-ը՝ f(3)=5
բ) Հնարավո՞ր է, որ f(11) = 5.1՝
այո

6) Գտնել 10 և 13 թվերից մեծի և փոքրի տարբերության հակադիր թիվը։
-3
7) Գտնել -4 և 20 թվերից մեծի և փոքրի տարբերության հակադիր թիվը։

-16
8) Գտնել -3 և 7 թվերի գումարի հակադիր թիվը։

-4
9) Գտնել -20 և -5 թվերի արտադրյալի հակադիր թիվը։

-100

Կենսաբանություն 9

Նուկլեյնաթթուներ, դրանց ֆունկցիաները, գենետիկական կոդ

Դասարանում դասը պատմելուց հետո պատասխանել հարցերին․

1. Ի՞նչ է գենը։
a) Բջջի էներգետիկ օրգանոիդը
b) Թաղանթային սպիտակուցի տեսակ
c) Ժառանգական տեղեկատվություն կրող ԴՆԹ-ի հատված
d) ՌՆԹ-ի քայքայման արդյունք


2. Որո՞նք են ԴՆԹ-ի հիմնական ֆունկցիաները բջջում։
a) Էներգիայի առաջացում և պահպանում
b) Սպիտակուցների և էնզիմների սինթեզի կառավարում
c) Բջջի կառուցվածքի ձևավորում
d) Ջրի փոխանակության կարգավորում


3. Նուկլեինաթթուները քանի՞ տեսակ են լինում։
a) Մեկ
b) Երկու՝ ԴՆԹ և ՌՆԹ
c) Երեք
d) Չորս


4. Ի՞նչ ֆունկցիա ունի ՌՆԹ-ն։
a) Պահպանում է ժառանգական ինֆորմացիան
b) Կատարում է սպիտակուցային սինթեզը՝ փոխանցելով ինֆորմացիան ԴՆԹ-ից
c) Սպիտակուց է
d) Քայքայում է ԴՆԹ-ն


5. Որոնք են նուկլեինաթթուների մոնոմերները։
a) Ամինաթթուներ
b) Շաքարներ
c) Նուկլեոտիդներ
d) Ֆոսֆոլիպիդներ


6. Նշիր տարբերությունը ԴՆԹ-ի և ՌՆԹ-ի միջև։
a) ԴՆԹ-ն միաշղթա է, ՌՆԹ-ն՝ երկշղթա
b) ԴՆԹ-ն պարունակում է դեզօքսիռիբոզա, իսկ ՌՆԹ-ն՝ ռիբոզա
c) ԴՆԹ-ն պարունակում է ուրացիլ, ՌՆԹ-ն՝ թիմին

d) Երկուսն էլ նույնն են կառուցվածքով