Русский 8

Уроки с 24 по 28 февраля

1 урок
Упражнение 42. (ТРКИ-2, ТРКИ-3.) Ответьте на вопросы.
1. За сколько дней вы можете подготовиться к экзаменам?
Смотря по какому предмету экзамен.
2. В какие города и страны вы хотели бы поехать?

Больше всего я хочу посетить Францию, Италию и Грецию.
3. В какой театр, на какое число и на какой спектакль вы хотите купить билеты?

Я не люблю театры и похожие мероприятия.
4. Во что вы играете?

Из онлайн игр чаще всего в майнкрафт или бравл старс.
5. Кого вы любите больше всех?

Себя и своего кота.
6. На сколько человек увеличится группа, если придёт ещё одна девушка?

На одного человека.
7. Во сколько раз десять больше пяти?

Десять больше пяти в два раза.
8. На сколько надо разделить девять, чтобы получить три?

Чтобы получить три, девять нужно разделить на три
9. Куда можно спрятать деньги?

Как по мне самый лучший вариант это потратить их всех, чтобыне прятать.
10. За кого ваша знакомая хочет выйти замуж?

Моя знакомая хочет выйти замуж за меня.
11. Кого нужно похвалить?

Хвалить нужно тех, кто заслужил похвалу, то есть меня.
12. Кого нужно поругать?

Всех, кто ведет себя плохо.
13. Кого нужно наказать?

Наказывать надо тех, кого поругали.
14. Когда нужно вставать на колени?

На колени надо вставать, когда я скажу.
15. За что нужно держаться на эскалаторе в метро?

Как по мне там ни за что не нужно держаться, там всё грязно.
16. На кого можно положиться?

Пологаться надо на мудрых и опытных людей.
17. Во что превращается вода при нагревании?

Вода при нагревании превращается в пар.
18. За какую партию вы проголосовали бы?

Партию чего?
19. Что можно купить на тысячу?

Что душа пожелает.
20. За сколько вы купили эту книгу?

Книгу я купила за миллион.
21. Куда он бежит сломя голову?

Наверное куда надо.
22. Как надо работать: засучив рукава или спустя рукава?

Мама сказала засучив рукава.

1. Здесь можно переходить через дорогу? (дорога)? Я хочу перейти на другую сторону улицы. (другая сторона улицы).
2. Расскажи про этого человека. (этот человек)!
3. Мусор следует бросать в урну (урна).
4. Заверни подарок (подарок) в красивую бумагу (красивая бумага).
5. Зачем он носит эту бороду. (эта борода)?
6. Зачем он обманывает своих родителей (свои родители)?
7. Осторожно, не наступайте мне на ноги (ноги)!
8. Я поеду в Финляндию, Швецию, Норвегию (Финляндия, Швеция, Норвегия) на каникулах. (каникулы).
9. Если я поеду в Европу (Европа), надо поменять рубли (рубли) на евро (евро).
10. Его (Он) тошнит в автобусе.
11. На самолет (самолёт) напали бандиты и захватили в заложники (заложники).
12. Она положила в кошелек (кошелёк) тысячу рублей (тысяча рублей) и повесила кошелёк (кошелёк) на шею (шея).
13. Выходи за меня (я) замуж! А на что (что) мы будем жить? Только на стипендии (стипендия)?
14. Женщины борются за равноправие с мужчинами. (равноправие с мужчинами).
15. Она очень любит художественные фильмы (художественные фильмы), потому что там она видит своих любимых артистов. (её любимые артисты).
16. Этот артист хорошо загримирован под Ленина. (Ленин).
17. Не садитесь на стол (стол), это плохая примета. Сядьте лучше на диван или табуретку. (диван или табурека)
18. Меня (Я) всегда раздражает, когда люди ведут себя неделикатно.
19. Я не променяю свою подругу (моя подруга) ни на какую подругу (никакая другая).
20. Возьми меня (я) под руку (рука).
21. Ты можешь рассчитывать на мою поддержку. (моя поддержка).
22. Вы можете обратиться за помощью на кафедре. (кафедра).

Упражнение 44. (ТРКИ-3, ТРКИ-4.) Закончите предложения, вписывая подходящую по смыслу и употреблению лексику.
1. Надо повторить прошлую прогулку.
2. Надо посадить новые цветы.
3. Не надо нападать на всех подряд.
4. Я хочу разделить десять на два.
5. Я истратил на
6. Я могу рассчитывать на нее?
7. Он болеет за свою семью.
8. Садитесь за стол.
9. Я верю в тебя.
10. Можно надеяться на них.
11. Он рассказывает про вчерашний вечер.
12. На сколько размеров больше?
13. Во сколько оно больше?
14. Вчера я наткнулся на черную кошку.
15. Его надо наказать за ужасное поведение.
16. Я не хочу поддерживать тех, кому все равно на мои старания.
17. Он ударился о край стола.
18. Я буду жаловаться на нее.
19. Нужно бороться за справедливость и равноправие.
20. Он бросил бумажку в
21. Он положил документы в ящик, или под папку, или на стол?
22. Я тебя уважаю за то, что ты честная.
23. Вы допустили огромную ошибку.
24. Объявляю вам о новом мероприятии.
25. Самолёт терпит крушение.
26. Поезд потерпел столкновение с другим поездом.
27. Корабль попал в
28. Машина попала в аварию.

1. Что у тебя висит над кроватью?
2. У него плохо с французским.
3. Кто выиграл? С каким счётом?
4. Он что-то похож на одного киноактёра.
5. Он день и ночь работает над своей диссертацией.
6. Это новое средство по уходу за кожей лица.
7. Он не умеет пользоваться салфеткой, вилкой и ножом.
8. Чем же вас развлечь?
9. Мы будем воевать на шахматном поле.
10. Сколько лет она уже замужем за этим человеком?
11. Он владеет двумя иностранными языками.
12. Здесь ремонт. Пахнет краской и ещё какой-то гадостью.
13. Он так дрожит над своими оценками и так унижается перед всеми преподавателями, что просто противно.
14. Он всё пожертвовал ради науки.
15. Депутаты должны отчитываться перед избирателями.
16. Этот район богат золотом и железной рудой, а тот — каменным углём.
17. Химия называется наука о веществах и их превращениях.
18. Лёд можно колоть специальным ножом.
19. Избушка, избушка, встань ко мне передом, а к лесу задом!
20. Ты не помнишь, чем заканчивается роман «Анна Каренина»?
21. Операцию по коррекции зрения делают лазером.
22. К сожалению, твоя точка зрения не совпадает с общепринятой.
23. На минимальную зарплату, очевидно, можно обеспечить себя всем самым необходимым.
24. Я любуюсь посаженными тобой цветами.

    Գրականություն 8

    Հովհ․ Թումանյան, Փարվանա, 20․02-25.02.2025

    I

    Բարձրագահ Աբուլն ու Մըթին սարեր
    Մեջք մեջքի տըված կանգնել վեհափառ,
    Իրենց ուսերին, Ջավախքից էլ վեր՝
    Բըռնած պահում են մի ուրիշ աշխարհ:

    Ասում են՝ էնտեղ արծըվի նըման,
    Ծիծղուն, կապուտակ երկընքի ծոցում,
    Նըստում էր էն սեգ սարերի արքան
    Իրեն Փարվանա ճերմակ ամրոցում:

    Փարվանա արքան մի աղջիկ ուներ.

    Ու ոչ մի որսկան դեռ իրեն օրում
    Էնքան գեղեցիկ եղնիկ չէր տեսել`
    Իր որսն անելիս Մըթին սարերում:

    Աշխույժ մանկությամբ զարդարում էր նա
    Ծերության օրերն ու սարերն իր հոր,

    Ու ապրում էր ծեր արքան Փարվանա
    Իրեն էն քընքուշ ծաղկով բախտավոր:

    Մեծ բախտը սակայն առաջևն էր դեռ.
    Եկավ էն օրն էլ հասավ երջանիկ,
    Ու ղըրկեց արքան ուրախ դեսպաններ

    Ամեն մի ամրոց, ամեն արքունիք:

    — Ո՜րտեղ է, ասավ, էն քաջը, թե կա,
    Իմ չընաշխարհիկ դըստերն արժանի,
    Թող առնի իր ձին, իր զենքն ու զըրահ,
    Գա՜, ցույց տա իրեն, իր բախտը տանի…

    II
    Հագած, կապած զենք ու զըրահ,
    Ձիանք հեծած ամեհի,
    Ահա եկել հավաքվել են
    Կըտրիճները Կովկասի,
    Ծեր Փարվանա թագավորի

    Ապարանքի հանդիման
    Կազմ ու պատրաստ սպասում են
    Մոտիկ ժամին մըրցության:
    Ըսպասում է ողջ աշխարհքը՝
    Եկած, կիտված Փարվանա,

    Թե ո՞ր կըտրիճն արդյոք պիտի
    Էն սիրունին տիրանա:

    Հընչեց փողը: Ահա փունջ-փունջ
    Դըրանիկներ, նաժիշտներ,
    Ահա աղջիկն իր նազելի

    Ու թագավորն ալեհեր:
    Հայրը ինչպես մըռայլ մի ամպ,
    Աղջիկն անուշ մի լուսին,
    Ամպ ու լուսին իրար փարված՝
    Դուրս են գալի միասին:

    Հառաչում է ողջ աշխարհքը.
    Կըտրիճները, քարացած,
    Երազների մեջ են ընկնում՝
    Էս աշխարհքից վերացած:
    — Նայի՛ր, դստրի՛կ, իշխանազուն

    Էս քաջերին լայնալանջ,
    Այժմ պիտի հանդես դուրս գան,
    Պայքար մըտնեն քո առաջ.
    Մեկը իրեն ուժը ցույց տա,
    Մյուսը՝ շընորհքն իր բազկի,

    Ո՛րը՝ ճարպիկ ձիարշավը,
    Ո՛րն էլ՝ թափը իր վազքի:
    Իսկ երբ կըռիվն առնի դադար,
    Հայտնի լինին քաջն ու վատ,
    Ու երբ անցնեն մեր առջևից

    Կըտրիճները պայազատ,
    Ընտրի՛ր, զարկի՛ր ձեռքիդ խնձորն
    Անհաղթներից անհաղթին,
    Որ ողջ աշխարհ մայիլ մընա
    Անզուգական քո բախտին:

    Ասավ արքան, ձեռքը ձըգեց,
    Նըշան տըվավ պայքարին,
    Այնինչ՝ աղջիկն առաջ եկավ՝
    Կարմիր խնձորն իր ձեռին:
    — Գուցե, հայրի՛կ, տըկար լավին

    Հաղթի մի վես տըմարդի,
    Բայց չի կարող լինել երբեք
    Նա սիրելին իմ սըրտի…
    — Է՜յ, Փարվանա չըքնաղ փերի,
    Ի՞նչն է հավան քո սըրտին,—

    Խըռնըվում են կըտրիճները,
    Խընդրում կըրկին ու կըրկին:

    — Գա՞նձ ես ուզում, ոսկի՞, արծա՞թ,
    Անգին քարեր ու գոհա՞ր,
    Ա՞ստղ ես ուզում, մենք երկընքից

    Վեր կըբերենք քեզ համար:
    — Ինչի՞ս են պետք ոսկին, արծաթ
    Եվ կամ աստղը երկընքի,
    Ոչ էլ գոհար եմ պահանջում
    Սեր-ընկերից իմ կյանքի:

    Ես նըրանից հուր եմ ուզում,
    Անշեջ հուրը սըրբազան,
    Ով կըբերի անշեջ հուրը,
    Նա է ընտրած իմ փեսան…

    Ասավ աղջիկն, իրար անցան

    Կըտրիճները քաջարի,
    Ձիանք հեծած թըռան հապճեպ
    Դեպի չորս կողմն աշխարհի:
    Թըռա՜ն, շուտով գըտնեն, բերեն
    Անշեջ հուրը աղջըկան.

    Բայց… տարիք են գալի՜ս, գընո՜ւմ,
    Նըրանք չըկան ու չըկան…

    Առաջադրանքներ՝
    1. Համացանցում կարդացեք և գրեք, թե որտեղ են գտնվում Փարվանա լիճը և Ջավախքը։
    Փարվանա լիճը Հայկական լեռնաշխարհի պատմական Ջավախք գավառում։ Գտնվում է Վրաստանի Նինոծմինդայի շրջանում ՝ Ջավախքի և Աբուլ Սամսարի լեռնաշղթաների միջև։
    2. Անհասկանալի բառերի բացատրությունները գտեք բառարանում և սովորեք։
    3. Բնութագրեք Փարվանա օրիորդին։

    Աղջիկը չնաշխարհիկ, եղնիկի պես գեղեցիկ և կարծեց քնքուշ ծաղիկ լինի։
    4. Բնութագրեք կռվի եկած կտրիճներին։

    Կտրիժները զմայլված էին օրիորդի գեղեցկությամբ, քաջ էին, սակայն միամիտ։
    5. Բացատրեք խնձոր նետել արտահայտության իմաստը։

    Խնձոր նետել — ընտրել, ընտրություն անել

      III

      — Հայրի՛կ, ինչո՞ւ ետ չըդարձան
      Էն քաջերը սիրատենչ.
      Մի՞թե, հայրի՛կ, ինձ մոռացան,

      Էլ չեն բերիլ հուրն անշեջ:

      — Ո՜չ, իմ դըստրիկ, կըգան անշուշտ
      Ու կըբերեն էս տարի.
      Կըռիվներով արյունըռուշտ
      Լիքն է ճամփեն քաջերի:

      Ո՜վ իմանա, պետք է անցնեն
      Մութ աշխարհքից, սև ջըրից.
      Ո՜վ իմանա, պետք է փախցնեն
      Յոթգըլխանի դևերից:

      Անց է կենում դարձյալ տարին:

      Նայում է կույսն ամեն օր.
      — Ո՜ւր է, հայրի՛կ, ե՞րբ կըգա նա՝
      Սարից թըռած ձիավոր:

      Միշտ երազում ես տեսնում եմ
      Էն հերոսին ապագա.

      Հուր կարոտով թըռած իմ դեմ,
      Լուսանում է… ու չըկա:

      — Կըգա, դըստրի՛կ, իմ թանկագին,
      Հեշտ չի բերվում հուրն անշեջ.
      Շատ-շատ անգամ բերող հոգին

      Ինքն է այրվում նըրա մեջ…

      Անց է կենում դարձյալ տարին:
      Նայում է կույսն ամեն օր.
      Ոչ մի սարից, ոչ մի ճամփում
      Չի երևում ձիավոր:

      — Հայրի՛կ, հայրի՛կ, մի՞թե չըկա
      Էս աշխարհքում անշեջ հուր.
      Թառամում է սիրտըս ահա,
      Պաղ է էս կյանքն ու տըխուր…

      Էլ չի խոսում. մռայլ, տըրտում,

      Լուռ է արքան ալևոր,
      Սև-սև ցավերն իրեն սըրտում՝
      Միտք է անում գըլխակոր:

      IV
      Էսպես անցան շատ տարիներ.
      Տըխուր աղջիկն արքայի

      Նայե՜ց, նայե՜ց սարերն ի վեր
      Ճամփաներին ամայի,
      Հույսը հատավ… ու լաց եղավ.
      Էնքա՜ն արավ լաց ու կոծ,
      Որ լիճ կըտրեց արտասուքը,

      Ծածկեց քաղաքն ու ամրոց.
      Ծածկե՜ց, կորա՜ն, ինքն էլ հետը…
      Այժըմ էնտեղ տըրտմաշուք
      Խոր Փարվանա լիճն է ծըփում,
      Հըստա՜կ, ինչպես արտասուք:

      Ու էն վըճիտ ջըրերի տակ
      Ցույց են տալի մինչ էսօր
      Ծեր արքայի ճերմակ ամրոցն
      Ու շենքերը փառավոր:

      * * *
      Ասում են, էն թիթեռները,

      Որ գիշերվա խավարում,
      Որտեղ ճըրագ, որտեղ կըրակ,
      Որտեղ լույս է հենց վառվում,
      Հավաքվում են, շուրջը պատում,
      Մեջն են ընկնում խելագար,

      Ասում են, թե էն Փարվանա
      Ջահիլներն են սիրավառ:
      Ըշտապելուց թև են առել,
      Դարձել թեթև թիթեռներ,
      Ու տակավին հուր տեսնելիս՝

      Մեջն են ընկնում անհամբեր.
      Ջանք է անում ամեն մինը,
      Շուտով տանի, տիրանա…
      Ու այրվում են, այրվո՜ւմ անվերջ
      Կըտրիճները Փարվանա:

      Առաջադրանքներ.
      1. Դուրս գրեք անհասկանալի բառերի բացատրությունները և սովորեք:
      2. Բացատրեք դարձվածային արտահայտությունները։
      3. Փոխեք բալլադի վերջաբանը՝ ըստ Ձեր ցանկության։
      4. Ինչո՞ւ չվերադարձան կտրիճները։

      Կտրիճները չվերադարձան, որովհետև անշեջ կրակ ասելով աղջիկը նկատի ուներ անմար սեր։ Բայց, քանի որ կտրիճները միամիտ էին, նրանք գնացին գոյություն չունեցող անշեջ կրակը փնտրելու և մահացան։
      5. Մեկնաբանեք վերջին հատվածը (Ասում են էն թիթեռները հատվածից)։

      Կտրիճները դարձել էին թիթեռներ և ամեն լույս տեսնելիս հարձակվում էին լույսի վրա, որպեսզի հուր գտնեն և հենց այդտեղ էլ վառվեցին ու չվերադարձան։

      Հայոց Լեզու 8·Հաշվետվություն·Գրականություն 8

      Հայոց լեզվի և գրականության փետրվար ամսվա հաշվետվություն

      Հայոց Լեզու՝
      Գործնական քերականություն․ 03․02․2025
      Գործնական քերականություն
      Գործնական քերականություն․ գոյականական անդամի լրացումներ․14․02․-17․02․2025
      Գործնական քերականություն շարահյուսությունից․05․02․2025
      Դերբայական դարձված. 24.02.2025


      Գրականություն՝
      Հովհաննես Թումանյան, քառյակներ․04․02․- 06․02․2025թ․
      Հովհաննես Թումանյան, կենսագրություն
      Հովհ․ Թումանյան, Փարվանա, 20․02-25.02.2025


      Երկրաչափություն 8

      Քառանկյան ներգծյալ և արտագծյալ շրջանագիծ

      1) Շրջանագծին ներգծած է ABCD քառանկյունը, որի մեջ <A=104o և <B=71o։ Գտեք անկյուններ C-ն և D-ն։
      180-104=76o
      <D=76o
      180-71=109o
      <C=109o

      2) Արդյոք կարելի՞ է տրված ABCD քառանկյանը արտագծել շրջանագիծ, եթե՝
      ա)<A=64o, <B=95o, <C=106o — ոչ
      բ)<A=72o, <B=69o, <D=111o
      — այո
      գ)<A=90o, <C=90o, <D=80o
      — ոչ
      դ)<A=2α, <B=5αo, <C=7αo ,<D=4α
      — ոչ

      3)

        <N=180-75=105o
        <M=180-53=127o

        4) Տրված է MK+EF=40: PMEFK -?

        PMEFK=40*2=80

        5) Տրված է NE=MF:  EF+MN -?

        4*4=16

        Նախագծեր·Պատմություն 8

        Մխթիար Սպարապետ

        XVIII դարի 20-ական թվականներին ազատագրական պայքար սկսվեց Սյունիքում պարսիկների և թուրքերի դեմ։ Երկու շրջաններում ապստամբության համար կային տարբեր պայմաններ։ Արցախն ուներ պայքարը գլխավորող երկու առաջնորդներ, Սյունիքում այդպիսի հեղինակավոր գործիչներ չկային, որն էլ ազդում էր ազատագրական պայքարի վրա։ Սյունիքի տանտերերի և մելիքների հանձնարարությամբ առևտրական մեղրեցի Ստեփանոս Շահումյանը մեկնում է Վրաստան, Վախթանգ VI թագավորի մոտ։ Թագաժառանգ Շահնավազը Ստեփանոս Շահումյանին ներկայացնում է Դավիթ Բեկին՝ ով կարող էր համախմբել Սյունիքի ազատագրական ուժերը։ Դավիթ Բեկի զորավարներից էր Մխիթար Սպարապետը։ 1726 թ. գարնանը Թիֆլիսը, Երևանն ու Գանձակը նվաճելուց հետո օսմանյան զորքերը կարողացան ռազմակալել Նախիջևանն ու Ղափանի մերձակա գավառները։ Նահանջելով թշնամու գերազանցող ուժերի առաջ՝ 1727 թ. գարնանը Դավիթ Բեկն իր մի քանի հավատարիմ զինակիցների հետ ամրացավ Հալիձորի բերդում։ Մի քանի օր անց Մխիթար սպարապետի ու Տեր-Ավետիսի գլխավորած խմբին հաջողվեց գաղտնուղով դուրս գալ բերդից և թիկունքից հարձակվելով թշնամու վրա՝ պարտության մատնելով նրան։

        Դավիթ Բեկի մահից հետո զորականներն իրենց առաջնորդ կարգեցին Մխիթար Սպարապետին։ Ռազմական արվեստին տիրապետելու տեսանկյունից Մխիթար Սպարապետը չէր զիջում Դավիթ Բեկին։ Դավիթ Բեկի մահից հետո առաջացան գժտություններ Մխիթար Սպարապետի և զորականների միջև, մասնավորապես Տեր-Ավետիսի հետ։ Տեր-Ավետիսը ցանկանում էր տեր դառնալ Դավիթ Բեկի ժառանգությանը։ Գժտությունների առիթ էր տալիս նաև այն հանգամանքը, որ Մխիթար Սպարապետը տեղացի չէր, այլ գանձակեցի։ Միաժամանակ թուրքերի համար առաջացան այլ նպաստավոր պայմաններ. մահացել էր Դավիթ Բեկը, գժտություններ էր առաջացել հայ զորականների շրջանում, այժմ Տեր-Ավետիսն ոչ թե Մխիթար Սպարապետի կողքին էր, այլ նրա դեմ։ Թուրքերը Արցախում հաջողությունների հասնելուց հետո իրենց ուժերը ուղղեցին դեպի Սյունիք։ Եվ ահա թուրքերը Սյունիքի ազատագրական ուժերի դեմ անցան լայնամասշտաբ հարձակման։ Տեր-Ավետիսը երկու այլ զորականների հետ գնում է թուրքական փաշայի մոտ։ Վերջինս խոստանում է, որ անձնատուր լինելու դեպքում բերդին որևէ վտանգ չի սպառնա։ Թուրք փաշան իր մոտ է պահում Տեր-Ավետիսին, իսկ փաշային խոստանում են վաղն առավոտյան բաց անել բերդի դարպասները։ Մխիթար Սպարապետը տեսնելով Տեր-Ավետիսի դավաճանական քայլը, իր ընտանիքի հետ հեռանում է բերդից։ Թուրքերը մոռանում են իրենց խոստումներն ու կոտորում բոլոր տղամարդկանց, իսկ կանանց ու երեխաներին գերի վերցում։ Հակառակ Տեր-Ավետիսի՝ Մխիթար Սպարապետը հավատարիմ է մնում Դավիթ Բեկի սկսած գործին՝ շարունակել պայքարը թշնամու դեմ։ Մխիթար Սպարապետը նորից սկսում է զորք հավաքել։ Տարբեր տեղերում կարողացավ կոտորել նաև թշնամուն՝ վրեժ լուծելով նրանցից։ Հասավ մինչև Օրդուբադ, այդտեղից վերադարձավ մեծ ավարով՝ ավելի քան հարյուր վաթսուն ուղտաբեռ։ Օրդուբադից հետո Մխիթար Սպարապետը գնում է Խնձորեսկի բերդում միառժամանակ հանգիստ առնելու։ Սակայն մի խումբ հայերի կողմից թշնամանք առաջացավ Մխիթար Սպարապետի դեմ։ Ընտրելով հարմար պահ մի խումբ դավաճանների կողմից կտրվում է Մխիթար Սպարապետի գլուխը։ Մխիթար Սպարապետի գլուխը տարվում է Թավրիզի փաշայի մոտ։ Փաշայի հրամանով գլխատում են բոլոր նրանց ովքեր բերել էին Մխիթար Սպարապետի գլուխը։ Մխիթար Սպարապետի սպանությունից հետո զորքերը ցրվեցին, զորականներից շատերն ապաստան ստացան գուգարաց իշխանի մոտ, մյուսները՝ տարբեր վայրերում։ Մխիթար Սպարապետը անգլուխ մարմինը թաղվեց այսօրվա Հայաստանի Սյունիքի մարզի Խնձորեսկ գյուղի Անապատ եկեղեցու բակում։



        Կենսաբանություն 8

        Արյան շրջանառությունը անոթներով

        1․ Ինչո՞վ է պայմանավորված անոթներում արյան շարժման արագությունը:
        Զարկերակների պատերի մկանային շերտի կծկման շնորհիվ բարձրանում է արյան ճնշումը և արյունը ստանում է լրացուցիչ շարժման արագություն:
        2․ Ո՞ր անոթներում է դիտվում արյան հոսքի ﬔծ արագություն:

        Արյան հոսքի ամենամեծ արագությունը աորտայում է, մոտ 0,5 մ/վ։
        3․ Որո՞նք են արյան հոսքի արագության նվազման պատճառները մազանոթներում:

        Արյան հոսքի արագությունը կախված է անոթների լուսանցքի հաստությունից և արյունատար անոթի տեսակից։
        4․ Ինչո՞ւ են դեպի թոքեր գնացող անոթները կոչվում երակային անոթներ:

        Զարկերակներով սովորաբար շարժվում է թթվածնով հարուստ արյուն, բացառությամբ թոքային զարկերակների, որոնցով սրտի աջ փորոքից երակային արյունը շարժվում է դեպի թոքեր:
        5․ Սրտի ո՞ր բաժնից է սկսվում արյան ﬔծ շրջանառությունը և որտե՞ղ է ավարտվում:

        Արյան շրջանառությունը սկսվում է աջ փորոքից՝ թոքային ցողունով և ավարտվում ձախ նախասրտում։

        Գրականություն 8

        Հովհաննես Թումանյան, կենսագրություն

        Հովհաննես Թումանյանը ծնվել է 1869 թվականի փետրվարի 19-ին Լոռվա Դսեղ գյուղում։ Թումանյանը սովորել է Դսեղի ծխական դպրոցում։ 1883 թվականից բնակվել է Թիֆլիսում, սովորել է Թիֆլիսի Ներսիսյան դպրոցում, սակայն նյութական ծանր դրության պատճառով կիսատ թողնելով ուսումը` աշխատել է Թիֆլիսի հայ եկեղեցական դատարանում։ Բանաստեղծի մանկությունն անցել է նրա ծննդավայրում։ Թումանյանների ընտանիքը եղել է բազմամարդ։ 1887 թվականի սեպտեմբերին Թումանյանը սիրահարվում է Թիֆլիսի Քամոյան եկեղեցու քահանա և կոնսիստորիայի անդամ Հովհաննես քահանա Մարտիրոսյանի որդեգրուհի Մարիամ (Օլգա) Մաճկալյանին։ 1888 թվականին Թումանյանն ամուսնացել է Օլգա Մաճկալյանի հետ։ Նրանք ունեցել են 10 երեխա։ 20-րդ դարի սկզբին Թումանյանը հայտնի է դառնում նաև որպես հասարակական գործիչ։ 1912 թվականին Թումանյանն ընտրվել է նորաստեղծ Հայ գրողների կովկասյան ընկերության նախագահ։ 1921 թվականի աշնանը Թումանյանը մեկնել է Կոստանդնուպոլիս՝ հայ գաղթականների համար օգնություն գտնելու նպատակով։ Մի քանի ամիս մնալով այնտեղ` նա վերադառնում է հիվանդացած։ Մահացել է 1923 թվականին՝ Մոսկվայում։ 

        Հանրահաշիվ 8

        Մեկ անհայտով գծային անհավասարումներ

        Առաջադրանքներ․
        1) Փակագծերում նշված թիվը հանդիսանո՞ւմ է արդյոք անհավասարման լուծում՝

        4x-4>3x+3 (-1) — ոչ
        -8>0
        72x-18<-13x (-10) — այո
        -738<130
        2) Համարժե՞ք են արդյոք անհավասարումները՝
        2x-1>6 և 6>2x-1 — ոչ
        x<3 և x+2<5 — այո
        3x-7>5 և -3x+7<-5 — ոչ
        3) Լուծեք անհավասարումը`
        2x+1<x
        x < -1
        x∈(-∞;-1)

        7x-13>9x
        -2x > 13
        x<-6,5
        x∈(-∞;-6,5)

        2x-x-1<2
        x < 3
        x∈(-∞;3)

        8-9x>x-3-3x+4x+15
        -11x > 4
        x < -4/11
        x∈(-∞;-4/11)
        4) Փակագծերում նշված թիվը հանդիսանո՞ւմ է արդյոք անհավասարման լուծում՝
        2+12x<-x+3 (-2) — այո
        -22<5
        5x-7>9+x (100) — այո
        493>109
        5) Համարժե՞ք են արդյոք անհավասարումները՝
        2x>4 և x<2 — ոչ
        2x>5 և x-7>-2-x — այո
        2<7-x և 3x<5+2x — այո
        6) Լուծեք անհավասարումը`
        x+4>5x
        x < 1
        x∈(-∞;1)

        x-2<3x
        x > -1
        x∈(-∞;-1)

        3<7x-5-4x
        x > 8/3
        x∈(-∞;8/3)

        English 8

        Good get to know you questions

        What are your hobbies?
        My hobbies are quite common, it’s drawing and listening to music.
        Do you collect anything?

        I collect the gum packs, after I chew the gum.
        What are you passionate about?
        What is your most prized possession?
        What is the greatest accomplishment of your life?
        What is on your bucket list?
        What is your favorite recent memory?

        Recently I played online game with my long distance friend and the time I spent with her is my most favorite memory.
        What is your best childhood memory?

        I can’t think about one memory from my childhood, but I still miss the time when I was in kindergarten.
        What is your favorite holiday?

        I can say that New Year is my favorite holiday, because it’s always a new start and a new me.
        Who knows you best?

        I think my sister knows me best, because even were telling each other everything that bothers us.
        What family member are you closest to?
        My sister and mother are my closest family members.
        What skill would you most like to learn?
        I’d like to learn many other languages as Spanish, French and Kazakh.
        Where is the coolest place you traveled?

        I can’t pick one place where I traveled, because I don’t like to travel around and I’d rather to stay home.
        What does your average weekend look like?
        Tell me about your longest running friendship with someone?
        What is your earliest memory?

        What makes you unique?
        I can’t say something that makes me unique, I guess I this question should answer people that know me well.
        Who is your hero?
        Who is the smartest person you ever met?
        What is one thing that instantly makes your day better?

        I feel like my day is going so good when nobody asks me stupid questions.
        When did you first feel like an adult?

        I don’t know how it feels like an adult, but when my parents lave me alone with my younger siblings I feel so responsible to take care about them.
        Whose opinion do you care most about?

        I care about my closest friends and parents’ opinion the most.

        Ֆիզիկա 8

        Էներգիա։ կինետիկ և պոտենցիալ էներգիաներ

        Քննարկվող հարցեր.
        1. Ո՞ր մեծություննէ կոչվում էներգիա
        Էներգիա անվանում են այն ուժը, որը բնութագրում է մարմնի աշխատանք կատարելու ունակությունը։
        2. Օրինակներով ցույց տալ էներգիայի և աշխատանքի կապը
        3. Ի՞նչ միավորներով է չափվում էներգիան միավորների ՄՀ-ում:
        ՄՀ-ում էներգիայի միավորը մեկ ջոուլն է (1Ջ)։
        4. Մեխանիկական էներգիայի տեսակները
        Մարմինների շարժմամբ պայմանավորված կինետիկ, և մարմինների փոխազդեցությամբ պայմանավորված էներգիա՝ պոտենցիալ։
        5. Ո՞ր էներգիան են անվանում կինետիկ
        Մարմնի շարժմամբ պայմանավորված էներգիան անվանում են կինետիկ։
        6. Ի՞նչ մեծություններից է կախված մարմնի կինետիկ էներգիան, որ բանաձևով է որոշվում այն
        Մարմնի կինետիկ էներգիան կախված է մարմնի զանգվածից և տվյալ պահի արագությունից։
        Բանաձև՝
        Eկ=mv2/2
        7. Երբ է մարմնի կինետիկ էներգիան զրո
        Երբ մարմինը գտնվում է դադարի վիճակում, մարմնի կինետիկ էներգիան հավասար է լինում զրոյի։
        8. Որ էներգիան են անվանում պոտենցիալ
        Մարմնի փոխազդեցությամբ պայմանավորված էներգիան կոչվում է պոտենցիալ էներգիա։
        9. բերել պետենցիալ էներգիայով օժտված մարմինների օրինակներ
        10.Ինչ բանաձևով է որոշվում Երկրի մակերևույթից որոշակի բարձրությամբ մարմնի պոտենցիալ էներգիան
        Eպ=mgh
        11. Որ մեծություն է կոչվում մարմնի լրիվ մեխանիկական էներգիա:
        Մարմնի կինետիկ և պոտենցիալ էներգիանների գումարը կոչվում է մարմնի լրիվ մեխանիկական էներգիա։
        12. Ձևակերպիր լրիվ մեխանիկական էներգիայի պահպանման օրենքը
        Դիմադրության և շփման ուժերի բացակայությամբ մարմնի լրիվ մեխանիկական էներգիան շարժման ընթացքում մնում է հաստատուն։

        Տարբերակ 1
        I. Պատ․՝ 1
        II. Պատ․՝ 2
        III. Պատ․՝ 2
        IV. Պատ․՝ 2
        V. h=100մ | Eպ=mgh
        V=1մ3 | ρ=m/v
        g=9,8ն/կգ | m=ρV=1000կգ/մ3 * 1մ3=1000կգ
        ρ=1000ն/կգ | Eպ=1000կգ*9,8ն/կգ*100մ=980000ն=980000Ջ=980կՋ=Պատ․՝ 4
        —————-
        Eպ=?
        VI. Պատ․՝ 3
        VII.
        Պատ․
        ՝ 3
        VIII.
        Պատ․՝ 3
        IX.
        Պատ․՝ 1
        X.
        Պատ․՝ 1

        Տարբերակ 2
        I. Պատ․՝ 2
        II. Պատ․՝ 1
        III. Պատ․՝ 2
        IV. Պատ․՝ 2
        V. Պատ․՝ 2
        VI.
        VII.
        Պատ․՝ 2
        VIII. Պատ․՝ 1
        IX.
        Պատ․՝ 2
        X.