Գրել 10-ական բառ, որոնք սկսվեն Ո-ով և Օ-ով:

Ո-Որոնել, որսորդ, ոզնի, որդ, որովհետև, ովքեր, ով, ոչինչ, որդի, որս։
Օ-Օգտակար, օր, օդ, օդաչու, օդանավ, օրացույց, օրեցօր, օրինակ, օպերա, օձ։

Գրել 6 բառ, որոնք բառամիջում կունենան Օ տառը, օրինակ՝ անՕգուտ:

Անօգուտ, երկարօրյա, տարօրինակ, օրեցօր, ամենօրյա, անօթևան։


կարդալ Վ. Սարոյանի  «Երկու արաբների պատմությունը»: Գրել՝ ինչ սովորեցրեց առակը:

Առակը մեզ սովորեցնում է, որ պետք չէ ժամանակից շուտ առաջ ընկնել, խոսել կամ խոստանալ այն, ինչ չես կարող անել։ Չի կարելի պարծենալ այն հաղթանակներով կամ հաջողություններով, որոնց չես հասել։ Եվ վերջապես, առակն ուսուցանում է, որ փառասիրությունը մարդկանց կարող է հիմարության հասցնել։

Տեքստից դուրս գրել 6 հատ Ե-ով սկսվող և 4 հատ Ո-ով սկսվող բառեր, հաշվել դրանց հնչյուններն ու տառերը

Ե-երազանքներով- 12 տառ 13 հնչյուն, երկու- 4 տառ 5 հնչյուն, ետևից- 5 տառ 7 հնչյուն,
Ո-որոնցից- 7 տառ 8 հնչյուն, որսալ- 5 տառ 6 հնչյուն, ոտք- 3 տառ 4 հնչյուն, ով- 2 տառ 2 հնչյուն

Կարմիր ծովը գտնվում է Հնդկական օվկիանոսում՝ Աֆրիկայի և Արաբական թերակղզու մի­ջև: Կարմիր ծովն աշխարհի ամե­նատաք և ամենաաղի ծովն է: Նրա 1 լիտր ջուրը պարունակում է 42 գրամ աղ: Ծովի բուսական սւշխարհն աղքատ է, սակայն առա­տորեն աճում են կարմրավուն ջրի­մուռները, որոնք էլ կարմիր գույն են տալիս: Դրա համար էլ հին աշխարհում փյունիկցիները ծովը Կարմիր են անվանել, որը պահպանվել է մինչև մեր օրերը: Ծովում շատ են դելֆինները և ծովային հսկա կրիաները:

Առասպելների հիմքում, հիմնականում, ընկած են եղել տվյալ  ժողովրդի կյանքում տեղի ունեցած իրական դեպքերը, սակայն բնության դեմ դեռևս անզոր մարդն իր մտածողությամբ երևույթները բացատրել է որպես աստվածների և ոգիների գերբնական ուժի արտահայտություն։ Այդ պատճառով էլ իրական հիմք ունեցող դեպքերի ու հերոսների պատմությունն ի սկզբանե ընդունել է չափազանցված և գերբնական բնույթ։ Չնայած դրան, առասպելներն օգնում են որոշակի պատկերացում կազմելու հնագույն ժողովուրդների հատկապես նախագրային շրջանի պատմության վերաբերյալ։ Մովսես Խորենացու «Հայոց պատմության» շնորհիվ պահպանվել և մեզ են հասել հայ ժողովրդի ստեղծած՝ «Հայկ և Բել», «Արա Գեղեցիկ և Շամիրամ», «Վահագնի ծնունդը», «Տորք Անգեղ» առասպելները։

Осень — самая красивая пора года. Недаром у Александра Сергеевича Пушкина осень была самой любимой порой года. Нельзя не восхищать той красотой, которую нам дарит осень. А как красиво осенью в лесу! Иногда просто слов не хватает, чтобы описать все это великолепие, только художник может передать осенний пейзаж.

Очень красиво в середине сентября, когда желтеют листья деревьев. В это время все в золоте, и не хочется покидать парк, ведь кругом такие живописные пейзажи. А как здорово в березовой роще, кажется, что на молоденьких березках весят золотые монетки, и когда начинает дуть ветер, слышится их звон. Именно благодаря осени люди больше начинают обращать внимания на окружающий мир.

Осенью, когда хорошая погода, нужно стараться почаще гулять по улице. Окружающая красота поможет отвлечься, забыть о проблемах, заботах, отдохнуть душой.

Ну, а если на выходные хорошая погода, то не в коем случаи не стоит сидеть дома. Нужно обязательно выехать на природу. Такие выходные принесут очень много удовольствия. Осенний лес словно сказка, он завораживает и очаровывает. Из него не хочется уходить, кажется, что сейчас начнется представление, вот-вот появятся сказочные герои. Эти впечатления надолго останутся в памяти, и захочется снова вернуться туда. Да, осень это время сказки, чудес, волшебства.

Учусь наблюдать

  Я тихо иду по тропе. Я наблюдаю за жизнью в лесу. Вот с дерева на дерево прыгнула белка. над елью кружили клесты. Дятел стучал по коре сосны. В дупле дуба гнездо у совы. Под землей у березы нора у крота.

2. Составьте предлоги с данными выражениями

  Из школы вышла девочка. У товарища украли телефон. В пенале нету ножни. С завода вышел мужчина. Я вышла исдома без пальто:

  над березой были белк. По Москве летал сомолёт. У медведя есть банка мёда. Про лисицу ходят легенды. Мама купила мыло для посуды:

  Вот это расказ об отце. Папа повесил часы у картины. Мама пришла из магазина. Я пришла в школу с тетрадью. Мы пошли в лес за ягодами. Под осиной лежат листя:

  В субботу мы пошли гулять с подругами. В феврале день рождения у моей подруги. У нас нет еды для коровы. На дорогу вылша огромная собака. Мы были у бабушки до октября. Я не пю чай без сахара.

Կարդա՛ և պատասխանի՛ր հարցերին․
27 եջի վերջինը

Ես ուզում եմ գնդակ խաղալ, քույրիկիս հետ տանը մնալ չեմ ուզում։
Ո՞ւմ հետ եմ ուզում գնդակ խաղալ։ Ես ուզում եմ գնդակ խալալ ընկերուհուս հետ։

Ես ուզում եմ գնդակ խաղալ քույրիկիս հետ, տանը մնալ չեմ
ուզում։
Ո՞ւմ հետ եմ ուզում գնդակ խաղալ։ Ես ուզում եմ գնդակ խալալ քույրիկիս հետ։

28 էջ

Նախադասություններն այնպե՛ս դասավորիր, որ պատմություն ստացվի:

1. Բայց գիտե՞ք, որ բույսն էլ կարող է միջատ ուտել։
2. Նրա տերևները մազմզուկներով են պատված։
3. Բռնելուց հետո ասես կուլ է տալիս նրան։
4. Գիտենք, որ միջատները տերև են ուտում։
5. Մի փոքրիկ, կարմրավուն բույս կա՝ ցողիկը։
6. Ահա այդպես է բույսը միջատ ուտում։
7. Տերևների ծայրին փայլում է փոքրիկ, թարմ մի կաթիլ:
8. Դա կպչուն նյութ է, որը բռնում է իր վրա նստած միջատին:
   
   Գիտենք, որ միջատները տերև են ուտում։
   Բայց գիտե՞ք, որ բույսն էլ կարող է միջատ ուտել։
   Մի փոքրիկ, կարմրավուն բույս կա՝ ցողիկը։
   Նրա տերևները մազմզուկներով են պատված։
   Տերևների ծայրին փայլում է փոքրիկ, թարմ մի կաթիլ:
   Դա կպչուն նյութ է, որը բռնում է իր վրա նստած միջատին:
   Բռնելուց հետո ասես կուլ է տալիս նրան։
   Ահա այդպես է բույսը միջատ ուտում։

2. Նրա տերևները մազմզուկներով են պատված։
3. Բռնելուց հետո ասես կուլ է տալիս նրան։
4. Գիտենք, որ միջատները տերև են ուտում։
5. Մի փոքրիկ, կարմրավուն բույս կա՝ ցողիկը։
6. Ահա այդպես է բույսը միջատ ուտում։
7. Տերևների ծայրին փայլում է փոքրիկ, թարմ մի կաթիլ:
8. Դա կպչուն նյութ է, որը բռնում է իր վրա նստած միջատին:

Այնպես պատմի՛ր, որ զգացվի` դու այնտեղ չես եղել

Այդ ձմեռ Հայկն առաջին անգամ եղավ կրկեսում: Նրան բոլորից շատ դուր էին գալիս
կրկեսի լույսերն ու ծաղրածուն: Լույսերը սահում էին դահլիճով մեկ, իսկ Հայկը փորձում
էր բռնել դրանց: Ծաղրածուի վրա բա՜րձր-բարձր կչկչում էր:

Այդ ձմեռ Հայկն առաջին անգամ եղել էր կրկեսում: Նրան բոլորից շատ դուր էին գալիս
կրկեսի լույսերն ու ծաղրածուն: Լույսերը սահում էին դահլիճով մեկ, իսկ Հայկը փորձում
էր բռնել դրանց: Ծաղրածուի վրա բա՜րձր-բարձր կչկչում էր։

Լրագրող ես, քեզ գործուղել են Հեքիաթների աշխարհ: Հարցազրույց վարի՛ր հեքիաթների հերոսներից ում հետ ուզում ես:

Ես և ծիտը

-Բարև, ծիտ․
-Բարև․
-Ի՞նչ անենք ծիտ․
-Արի գնամ քուջուջ անեմ․
-Բայց ես չեմ կաող․
-Ոչինչ, ես քեզ կսովորեցնեմ․
-Արի ավելի լավ գնդակ խաղանք․
-Արի․

Ես բնակվում եմ Երևանի Աջափնյակ թաղամսում։ Թաղամասը, որի տարածքը կազմում է 25կմ ք․ իր անվանումը ստացել է այն պատճառւվ, որ գտնվում է Երևանի տարածքով հասող Հրազդան գետի աջ ափին։ Այն համեմատաբար նոր թաղամաս է։ Այստեղ ապրում է մոտ 110 հազար մարդ։

Աջափնյակ թաղամասում է գտնվում Թումանյանի անվան այգին, որը հիմնվել է հայ մեծ գրող և բանաստեղծ Հովհ. Թումանյանի 100-ամյակի առթիվ՝ 1970թ.։ 1973թ. այգում տեղադրվել է «Անուշ» պոեմի հերոսներ Անուշի և Սարոյի արձանը։ Այգու տարածքը կազմում է 7 հա։ Այն տեղակայված է Հրազդան գետի կիրճում։ Այգու մոտ է գտնվում «Թումո» կենտրոնի շենքը, ինչի համար այգին կոչվում է նաև «Թումոյի այգի»։

Աջափնյակում է գտնվում Հայ ազգային ազատագրական շարժման հերոս Գևորգ Չաուշի (Ղազարյան) արձանը։ Այն տեղադրված է Մազմանյան, Բաշինջաղյան, Բեկնազարյան փողոցների խաչմերուկում գտնվող հրապարակում։ Արձանը, որի հեղինակն է ճարտարապետ Ժիրայր Պետրոստանը, իսկ քանդակագործը ՀՀ ժողովրդական նկարիչ Լևոն Թոքմաջյանը, տեղադրվել է 2007 թ․ սեպտեմբերի 29-ին։

Ես բնակվում եմ Աջափնյակ թաղամասի Մազմանյան փողոցում։ Մեր բակում կա խաղահրապարակ, որտեղ տեղադրված է տարբեր մարզասարքեր, որոնց վրա մեր բակի բնակիչները մարզվում են, ես նկարել եմ մեր բակի գեղեցիկ ոսկեգույն աշունը։

вставить пропущенные предлоги

По траве стрекочут кузнечики. 2) На полу лежал ковер. 3) Поезд приближался к Москве. 4) Солнце спряталось под тучу. 5) Под сосной вырос гриб. 6) На землей стоял туман. 7) С осины слетел желтый лист. 8) От дома до озера два километра. 9) Кирпичи делают из глины. 10) У лисы в норе лисята. 11) Волны бились на берег. 12) Я люблю пить чай с молоком. 13) По льду реки дети катались На коньках. 14) Петя пришел со школы, а мама из завода. 15) По небу плывут облака.