1. Вставьте пропущенные буквы.
С экскурсии туристы вернулись весёлыми. Пусть грубость исчезнут, исчезнут (на)веки, пускай по рецептам врачей появится в каждой аптеке лекарство для грубых детей! (А. Барто) Мы коньками режем звонкий, серебристый, чистый лёд, а Сергей стоит в стронке и такую речь ведёт: «Вот бы если бы коньки мы точить о лёд могли, то сказали бы спасибо канькобежцы всей земли».
2. Подобрать к данным существительным прилагательные.
Солнце – Яркое
гром – громкий
зима – холодная
гроза – сильная
воды – чистые
лес – темный
дождь – проливной
погода – ясная
поляна – зелёная
3. Составьте предложения с данными словосочетаниями, соберите из этих предложений текст.
Утренний лес, легкая дымка тумана, хрустальный воздух, нежный перезвон, изумрудная зелень, звонкий ручей, фарфоровые цветки ландыша, голубые чашечки колокольчиков, выглядывать из-под прошлогодних листьев, шляпки грибов, на солнечной полянке.
В утреннем лесу легкая дымка тумана обвивает деревья. Хрустальный воздух наполняет пространство свежестью, а нежный перезвон колокольчиков разносится по лесу. Изумрудная зелень покрывает землю, а звонкий ручей весело журчит среди камней. Фарфоровые цветки ландыша тянутся к солнечному свету, а голубые чашечки колокольчиков выглядывают из-под прошлогодних листьев. На солнечной полянке растут шляпки грибов, а лёгкий ветерок приносит запах свежей травы.
4. В каждом предложении подчеркни главные члены.
1. Рыжие муравьи истребляют лесных вредителей.
2. Беленькая кошка умывается лапкой.
3. Во дворе весело и дружно играют ребята.
4. В небе появилась разноцветная радуга.
5. Хитрая лисица ловко заметает следы пушистым хвостом.
6. Проворная белка на зиму запасает в дупле орешки.
7. Лёд трещал от холода.
8. В Африке живут злые крокодилы.
9. Птицы летят в тёплые края.
10. Дети кормили ёжика молоком.
11. Люблю грозу в начале мая.
12. Травка зеленеет, солнышко блестит, ласточка с весною в сени к нам летит.
13. Зима еще хлопочет. И на Весну ворчит.
14. Весна в окно стучится и гонит со двора.
15. Еще в полях белеет снег.
16. Гремят раскаты молодые, вот дождик брызнул, пыль летит, повисли перлы дождевые, и солнце нити золотит.
17. Еще прозрачные леса как будто пухом зеленеют. Пчела за данью полевой летит из кельи восковой. Долины сохнут и пестреют; стада шумят, и соловей уж пел в безмолвии ночей. А воды уж весной шумят
5. Замените настоящее время прошедшим и будущим
Будущее: Мой день после занятий в школе будет однообразным. После уроков я буду обедать, отдыхать, читать статьи в интернете. Потом буду заниматься, готовить домашку, учить слова, писать тексты. Брат и сестра тоже будут готовить домашку. Мы будем ужинать, играть в шахматы, смотреть телевизор, слушать радио. После поможем маме с готовкой.
Прошедшее: Мой день после занятий в школе был однообразным. После уроков я пообедал, отдыхал, читал статьи в интернете. Потом занимался, готовил домашку, учил слова, писал тексты. Брат и сестра тоже готовили домашку. Мы ужинали, играли в шахматы, смотрели телевизор, слушали радио. После помогали маме с готовкой.
Месяц: Апрель 2025
Սեղանի մակերեսը
Առաջադրանքներ․
1) Սեղանի հիմքերը 12 սմ և 6 սմ են, բարձրությունը՝ 7 սմ: Գտեք սեղանի մակերեսը:
S=(12+6)/2*7=63սմ2
2) Սեղանի հիմքերը 15 դմ և 5 դմ են, մակերեսը՝ 60 դմ2 : Գտե՛ք սեղանի բարձրությունը:
(15+5)/2=10
60/10=6սմ
3) Սեղանի միջին գիծը 13 սմ է, բարձրությունը`8 սմ: Գտեք սեղանի մակերեսը:
S=13*8=104սմ2
4) 35 սմ2 մակերեսով սեղանի հիմքերը հարաբերում են ինչպես 2:3: Գտե՛ք եռանկյունների մակերեսները, որոնց տրոհվում է սեղանը իր անկյունագծով:
S1=2x*h/2=14
S2=3x*h/2=21
5/2x*h=35
35*2/5=14
5) Սեղանի բարձրությունը հավասար է փոքր հիմքին և երեք անգամ փոքր է մեծ հիմքից: Գտեք սեղանի մեծ հիմքը, եթե մակերեսը 72 դմ2 է:
6) CK-ն ABCD հավասարասրուն սեղանի C գագաթից AD մեծ հիմքին տարված բարձրությունն է: Գտեք սեղանի մակերեսը, եթե CK = 6 սմ, AK = 9 սմ:
S=(9+3)/2*6=36սմ2
Ֆիզիկական մարմին և նյութ: Նյութի կառուցվածք
Դասարանում քննարկվող հարցեր
1. Ինչի՞ց են բաղկացած ֆիզիկական մարմինները
Ֆիզիկական մարմինները բաղկացած են մեկ կամ ավելի նյութերից։
2. Ինչպիսի՞ կառուցվածք ունի նյութը
Նյութը բաղկացած է առանձին մասնիկներից, որոնց միջև կան ազատ տարածություններ։
3. Ինչպե՞ս են անվանում նյութի մասնիկները
Նյութը կազմված է ատոմներից։
4. Ո՞ր նյութն են անվանում տարր
Միևնույն տեսակի ատոմից բաղկացած նյութը անվանում են տարր
5. Ի՞նչ է մոլեկուլը
Ատոմները միավորվելով ստեղծում են նոր մասնիկներ, որոնք անվանում են մոլեկուլներ։
6. ի՞նչ է դիֆուզիան
Նյութերի ինքնաբերական խառնման երևույթը կոչվում դիֆուզիա։
7. Ինչպե՞ս է ընթանում դիֆուզիան գազերում, հեղուկներում և պինդ մարմիններում
Գազերում դիֆուզիան ավելի արագ է տեղի ունենում քան հեղուկներում։Քանի որ ավելի մեծ են տարածությունները մոլեկուլների մեջ։ Պինդ մարմիններում, դիֆուզան շատ ավելի դանդաղ է տեղի ունենում։
8. Ինչպե՞ս է ջերմաստիճանի փոփոխությունը ազդում դիֆուզիայի արագության վրա:
Տաքացնելու դեպքում դիֆուզիան ավելի արագանում է։
Գործնական քերականություն․ 02․04
1․ Տրված դարձվածքներով նախադասություններ կազմի՛ր:
Մտքի ծովն ընկնել, լեզուն փակ պահել, հինգ մատի պես գիտենալ, թևերը ծալած նստել, էժան պրծնել, արցունքները կուլ տալ:
1. Աննային հարց էի տալիս, բայց նա մտքի ծովն էր ընկել։
2. Ողջ դասը լեզուն փակ էր փահել։
3. Ես այս դպրոցը հինգ մատի պես գիտեմ։
4․ Քույրս ողջ կյանքը թևերը ծալած նստած էր։
5․ Քիչ էր մնում ընկներ, սակայն էժան պրծավ։
6. Չկարողացա հանգիստ նայել նրան, ստիպված արցունքները կուլ տալով հեռացա։
2. Տրված արտահայտություններից յուրաքանչյուրով երկու նախադասություն կազմի՛ր` դրանք գործածելով
ա) ուղիղ իմաստով
1. Այնքան խոսաց, որ լեզուն չորացավ։
2. Ափ հասանք, բայց նա ջուրը չտեսած՝ բոբիկացավ։
3․ Ջուրը ցփնելիս նույնիսկ նրա ականջին հասավ։
բ) որպես դարձվածք:
1. Խոսքի կեսին լեզուն չորացավ, այդպես էլ չվերջացրեց միտքը։
2. Այնքան էր հավատացել իր հորինած հեքիաթին,որ ջուրը չտեսած բոբիկացել էր:
3. Նորությունները կարճ ժամանակում նույնիսկ նրա ականջին էին հասել։
Լեզուն չորանալ, ջուրը չտեսած`բոբիկանալ, ականջին հասնել:
3. Տրված արտահայտություններից յուրաքանչյուրով երկու նախադասություն կազմի՛ր` դրանք գործածելով
ա) ուղիղ իմաստով
բ) որպես դարձվածք
Իր մետրով չափել, մազից կախված, այծերը գալ, հացը ցամաք ուտել:
4. Ընդգծված դարձվածքները փոխարինի՛ր տեքստի ոճին հարմար հոմանիշ բառերով:
Մեր նախնիները երևի շատ դառը փորձերից այն համոզման էին եկել, որ ձուկ ուտելիս չի կարելի երկաթե դանակ գործածել: Այդ կանոնը բանի տեղ չդնող մարդիկ անկողին էին ընկնում ու նույնիսկ հոգին փչում: Հիմա արդեն գլխի ենք ընկել, թե ինչից էր դա. երկաթը հեշտ քայքայվող սպիտակուցների հետ (ձկան մսի մեջ շատ կա) ռեակցիայի մեջ է մտնում, որի հետևանքով առաջ է գալիս թունավոր նյութ:
Այսօր արդեն կենցաղում երկաթե դանակ չի օգտագործվում. Ադամի տարվանից
ստեղծվել է չժանգոտվող պողպատը, որը կարելի է առանց ահ ու դողի օգտազործել: Բայց գյուտն ուշացել էր. սովորությունն իր գործն արել էր: Հիմա ընդհանուր կարծիքն այն է, որ ձուկը դանակով ուտել չի կարելի:
Մեր նախնիները երևի շատ դառը փորձերից համոզվեցին, որ ձուկ ուտելիս չի կարելի երկաթե դանակ գործածել: Այդ կանոնը առհամարող մարդիկ անկողին էին ընկնում ու նույնիսկ հոգին փչում: Հիմա արդեն հասկացանք, թե ինչից էր դա. երկաթը հեշտ քայքայվող սպիտակուցների հետ (ձկան մսի մեջ շատ կա) ռեակցիայի մեջ է մտնում, որի հետևանքով առաջանում է թունավոր նյութ։
Այսօր արդեն կենցաղում երկաթե դանակ չի օգտագործվում. Վաղուց
ստեղծվել է չժանգոտվող պողպատը, որը կարելի է առանց մտավախությունների
օգտազործել: Բայց գյուտն ուշացել էր. սովորությունն իր գործն արել էր: Հիմա ընդհանուր կարծիքն այն է, որ ձուկը դանակով ուտել չի կարելի:
5․ Տրված բառերը բաժանի՛ր բառակազմական բաղադրիչների (արմատների և ածանցների): Ինչպիսի՞ բառեր են հավաքված բառաշարքերից յուրաքանչյուրում:
Ա. Թվական — թիվ+ական, պատմություն — պատմ+ություն, աղյուսակ, գրիչ — գիր+չ, ազդեցություն — ազդել+ությունւ, խորություն — խորք+ություն:
Բ. Արևելք — արև+ելք, արևմուտք — արև+մուտք, կենսագիր — կենս+ա+գիր, օտարամուտ — օտար+ա+մուտ, ծովագնաց — ծով+ա+գնաց, ինքնատիպ — ինքն+ա+տիպ:
Գ. Արևելյան — արև+ել+յան, կենսագրություն — կենս+ա+գիր+ություն, արևադարձային — արև+ա+դարձ+ային, անուշահոտություն — անուշ+ա+հոտ+ություն, բազմատեսակություն — բազում+ա+տեսակ+ություն:
6 .Տրված բառերից առանձնացրու այն արմատները, որոնք
ա) հնչյունափոխված են.
բ) միայնակ, որպես բառ չեն գործածվում (չես հանդիպել):
Օրինակ`
ա) բնութագրել — բնութ (բնույթ) – ույ-ը դարձել է ու.
բ) խորազնին – զնին արմատը միայնակ, որպես բառ չի գործածվում
ա) Զուգել, լուսավոր, ջրամբար, գնել, չվերթ, շինության, լճափ, հանգստություն:
զուգել — զուգ (զույգ) – ույ-ը դարձել է ու
լուսավոր — լուս (լույս) – ույ-ը դարձել է ու
ջրամբար — ջր (ջուր) – ու-ն ընկել է
գնել — գն (գին) – ի-ն ընկել է
չվերթ — չվ (չու) – ու-ն դարձել է վ
շինության — շեն (լույս) – ույ-ը դարձել է ու
լճափ — լճ (լիճ) – ի-ն ընկել է
հանգստություն — հանգստ (հանգիստ) – ի-ն ընկել է
բ) Խորաքնին, հետախույզ, մեծասքանչ, զորասյուն, զբոսանավ, կենտրոնախույս, ճյուղակոտոր, փառամոլ:
խորաքնին – քնին արմատը միայնակ, որպես բառ չի գործածվում
հետախույզ — խույզ արմատը միայնակ, որպես բառ չի գործածվում
մեծասքանչ — սքանչ արմատը միայնակ, որպես բառ չի գործածվում
զորասյուն — զոր արմատը միայնակ, որպես բառ չի գործածվում
զբոսանավ — զբոս արմատը միայնակ, որպես բառ չի գործածվում
կենտրոնախույս — խույս արմատը միայնակ, որպես բառ չի գործածվում
ճյուղակոտոր — կոտոր արմատը միայնակ, որպես բառ չի գործածվում
փառամոլ — մոլ արմատը միայնակ, որպես բառ չի գործածվում
7․ Տրված բարդ բառերի առաջին բաղադրիչները փոխելով` ստացի՛ր նոր բաղադրյալ բառեր:
Ագեվազ (կենգուրու) — արագավազ
կակղամորթ — փափկամորթ
մարտունակ — կենսունակ
արճճապատ — ճահժապատ
մեծասքանչ — հիասքնաչ
հողածին — ջրածին
փառամոլ — խաղամոլ
ատոմակայան — ջրակայան
8. Տրված բարդ բառերի վերջին արմատները փոխելով` ստացի՛ր նոր բարդ բառեր:
Հեռախոս — հեռանկար
հանրածանոթ — հանրապետություն
ձյունածածկ — ձնծաղիկ
երկրագունդ — երկրային
կենսակերպ — կենսաբան
հնավանդ — հնադարյան
մտահոգ — մտածել
բարենպաստ — բարեկենդան
ակնթարթ — ակնային
լուսանցք — լուսային
Դրոշների առաջացման պատմությունը
Ընտրել որևէ պետություն։
ԱՄՆ
Ներկայացնել այդ պետության համռոտ բնութագիրը։
Պաշտոնական անվանում: Ամերիկայի Միացյալ Նահանգներ (ԱՄՆ)
Մայրաքաղաք: Վաշինգտոն
Խոշորագույն քաղաք: Նյու Յորք
Պետական լեզու: Անգլերեն
Պետական կարգ: Դաշնային հանրապետություն, նախագահական համակարգ
Տարածք: Մոտ 9.8 միլիոն քառակուսի կիլոմետր (աշխարհում՝ 3-րդը)
Բնակչություն: Մոտ 330 միլիոն (2024-ի դրությամբ)
Տարադրամ: ԱՄՆ դոլար (USD)
Նահանգներ: 50 նահանգ և մեկ դաշնային շրջան՝ Կոլումբիա
Պետության դրոշը ինչպե՞ս է պատկերված։
Պատմական անդրադարձ կատարել դրոշների ծագման պատմությանը:
Ամերիկյան հեղափոխության ժամանակ (1775-1783 թթ.) զինվորական զորքերը տարբեր դրոշներ էին օգտագործում։ Կոնգրեսի ակտի արդյունքում 13 աստղային դրոշը դարձավ ԱՄՆ առաջին պաշտոնական դրոշը 1777 թվականի հունիսի 14-ին։
Քանի որ ԱՄՆ-ն ընդլայնվեց և նոր նահանգներ միացան, դրոշը նույնպես փոփոխվեց։ Ամեն անգամ, երբ նոր նահանգ էր միանում, դրոշի վրա ավելացվում էր ևս մեկ աստղ։
1959-1960 – Ալյասկայի և Հավայների միացումով աստղերի թիվը հասավ 50-ի, որն օգտագործվում է մինչ այսօր։
1795 – 15 աստղ, երբ Քենթուկին և Վերմոնտը դարձան նահանգներ։
1818 – Կոնգրեսն ընդունեց որոշում, ըստ որի, աստղերի թիվը պետք է համապատասխանի նահանգների թվին, բայց շերտերի թիվը պետք է մնա 13։
1959-1960 – Ալյասկայի և Հավայների միացումով աստղերի թիվը հասավ 50-ի, որն օգտագործվում է մինչ այսօր։
Առանձնացնել թե յուրաքանչյուր գույն, նշան, պատկեր ի՞նչ է իրենից ներկայացնում։
Ներկայումս դրոշի վրա պատկերված են 50 սպիտակ աստղեր, որոնք խորհրդանշում են ԱՄՆ-ի 50 նահանգները։ 13 շերտեր՝ հիշեցնում են ԱՄՆ-ի հիմնադիր 13 գաղութները։ Կարմիր գույնը խորհրդանշում է արիությունը և արյունը, որը հեղվել է անկախության համար։ Սպիտակ գույնը խորհրդանշում է մաքրությունը և արդարությունը։ Իսկ կապույտ դաշտը խորհրդանշում է հաստատակամությունը, արդարությունը և երկինքը։
Կարդում ենք Չարենց
Քիմիայի ստուգողական աշխատանք 03.04.2025
1․ n=N/NA
N=2,2*10-23
NA=6,02*1023
n=2,2*10-23/6,02*1023=0,3
2. Mr(Cl2)=35*2=70
M(Mr)=70գ/մ․
3. Mr(Fe)=56
M(Fe)=56
4. n (Cu)=8
M (Cu)=64
m=8*64=504գ
5. n (S)=0,5
M (H2SO3)=2+32+48=82
m=0,5*82=41գ
6. n(Fe)=1
NA=6,02*1023
N(Fe)=1*6,02*1023=6,02
7. R2O3
R=?
Mr=188
188-48(O3)=140
R2=140
R (Ar=70)=Ga
8. FeCl2=իոնային
NH3
ω (Fe)=1*56/126*100=44,44
ω (Cl2)=2*35/126*100=55,55
ω (N)=1*14/17*100=82,35
ω (H3)=3*1/17*100=17,64
9. Mg+2HCl=MgCl2+H2
Ռեեակցիայի տեսակ՝ փոխանակման
Աղեր՝ MgCl2
Թթուներ՝ 2HCl,
Մետաղ՝ Mg
Ոչ մետաղ՝ H2
English 04.02.2025
1. Read the text and answer the questions following it.
Chinese New Year is the celebration of the New Year in Chinese communities around the world. The date of the Chinese New Year is determined by the lunar calendar, so festivities begin with the new cycle of the moon that falls between January 21 and February 19. Each year is named for one of 12 symbolic animals in sequence. The animals are: the rat, ox, tiger, hare, dragon, serpent, horse, ram, monkey, rooster, dog and boar. The New Year celebration is the most important and the longest of all Chinese festivals, traditionally lasting for two weeks. During the period, towns and villages are decorated with colored lanterns, floral exhibitions, and brightly colored banners with New Year greetings. Preparations traditionally began in the home the week before the New Year, when families thoroughly clean their houses to symbolically sweep away all traces of misfortune. They also pay of debts, add a new coat of red paint to doors and windowpanes, and decorate the home with flowers. To avoid bad luck, parents warn their children to be on their best behaviour. On the evening before the New Year, families gather for a feast of various dishes of seafood and dumplings. Each dish has symbolic meaning, often signifying good luck and prosperity. At midnight, families light fireworks to attract the attention of benevolent god and to frighten away evils spirits. The fireworks last until dawn, although celebrants may light more fireworks for the next two weeks.
1. How is the date of the Chinese New Year determined?
The date of the Chinese New Year is determined by the lunar calendar.
2. When do festivities begin?
Festivities begin with the new cycle of the moon that falls between January 21 and February 19.
3. Why do families light fireworks?
Families light fireworks to attract the attention of benevolent god and to frighten away evils spirits.
4. The word various is synonymous to ...
The word various is synonymous to different.
2. Write the verbs in the right tense form.
After I had lunch at a village inn, I (1) looked for my bag. (to look) (2). I left it on the chair beside the door but it wasn’t there! (to leave). As I (3) looked for it, the inn-keeper came in. (to look for)
“Did you have a good meal?” he asked.
“Yes, thank you. ” I answered, ” but I can’t pay the bill. I haven’t got my bag. “
The inn-keeper (4) smiled and immediately went out. (to smile). in a few minutes he returned with my bag and (5) gave it back to me. (to give)
“I am sorry, ” he said. My dog had taken in into the garden. He often does this”.
3. Translate the sentences form Armenian into English.
1. Եթե մենք նրան չօգնենք, նա չի կարողանա ավարտել աշխատանքը։
If we don’t help him, he won’t be able to finish the work.
2. Թոմն ասաց, որ նա չի կարող ընդունել մեր առաջարկը։
Tom said that he can’t accept our offer.
3. Ջորջը նկատեց, որ անձրևանոցը մոռացել է տանը։
George noticed that he left the umbrella at home.
4. Տնօրենն ասաց, որ փաստաթղթերը պատրաստ կլինեն ժամը 3-ին։
The principal said that the documents will be ready at 3 o’clock.
5. Երբ ես խոսեցի նրա հետ, նա շատ բարկացած էր։
He was very angry when I spoke to him.
4. Speak on the following topic.
My hobby.
My hobby is one of the most common hobbies. I like to draw at my free time. Sometimes when I’m upset or not in the mood I prefer drawing as a method to stay away from thoughts. I’ve been drawing since I was a kid, but when I grew up I decided to visit the art school. Now I’m drawing much better compared to last year. I don’t want to become an artist, I just want to draw better when I grow up. Its so good when you have hobbies, in future you will be able to do multiple things.
Եռանկյան մակերեսը
1) Դիցուք՝ a-ն եռանկյան հիմքն է, h–ը՝ բարձրությունը, իսկ S-ը՝ մակերեսը: Գտեք՝
ա) S-ը, եթե a = 7 սմ, h = 11 սմ
S=7*11/2=38,5սմ2
բ) h-ը, եթե a = 14 սմ, S = 37,8 սմ2
h=37,8*2/14=5,4սմ2
գ) a-ն, եթե S = h2, h = 2 սմ:
a=4/2*2=4սմ
2) ABC եռանկյան AB և BC կողմերը համապատասխանաբար 16 սմ և 22 սմ են: Գտեք BC կողմին տարված բարձրությունը, եթե AB կողմին տարված բարձրությունը 11 սմ է:
16*(11/2)=88
2*88/22=8սմ
3) Եռանկյան երկու կողմերն են 7,5 սմ և 3,2 սմ: Դրանցից մեծին տարված բարձրությունը 2,4 սմ է: Գտեք տրված կողմերից փոքրին տարված բարձրությունը:
7,5/2=3,75
3,75*2,4=9
3,2/2=1,6
9/1,6=5,6
4) Գտեք ուղղանկյուն եռանկյան մակերեսը, եթե նրա էջերն են՝
ա) 4 սմ և 11 սմ
S=11*4/2=22սմ2
բ)12 սմ և 3 դմ
S=12*30/2=180սմ2
5) Ուղղանկյուն եռանկյան էջերից մեկը 14 սմ է, իսկ անկյուններից մեկը՝ 45°: Գտեք եռանկյան մակերեսը:
S=14*14/2=98սմ2
6) Երկու եռանկյան բարձրությունները հավասար են, իսկ նրանցից մեկի հիմքը երկու անգամ փոքր է մյուսի հիմքից: Գտեք այդ եռանկյունների մակերեսների հարաբերությունը։
1:2
7) Գտեք 10 սմ ներքնաձիգով հավասարասրուն ուղղանկյուն եռանկյան մակերեսը:
S=10*5/2=25սմ2
8)ABCD ուղղանկյան BD անկյունագիծը 12 սմ է: B գագաթի հեռավորությունը AC ուղղից հավասար է 4 սմ: Գտեք ABC եռանկյան մակերեսը։
୨ৎ Արփի Փիրումյան 𝜗ৎ 