˚༄ ｡ Միջին դպրոցի 9.4 դասարան༄.°
1. Ո՞ր նյութերն են համարվում մաքուր։
Մաքուր են համարվում այն նյութերը, որոնք կազմված են միատեսակ կառուցվածքային մասնիկներից։
2 .Որո՞նք են անհամասեռ խառնուրդների բաղադրիչների բաժանման հիմնական եղանակները։
1.պարզեցումը,
2.ֆիլտրումը,
3․բաժանիչ ձագարի կիրառումը,
4.մագնիսի ազդեցությունը
3. Թվարկիր բոլոր խառնուրդների տեսակները։
Համասեռ և անհամասեռ:
Быстро пролетело лето. Оно всегда проходит быстро. Солнце спряталось в тучах. Да и светило оно уже не так сильно. И вот тогда на дереве проснулся самый нижний лист и почувствовал, что ему мало света. Пошевелился он на ветке и сказал тому листу, что над ним: „Подвинься немного, а то мне света не хватает”. А тот ему отвечает: „Ты что, не видишь, что у меня его тоже мало?” Тут вмешались соседние листья и закричали верхним: „Эй, вы, верхние, до нас свет не доходит!” А те им в ответ:„Успокойтесь! Вы там внизу ничего не видите, а нам сверху видно, что осень пришла!Теперь света всем мало будет”. Не поверили этому нижние листья и стали кричать ещё сильнее. Верхние листья от них не отставали. И так раскричались, что поссорились и полетели на землю – подальше от соседей. А как же, спросите вы, последний лист? Тот почему на дереве не остался? Ведь ему не с кем уже было ссориться. Конечно, не с кем, но вы попробуйте в одиночестве пожить. Тоже, наверное, на месте не усидите…
подвинуться – տեղ տալ вмешиваться (вмешаться) – վեճին խառնվել
не усидеть на месте – տեղում տիտիկ չանել одиночество – մենություն
Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.
1. Когда и почему проснулся на дереве самый нижний листок?
Потому что ему был нужен свет.
2.Какой разговор произошёл между ним и тем листом, который был над ним?
Нижний лист говорил, чтобы нужно подвинуться и они начали кричать друг на друга.
3. Как повели себя другие листья?
Стали тоже кричать друг на друга.
4. Почему листья полетели на землю?
Они сделали это, чтобы получить свет.
5. Почему последний лист не остался на дереве?
Потому что он не хотел быть одиноким.
Найдите в тексте антонимы к данным словам. Составьте и напишите с
ними предложения.
Медленно-быстро
слабо-сильно
верхний-нижний
много-мало
снизу-сверху
ушла-пришла
помириться-
первый-
Вы прочитали сказку „Отчего опадают листья”, но на самом деле листья
опадают, конечно же, не потому, что ссорятся между собой. Прочитайте
самостоятельно следующий текст и скажите, почему осенью опадают
листья.
Зимой корни растений не могут получать воду из земли, а из листьев вода испаряется. Если бы деревья не сбрасывали листья, они бы умерли от недостатка воды. Но у некоторых растений листья сохраняются всю зиму, потому что они слабо испаряют воду.
Почему листя желтеют и отпадают
Свежей листве придает зеленый цвет хлорофилл. Но со временем он разрушается, а когда солнечный день укорачивается, света становится недостаточно для его регенерации. В листьях начинают преобладать каротиноиды — пигменты оранжевого, желтого или красного цветов. Благодаря им кроны деревьев приобретают осеннюю яркую окраску.
В холодное время года, когда почва промерзает, деревьям недостает влаги и поступающих от корней минеральных веществ. Жизненные процессы замирают. Чтобы сэкономить на питании, многие растения приспособились сбрасывать листву перед наступлением холодов. У основания черешков появляется отделительный слой, листья все слабее держатся на ветках и в какой-то момент опадают. С приходом весны корни начинают добывать воду из оттаявшей почвы, и у растения отрастают новые листья.
Կա մի թուլություն,
Որ ինձնից վանել
Չեմ կարողանում,
Քո չարության դեմ
Բարություն չանել
Չեմ կարողանում:
Քեզ դեռ չգրված
Երգիս տողի պես
Անգիր եմ արել…
Անգիր եմ արել,
Բայց արտասանել
Չեմ կարողանում:
Ես քեզ մոռանալ
Քեզանից հեռանալ
Չեմ կարողանում:
Ինձ քեզնից խլել,
Ինձնից վերանալ,
Չեմ կարողանում…
Հարցեր և առաջադրանքներ
1. Էլենը, Լիան, Գնելը և Գայանեն քանի՞ ձևով կարող են զույգեր կազմել։
Էլենը և Լիան
Էլենը և Գնել
Էլեն և Գայանե
Լիա և Գնել
Լիա և Գայանե
Գնել և Գայանե
2. Լողավազանում լողում էր 7 սովորող: Երբ լողավազան մտան Մայան և Էլենը, աղջիկները դարձան երկու անգամ շատ, քան տղաները: Քանի՞ տղա էր լողում լողավազանում:
Տղաները 3, աղջիկները 6
3. Յուրաքանչյուր աշտարակը պատրասելու համար քանի՞ խորանարդ են օգտագործել, տե՛ս նկարը:
1-13
2-13
4.Անրին մի քանի խնձոր բաժանեց իր և 5 ընկերների միջև: Յուրաքանչյուրն ստացավ կես խնձոր: Անրին քանի՞ խնձոր բաժանեց:
3 խնձոր
5.Արթուրը 4 մատիտ ավելի շատ ուներ, քան Նանեն: Արթուրը քանի՞ մատիտ պետք է տա Նանեին, որպեսզի երկուսի մոտ էլ լինեն հավասար թվով մատիտներ:
2 մատիտ
6. Եթե Թինայի, Սոֆիի, Էմիլիի տարիքները գումարենք, կստանանք 12: Որքա՞ն կլինի նրանց տարիքների գումարը 3 տարի հետո:
21
7. Թեղենիս սարը բարձրացողները երկու անգամ ավելի շատ էին, քան Արտենի սարը բարձրացողները: Ընթացքում Թաթուլ գյուղից 6 սովորող էլ միացան Արտենի բարձրացողներին: Արդյունքում Թեղենիս և Արտենի սարերը բարձրացող խմբերում սովորողների քանակները հավասարվեցին: Սկզբում քանի՞ սովորող էր բարձրանում Թեղենիս սարը:
12 սովորող
8. Տիկին Մարիետը 5 բաժին աղցան պատրաստելու համար օգտագործում է 15 լոլիկ, 20 վարունգ, 10 պղպեղ: Քանի՞ լոլիկ, վարունգ և պղպեղ է անհրաժեշտ մեկ բաժին աղցանի համար:
3-լոլիկ
4-վարունգ
2-պղպեղ
9. Ալեքսանդրը, Լիան, Դանիելը, Սամվելը ճամփորդում են: Նրացից մեկի ուսապարկում կա սալոր, մյուսի ուսապարկում՝ խնձոր, մնացած երկուսի ուսապարկերում՝ տանձ: Դանիելը և Լիան իրենց ուսապարկում ունեն տարբեր մրգեր, Սամվելի ուսապարկում կա խնձոր: Ի՞նչ միրգ կա Ալեքսանդրի ուսապարկում:
Սալոր
10. Արեգն ու Մհերը 12 խնձոր քաղեցին։ Արեգը Մհերից 2 խնձոր պակաս քաղեց։ Նրանցից յուրաքանչյուրը քանի՞ խնձոր քաղեց։
Մհեր-7 խնձոր
Արեգ-5 խնձոր
1․Եղիշե Չարենցի տուն-թանգարանում մի անկյուն նվիրված է մեծն Կոմիտասին:
2․1935 թվականի հոկտեմբերի 21-ին է Կոմիտասը մահացել, նրա դին Երևան է տեղափոխվել 1936 թվականին:
3․Չարենցը նրան առաջին և միակ անգամ տեսել է, երբ Կոմիտասը դագաղում է եղել:
4․Տուն-թանգարանում ներկայացված են նաև Կոմիտասի նոտաները, որոնք տպագրել է Չարենցը «Պետհրատում» աշխատելու ժամանակ:
5․Թեև Կոմիտասն ու Չարենցը ժամանակակիցներ են եղել, սակայն երբեք չեն հանդիպել միմյանց:
6․ Նրա խոսքով, Չարենցը երբ լսել էր, որ Կոմիտասն այլևս չկա, մտմտում էր նրա հիշատակին պոեմ ստեղծել:
1.True or false?
Read and circle true or false for these sentences.
Next week is very busy for me! On Monday, we’re going to the
science museum with school. On Tuesday, our grandparents are
visiting us. On Wednesday, I’m playing tennis. On Thursday, my sister
is taking me shopping. On Friday, I’m staying at home!
A. She’s very busy next week. true false
B. On Monday, she’s going to the art museum. true false
C. On Tuesday, her aunt and uncle are visiting. true false
D. On Thursday, her sister is taking her to the cinema. true false
E. On Friday, she’s staying at home. true false
2.Match them up!
Match the arrangements and how they were organised.
I’m flying to Spain for a holiday soon-I’ve got the plane tickets!
She’s going to the dentist next week-She’s got an appointment.
He’s staying at his friend’s house tonight-His parents said it’s OK.
I’m meeting my friend after school-We agreed to meet at the park.
They’re having a barbecue at the weekend-They’ve invited lots of people.
My mum is helping me make a cake tomorrow-We’ve bought the ingredients.
We’re seeing the new Superman film tonight-We have tickets for 18.30.
Our class is visiting a museum next week-Our teacher has booked a bus!
3.Make it right!
Find the mistake in each sentence and correct it.
Example`
I’m have a party for my birthday-I’m having a party for my birthday.
A. She does a science test tomorrow-She has a science test tomorrow.
B. Are we visit Grandma tomorrow?-Are we going to visit grandma tomorrow?
C. They’re not go to school next week-They’re not going to school next week.
D. My brother takes me to a football match on Saturday.-My brother is taking me to a football match on Saturday.
E. He’s having a picnic on Sunday.-We’re having a picnic on Sunday.
F. I’m look after my friend’s cat at the weekend.-I look after my friend’s cat on the weekend
G. What is you do tonight?-What are you doing tonight?
b.
We go to the cinema on Sunday.
We are going to the cinema on Sunday.
We going to the cinema on Sunday.
c.
What do you do this weekend?
What are you doing this weekend?
What you are doing this weekend?
d.
My brother is take an exam tomorrow.
My brother takes an exam tomorrow.
My brother is taking an exam tomorrow.
e.
I’m on Saturday having a party for my birthday.
I have a party for my birthday on Saturday.
I’m having a party for my birthday on Saturday.
Find the mistake!
Find the mistake, underline it and write the correct sentence.
A. I’m meet my friend after school. I’m meeting my friend after school.
B. My grandma comes to dinner tonight. My grandma is coming to dinner tonight.
C. I go to the dentist next week. Are you going to the dentist next week?
D. You are stay at home tonight? Are you staying at home tonight
E. My parents is playing tennis on Sunday. My parents are playing tennis on Sunday.
Ես բնակվում եմ Երևանի Աջափնյակ թաղամսում։ Թաղամասը, որի տարածքը կազմում է 25կմ ք․ իր անվանումը ստացել է այն պատճառւվ, որ գտնվում է Երևանի տարածքով հասող Հրազդան գետի աջ ափին։ Այն համեմատաբար նոր թաղամաս է։ Այստեղ ապրում է մոտ 110 հազար մարդ։
Աջափնյակ թաղամասում է գտնվում Թումանյանի անվան այգին, որը հիմնվել է հայ մեծ գրող և բանաստեղծ Հովհ. Թումանյանի 100-ամյակի առթիվ՝ 1970թ.։ 1973թ. այգում տեղադրվել է «Անուշ» պոեմի հերոսներ Անուշի և Սարոյի արձանը։ Այգու տարածքը կազմում է 7 հա։ Այն տեղակայված է Հրազդան գետի կիրճում։ Այգու մոտ է գտնվում «Թումո» կենտրոնի շենքը, ինչի համար այգին կոչվում է նաև «Թումոյի այգի»։
Աջափնյակում է գտնվում Հայ ազգային ազատագրական շարժման հերոս Գևորգ Չաուշի (Ղազարյան) արձանը։ Այն տեղադրված է Մազմանյան, Բաշինջաղյան, Բեկնազարյան փողոցների խաչմերուկում գտնվող հրապարակում։ Արձանը, որի հեղինակն է ճարտարապետ Ժիրայր Պետրոստանը, իսկ քանդակագործը ՀՀ ժողովրդական նկարիչ Լևոն Թոքմաջյանը, տեղադրվել է 2007 թ․ սեպտեմբերի 29-ին։
Ես բնակվում եմ Աջափնյակ թաղամասի Մազմանյան փողոցում։ Մեր բակում կա խաղահրապարակ, որտեղ տեղադրված է տարբեր մարզասարքեր, որոնց վրա մեր բակի բնակիչները մարզվում են, ես նկարել եմ մեր բակի գեղեցիկ ոսկեգույն աշունը։
Օգտվելով թվերի բաժանելիության հայտանիշներից պատասխանեք հետևյալ հարցերին․
1․ Աստղանիշի ի՞նչ արժեքների դեպքում 68975928* թիվը առանց
մնացորդի կբաժանվի 4-ի։
689759280, 689759284, 689759288
2. Աստղանիշի ի՞նչ արժեքների դեպքում 5*012 թիվը առանց մնացորդի
կբաժանվի 3-ի։
51012, 54012, 57012
3. Աստղանիշի ի՞նչ արժեքների դեպքում 4*128 թիվը առանց մնացորդի
կբաժանվի 9-ի։
40128, 49128, 43128
4. Աստղանիշի ի՞նչ արժեքների դեպքում 89152* թիվը առանց
մնացորդի կբաժանվի 5-ի
891525, 891520
5․Աստղանիշի ի՞նչ արժեքների դեպքում 700910152* թիվը առանց
մնացորդի կբաժանվի 2-ի։
7009101524, 7009101520
6․Աստղանիշի ի՞նչ արժեքների դեպքում 80001252* թիվը առանց
մնացորդի կբաժանվի 10-ի։
800012520
7․ Աստղանիշների ի՞նչ արժեքների դեպքում 68975928** թիվը առանց
մնացորդի կբաժանվի 4-ի։
6897592808
8. Աստղանիշների ի՞նչ արժեքների դեպքում 1*7*5 թիվը առանց մնացորդի
կբաժանվի 3-ի։
15705
9. Աստղանիշների ի՞նչ արժեքների դեպքում 3*5*0 թիվը առանց մնացորդի
կբաժանվի 9-ի։
31500
10. Աստղանիշների ի՞նչ արժեքների դեպքում 1896*52* թիվը առանց
մնացորդի կբաժանվի 5-ի
18964520, 18968525
11․Աստղանիշների ի՞նչ արժեքների դեպքում 7009*10152* թիվը առանց
մնացորդի կբաժանվի 2-ի։
70090101521
12․Աստղանիշների ի՞նչ արժեքների դեպքում 80001*252* թիվը առանց
մնացորդի կբաժանվի 10-ի։
8000132520
୨ৎ Արփի Փիրումյան 𝜗ৎ 