1 этап. «Командообразование».
Ученики делятся на три команды при помощи жребия. Выбирается капитан, название и девиз.

2 этап. «Разминка».
Команды по очереди отвечают на вопросы.
Что у цапли впереди, а у зайца сзади?
Буква ц
Что общего у слов «день и ночь»?
Мягкий знак, количество букв и продолжительность .
В каком слове слышится сто «нет»?
Стонет. Это глагол настоящего времени, третьего лица единственного числа, отвечает на вопрос: «что делает?»
В каком слове буква А повторяется 40 раз?
Сорока.
Какую шляпу нельзя надеть на себя?
Грибную шляпу.
Какая европейская столица стоит на скошенной траве?
Париж на реке Сена.
Какую часть слова можно найти в земле?
Корень
Что находится между горой и оврагом?
Буква и.
Какое государство можно носить на голове?
Панама

3 этап. «Фразеологизмы».
Соедините части фразеологизмов.

Море	калач
Тертый	по колено
Стреляный	за хвост
Тянуть кота	воробей
Заткнуть за	ворон
Считать	пояс
Сидеть	сложа руки

4 этап. «Шифр».
Ребята, нам пришла шифровка. Помогите  понять смысл текста, перепишите  его в первоначальном варианте.

Приглашаю тебя на свадьбу дочери.
Том № жесть пот корой. Зеленая тверь налево. Дам будет много костей. Моя точка Дома в вате. Шаль, что из-за тел не могу тибя фстретить.   Бока. То  фстречи.

Приглашаю тебя на свадьбу дочери.
Дом № шесть под горой. Зеленая дверь налево. Там будет много гостей. Моя дочка дома в фате. Жаль, что из-за дел не могу тебя встретить.   Пока. До  встречи.

5 этап. «Сломанный телефон».
Командам задается слова, каждый участник передает его шепотом другому, последний участник называет слово.

6 этап. «Изображение».
Участникам необходимо изобразить фразеологизм так, чтобы участники его команды смогли угадать.

7 этап. «Битва капитанов».
Отгадайте загадку.
Они вошли в большой зал и увидели этот предмет. Принцесса посмотрела и сказала: « Ах,какая прелесть !» Баба – яга посмотрела,сказала: « Фии…какое стралище!» Мудрец увидит мудреца, глупец-глупца. О каком предмете идет речь.
Ответ: Зеркало

Прочитайте текст и ответьте на вопросы после него:
Притча «Сосуд»
Как-то один мудрец, стоя перед своими учениками, взял большой стеклянный сосуд и наполнил его до краев большими камнями. Проделав это, он спросил учеников, полон ли сосуд. Все подтвердили – да, полон.

Тогда мудрец взял коробку с мелкими камушками, высыпал ее в сосуд и несколько раз легонько встряхнул его. Камушки раскатились в промежутки между большими камнями и заполнили их. После этого мудрец снова спросил учеников, полон ли сосуд теперь. Они снова подтвердили – полон.
И наконец мудрец взял со стола коробку с песком и высыпал его в сосуд. Песок, конечно же, заполнил последние промежутки между камнями.

— Теперь, — обратился мудрец к ученикам, я хотел бы, чтобы вы смогли увидеть в этом сосуде свою жизнь.
Крупные камни олицетворяют важные вещи в жизни: ваш путь, ваша вера, ваша семья, ваши друзья, ваше здоровье
Мелкие камушки представляют менее важные вещи.
Песок – это жизненные мелочи, повседневная суета.
Если вы наполните ваш сосуд вначале песком, то уже не останется места для более крупных камней. Так же и в жизни: если вы всю вашу энергию израсходуете на мелкие поступки, то для больших уже ничего не останется.

Вопросы:
1. О чем представленная притча?
Притча о том, что нужно заниматься своей жизнью. Не нужно её тратить на всякую мелочь, ведь у насв будущем может не остаться достаточно времени на действительно важные вещи.
2. Согласны ли вы со словами старика? Почему?
Согласна, но частично. В жизни как по мне нет ничего бесполезного. Мы получаем опыт со всего, что делаем. Но сначала нужно заняться важными делами, которые правда повлияют на ваше будущее.
3. Какие выводы вы сделали для себя, прочитав притчу?
Не нужно тратить время на те мелочи, которые нам не помогут в будущем.
4. Какие жизненные ценности для вас наиболее важны? Почему?
Для меня важны деньги. Именно с помощю денег мы сейчас живём. Сейчас с помощю денег мы сможем сделать почти всё, так же деньги меня делают счастливой. Для меня ещё важна семья, но не та которую буду строить я. Для меня важны мои родители, сестра и брат. Именно они воспитали меня и подарили мне жизнь.
5. Как вы думаете, можно ли знать будущее на 100% ?
Это невозможно, на будущее влияют только наши действия, поступки и сами мы. Именно мы можем строить наше будущее, но всё может пойти не по плану.
6. Кто оказывает главное влияние на наше будущее?
Мы, наши действия и поступки.

Задание:
Напишите сочинение (10 предложений) на тему «Каким я вижу себя через 5 лет».
Если често я вообще не имею никакого представления какой а буду в будущем. Но думаю, что через пять лет я уже буду учиться в колледже. Думаю, что я уйду с девятого класса. Поступлю в колледж и буду идти по тому направлению, по которому хочу. А именно по направлению языков. В будущем я себя вижу переводчком. Учить языки у меня получаеться очень хорошо. Через пять лет я надеюсь, что найду хороших друзей. Не думаю, что я стану более общительной. Но я попытаюсь найти общий язык с людьми, с которыми мне будет комфортно.

Гюмри
Город расположен в 126 километрах от Еревана в центральной части Ширакской котловины, окружённой с севера, востока и юго-востока Ширакским и Памбакским хребтами и отрогами горного массива Арагац.
Современный Гюмри, сохранивший в себе черты древнего города, расположен на высоте 1550 метров над уровнем моря, в северо-западной части Армении. Находится в 8—9-балльной сейсмической зоне. Гюмри пересекается ущельями Черкез, Джаджур и другими.

Рельеф — равнинный, покрытый озёрами, реками и лавовыми массивами мощностью в 350 метров. Растительность степная. В речных долинах растут акация, клён, ясень и т.д.

 По данным археологов, первые поселения на территории современного Гюмри появились в бронзовом веке. Известно, что населённый пункт, где ныне расположен Гюмри, в старину называли Кумайри. Как отмечает Я. Манандян, город был, по всей видимости, центром этого союза киммерийско-скифских племён, осевших в древнеармянских областях Вананд, Ширак и Арарат, и его наименование имеет этническое происхождение.

Севан
Севан — высокогорное озеро в Армении, одно из самых больших озер на Кавказе, расположено в горной чаше на высоте почти 2 км над уровнем моря. Озеро Севан  единственный крупный гарантированный источник пресной воды в Армении и крупнейший на всём Кавказе. В связи с этим с давних времён ставилась задача об эффективном использовании водных ресурсов озера.
В 1848 году была поставлена задача об использовании воды озера для орошения земель по левому берегу Раздана.

По одной из легенд озеро образовалось, когда одна из невесток забыла положить крышку, преграждающую путь роднику. Разливаясь по сторонам, вода стала затоплять дома, покидая которые жители приговаривали: «Пусть окаменеет тот, кто оставил родник открытым». Забывчивая невестка тут же превратилась в камень, который виднеется на поверхности озера под названием — Арснакар («камень невестки»).

Урок 1. Армения – страна камней, вина и древних монастырей.

Прочитайте текст
Известному английскому поэту Байрону приписывают следующие слова про Армению: «Их страна, должно быть, навсегда останется самой интересной на земном шаре». 

Если Японию называют Страной восходящего солнца, Англию — туманным Альбионом, то в отношении Армении часто можно услышать словосочетание «страна камней». Это, надо сказать, весь точно отражает ситуацию. Камни, как небольшие в виде отдельных россыпей, так и громадные, представленные скалами и горными массивами, можно увидеть практически везде. Во многом это объясняется тем, что страна, как только что было сказано, горная. 87 % территории расположено на высоте от 1000 до 3000 метров над уровнем моря. Пейзаж, в котором один горный хребет сменяется одним, а потом другим и так вплоть до самого горизонта, очень типичен. Изобилие камней можно увидеть и в местных постройках. Даже в отдаленных сельских районах вы вряд ли найдете деревянные дома. Все постройки, включая исторические, религиозные и иные памятники, делаются из камня. Вулканические породы, из которых состоят многие армянские скалы, служат прекрасным материалом как для больших домов, так и для изделий мастеров резьбы по камню, коих в Армении большое множество. Кстати, по словам работающих в этой стране россиян, армяне — прекрасные строители.

Природные красоты как правило представлены горными пейзажами, которые, кстати, достаточно сильно различаются в зависимости от того, в какой части страны вы находитесь. 

Для многих россиян, да и не только, Армения ассоциируется в первую очередь со знаменитым местным коньяком. Местные жители любят рассказывать про библейское предание, согласно которому виноделие пошло как раз из Армении. Насколько это соответствует действительности оставим на суд историков, но то, что в этой стране глубочайшие традиции виноделия — факт неоспоримый. Её зарождению и развитию способствовал существующий до сих пор уникальный микроклимат Араратской долины. Еще два с половиной тысячелетия назад историки упоминали, что из Армении «поставляются прекрасные вина». 

Армения — одно их тех мест, которое предоставляет возможность ощутить, что знаменитое кавказское гостеприимство. 

Ответьте на вопросы
1. Почему Армения привлекает огромное количество туристов?
Армениясама по себе очень красивая страна, и своей красотой привлекает огромное количество туристов, так же многие туристы говорят, что еда в Армнии очень вкусная, Люди очень хорошо относяться к туристам.
2. Как местные жители относятся к туристам из других стран?
Очень хорошо, люди в Армениивсегда рады новым людям в своей стране.
3. Что означает высказывание: «Армения – страна камней, вина и древних монастырей»?
Камни, как небольшие в виде отдельных россыпей, так и громадные, представленные скалами и горными массивами, можно увидеть практически везде. И Армения сама по себе страна, которая находиться в месте где очень много гор, из-за чего камней в Армении очень большое количесвто.
4. Объясните, как вы поняли слова Байрона. «Их страна, должно быть, навсегда останется самой интересной на земном шаре». 
История Армении очень большая и интересная, и поэтому многим эта страна кажется интересной и красивой. Армения не перестанет удивлять туристов своей историей и красотой.
5. Какие виды туризма вы знаете, какие предпочитаете? Почему?
Я предпочитаю образовательный туризм. С помощю этого вида туризма, многие люди узнают больше про другие страны, их историю, традиции и так далее.

Урок 2. Виды туризма в Армении.

Дайте определение каждому виду туризма.
Например: деловой туризм – это обеспечение и организация командировочных поездок в другую страну для решения деловых вопросов.
1. Экстремальный туризм. — в широком смысле один из видов туристического отдыха, в той или иной степени связанный с риском.
2. Духовный туризм. — цель не столько сменить обстановку, сколько изменить себя. Это аскетичный вид путешествий для тех, кто хочет обрести внутреннюю гармонию и привести мысли в порядок. Такие туристы едут в страны с мягким климатом
3. Гастрономический туризм. — основная цель это знакомство с той или иной страной через призму национальной гастрономии. Для гастрономического туриста еда — в первую очередь категория культуры.
4. Историко-культурный туризм. — это перемещение индивидов за пределы их неизменного места проживания, мотивированное полностью либо отчасти интересом посещения культурных достопримечательностей.
5. Лечебно-оздоровительный туризм. — перемещение туристов в пределах или за пределы государственных границ на срок не менее 20 часов и не более 6 месяцов в оздоровительных целях, целях профилактики различных заболеваний организма человека.
6. Образовательный туризм. — это путешествия с целью углубить знания в интересующих индивида сферах, с возможностью получить много полезной информации.

Подберите по 3 места на каждый вид туризма (вставьте картинки или фотографии).
Экстремальный туризм

Духовный туризм

Гастрономический туризм

Историко-культурный туризм

Лечебно-оздоровительный туризм.

Образовательный туризм

Назовите 5 причин для приезда в Армению.
1. В Армении очень вкусные традиционные блюда.
2. История Аремнии очень интерестная.
3. Армяне всегда рады туристам.
4. Армения очень красивая страна.
5. В Армении очень много красивых мест, которые можно посетить.

Дополнительное задание
подготовить информацию о вашем самом любимом месте в Армении + презентация.
Мои любимые места в Армении

Урок 3. Особенные места Армении.
Представление докладов учеников.

Урок 4.  Гастрономические изыски.
Армения славится своими вкусными и необычными блюдами, попробовать которые просто необходимо каждому туристу. Главные продукты — баранина, йогурт, баклажаны и булгур, который здесь любят больше риса и кукурузной крупы. Изюминка каждого блюда — сухие и свежие травы, орехи, бобовые, сушеные плоды вишни, граната или абрикоса.

Перед вами рецепт традиционного армянского блюда, прочитайте его и угадайте, о каком блюде идет речь.
Ответ: Хаш

ИНГРЕДИЕНТЫ:
Говяжья нога
1,5 кг
Говяжий рубец
500 г
Чеснок
3 головки
Редька
1 штука

Инструкция к приготовлению:
Ножки опалить, выскоблить, промыть несколько раз, разрубить на части вдоль и положить на сутки либо в проточную воду, либо залить холодной водой и менять ее каждые 2–3 часа. Затем вновь промыть, переложить в эмалированный таз, залить водой, чтобы она покрывала ножки слоем в 15–20 см, и варить на слабом огне.

Рубцы очистить, промыть, залить холодной водой и варить до исчезновения специфического запаха (определяется пробой), затем отвар вылить, а рубцы промыть горячей и холодной водой, нарезать мелко и добавить к варящимся ножкам.

Продолжать варить  на медленном огне без соли, не допуская сильного кипения, снимая пену, пока мясо не будет отделяться от костей и рубцы не станут мягкими. Готовый горячий  посолить, засыпать измельченным чесноком, или развести толченый чеснок в бульоне и подать отдельно.

Задание:
Составьте (по образцу выше) книгу рецептов традиционных армянских блюд, которые должен попробовать каждый турист.

Долма
ИНГРИДИЕНТЫ:
Свежая кинза (кориандр)
100 г
Говяжья вырезка
1 кг
Рис басмати
100 г
Помидоры
100 г
Сладкий перец
150 г
Листья винограда
500 г
Репчатый лук
300 г
Сливочное масло
150 г
Сушеный базилик
2 столовые ложки
Соль
по вкусу
Молотая паприка
по вкусу
Молотый черный перец
по вкусу

ИНСТРУКЦИЯ ПРИГОТОВЛЕНИЯ:
1. Подготовить овощи, мясо и зелень: лук разрезать на четыре части, помидоры очистить от кожицы, предварительно ошпарив их кипятком, сладкий перец очистить от семян, мясо — от пленок. Листья винограда ­залить кипятком и оставить на десять минут.

2. Мясо, овощи, зелень и сливочное масло пропустить через мясорубку. Фарш тщательно перемешать, посолить, поперчить, щедро приправить сушеным ­базиликом, добавить щепотку паприки. Рис всыпать сырым и снова перемешать.

3. Аккуратно, чтобы не повредить, разделить листья, жесткие хвостики отрезать. Листья выложить на поверхность глянцевой стороной вниз, прожилками вверх. Выбрать листья одинакового размера — большие отложить, они еще пригодятся. На каждый лист положить комочек фарша величиной с грецкий орех. Плотно завернуть, но не слишком туго, чтобы разварившийся рис не про­рвал листья.

4. На дно кастрюли выложить отложенные листья. Уложить долму плотными рядами, но не утрамбовывать. Залить водой так, чтобы она не покрывала верхний ряд (вместо воды можно использовать бульон). Прижать долму тарелкой, чтобы рис в ней проварился равномерно. Поставить на огонь. Когда вода закипит, убавить огонь и варить на медленном — примерно со­рок минут.

5. Готовую долму выложить на ­тарелки (по десять-двенадцать штук на порцию) и сбрызнуть соусом из мацони. Отдельно подать соус в соуснике.

Урок 5. Рекламное агентство.
Посмотрите видеоролик:
Создайте свою видео- или фоторекламу для привлечения иностранных туристов.

Урок 6. Словарик туриста.
Каждому иностранцу нужен базовый словарный запас, чтобы общаться в другой стране. Поэтому вам необходимо составить туристический словарь, в котором будут представлены самые часто употребляемые слова, их транскрипция и перевод на английский и русский язык.
Например:
Բարեւ – [barev] — hello/здравствуйте

1. Բարև — [barev] – hello/здраствуйте
2. Հաջողություն – [hajoxutyun] – goodbye/до свидания
3. Կներեք – [knereq] – excuse me/извините
4. Ի՞նչ արժե – [inchqan arje?] – how much is it?/сколько это стоит?
5. Բարի առավոտ – [bari aravot] – good morning/доброе утро
6. Բարի գիշեր – [bari gisher] – good night/доброй ночи
7. Ինչպե՞ս եք [inchpes eq?] – how are you?/как дела?
8. Լավ – [lav] – good/хорошо
9. Վատ – [vat] – bad/плохо
10. Ե՞րբ – [erb] – when?/когда?
11․ Ո՞րտեղ – [vortex?] – where?/где?
12. Ի՞նչպես – [inchpes?] – how?/как?
13. Ինչո՞ւ – [inchu?] – why?/почему?
14․ Չգիտեմ – [chgitem] – I don’t know/я не знаю
15․ Այո – [ayo] – yes/да
16․ Ոչ – [voch] – no/нет
17. Կարո՞ղ եք օգնել – [karox eq ognel?] – can you help me?/можете мне помочь?
18. Չհասկացա – [chhaskaca] – I didn’t understand/я не понял(а)
19. Սա զեղչվա՞ծ է – [sa zexchvat e?] – is this on sale?/это со скидкой?
20․ Գեղցիկ է – [gexecik e] – its beautiful/красиво
21. Տգեղ է – [tgex e] – its ugly/уродливо
22․ Դուք վատ եք – [duq vat eq] – you are not okay/вы не в порядке
23․ Ես ինձ վատ եմ զգում – [es indz vat em zgum] – I don’t feel good/я себя не хорошо чувствую
24․ Գլուխս ցավում է – [gluxs cavum e] – I have a headache/у меня болит голова
25․ Լռություն – [lrutyun] — quiet/тишина

Урок 7. Праздники и фестивали Армении.
Распишите подробно армянские фестивали, которые привлекут внимание туристов.
Например: «Фестиваль чая и кофе»

«Фестиваль гаты»
Уже ставший традиционным фестиваль гаты состоится 17 сентября. Гата — это традиционное армянское сладкое блюдо, напоминающее сильно пирог по своему внешнему виду, но совершенно отличное по своей структуре.  Именно в селе Хачик вас ждет изобилие гаты и множество способов его приготовления. Гата фестиваля 2017 года имела диаметр 4 метра. Как сообщают организаторы фестиваля, в этом году участники собираются приготовить самую большую гату в мире. В этом году, так же, как и в предыдущие, гостей и участников фестиваля ждет веселая атмосфера, национальные танцы, песни, мастер-классы по приготовлению выпечки.

Урок 8. Составление туристического маршрута.
Создайте два маршрутных листа: для туристов, приехавших в Армению летом и для туристов, приехавших в Армению зимой (на одну неделю).
День 1-3
Каскад
Оперный театр
Парк победы
Площадь свободы
Голубая мечеть

День 4
Площадь Республики
Матенадаран
Памятный комплекс жертвам геноцида армян (Цицернакаберд)

День 5
Ереванский зоопарк
Парк влюбленных
Собор Святого Григория Просветителя

День 6
Площадь Шарля Азнавура
Антикварный рынок и Вернисаж
Монастырь Татев

День 7
Озеро Севан
Крепость Хор-Вирап
Языческий храм Гарни

Эти каникулы были намного лучше летних, хоть и длились они всего лишь неделю. За эту неделю я успела сделать многое, например меня отчислили от занятий в Тумо. Ещё я успела встретиться с подругой которую не видела долгое время, мы с ней сходили в торговый центр и погуляли в центре города. Это всё за два дня, а остальные пять дней я просто сидела дома, играла с котом, спала и просыпалась в 5 вечера из-за чего мой режим сна полностю испортился. И ещё и меня чуть телефон не взорвался из-за того, что я оставила его включенным на всю ночь у меня под подушкой.

1 этап. «Осенняя гостиная». 
Прочитайте стихотворения, опишите, какой предстает осень в них. Какие приемы использует автор? Объясните значение выделенных выражений.
С.А. Есенин
Отговорила роща золотая
Березовым, веселым языком,
И журавли, печально пролетая,
Уж не жалеют больше ни о ком.

Кого жалеть? Ведь каждый в мире странник —
Пройдет, зайдет и вновь оставит дом.
О всех ушедших грезит конопляник
С широким месяцем над голубым прудом.

Стою один среди равнины голой,
А журавлей относит ветер в даль,
Я полон дум о юности веселой,
Но ничего в прошедшем мне не жаль.

Не жаль мне лет, растраченных напрасно,
Не жаль души сиреневую цветь.
В саду горит костер рябины красной,
Но никого не может он согреть.

Не обгорят рябиновые кисти,
От желтизны не пропадет трава,
Как дерево роняет тихо листья,
Так я роняю грустные слова.

И если время, ветром разметая,
Сгребет их все в один ненужный ком…
Скажите так… что роща золотая
Отговорила милым языком.

Отговорила роща золотая, Березовым, веселым языком — все листья деревьев упали, и теперь деревья без листьев.

Ведь каждый в мире странник — Пройдет, зайдет и вновь оставит дом. — каждый в мире рождаеться, проводит своё детство дома и когда вырастает переезжает от родителей.

Я полон дум о юности веселой, Но ничего в прошедшем мне не жаль. — не нужно вспоминать грустное прошлое.

В саду горит костер рябины красной, Но никого не может он согреть. — листья красные и это выглядит как костер, но он не согревает.

Как дерево роняет тихо листья, Так я роняю грустные слова. — автор писал грустное стихотворение.

2 этап. «Моя осень»
Попробуйте поставить себя на место русских поэтов и писателей. Напишите стихотворение или рассказ на тему «Моя осень».
«Моя осень»
Осень, время ярких красок, когда листья меняют цвет с яркой зелени на теплые оранжевые, желтые и красные. Яркие цвета, свежий воздух и спокойствие, пронизывающее атмосферу, делают осень поистине замечательным временем года. Изнуряющая летняя жара постепенно сменяется прохладным утром и комфортным днем. Прогулка по лесу или поездка по проселочной дороге в это время года — завораживающее зрелище. Вид деревьев, украшенных блестящей листвой, может пробудить чувство трепета и признательности перед миром природы. Осень всегда занимала особое место в моем сердце. Это время года, олицетворяющее спокойствие, красоту и перемены. Воздух становится яснее, листья приобретают блестящие оттенки золота и красного, а природа тихо вздыхает, готовясь к предстоящей зиме. Для меня осень – время размышлений, ностальгии и обновления.

3 этап. «Осень в моем сердце».
Изобразите наглядно атмосферу (эстетику) осенней поры (радость и красоту или же уныние и слякоть). Используйте фото и видеоматериалы, музыку и т.д.

Ответьте на вопросы
1. Дайте свое определение слову «красота».
Красота для каждого человека разная. Красотой может являться всё, леса, люди, цветы, животные.
2. О какой красоте говорит автор текста?
Бездушная, внешняя красота — ничто, ценна лишь красота, светящаяся изнутри, она озаряет мир добром, возвышает самого человека и укрепляет веру в будущее. Словами красоту не передашь.
3. Какая красота важнее: внешняя или внутренняя? Почему?
Оба варианта важны. Сейчас мы все сначала смотрим на внешность, а потом уже на всё остальное. Человек может быть привлекатеьлным, но в душе он может быть ужасным человеком.
4. Нужно ли уметь видеть красоту в окружающем нас мире? Почему?
Да. Потому что жизнь одна, и за это всё время мы можем пропустить многое, нужно уметь любить жизнь и везде искать красоту.
5. Какова роль искусства в формировании понятия «красота»?
Искусство само по себе выражает красоту, будь это картина, фильм, фото. Красота привлекает людей.

Упражнение 1. 
Подбери к данным наречиям как можно больше синонимов и антонимов.
Оригинально
Антонимы — банально, обычно, тривиально
Синонимы — своеобразно, незаурядно, необычно, своеобычно, самобытно

регулярно
Антонимы — редко, изредка, временно, беспорадочно
Синонимы — систематически, постоянно, размеренно, упорядоченно

открыто
Синонимы — пр всех, на людях, в открытую, прямо, прямым текстом, явно
Антонимы — закрыто, скрыто, тайком, втайне, украдкой

нежданно
Синонимы — внезапно, вруг, случайно, чудом, нечаянно
Антонимы — предсказуемо, ожидаемо

упорно
Синонимы — выдержано, постоянно, до упора, неизменно, настойчиво, упрямо
Антонимы — вяло, лениво, пассивно

внезапно
Синонимы — неожиданно, вдруг, сразу, резко, мгновенно
Антонимы — предсказуемо, ожидаемо

отлично
Синонимы — хорошо, очень хорошо, с удовольствием, с радостью, как следует
Антонимы — плохо, ужасно, скверно

по-доброму
Синонимы — ласково, добро, путем переговоров, по согласию, мирным путем, по взаимному соглашению
Антонимы — по-плохому, злобно, коварно, злонамеренно

сначала
Синонимы — для начала, в первую очередь, прежде всего, первым делом, в начале
Антонимы — после, потом, затем, напоследок, позже

Упражнение 2. 
Спишите предложения. Выделите наречия в составе сказуемых. Как по-другому можно назвать эти слова.
В это утро в степи было тихо, пасмурно, несмотря на то, что солнце поднялось; было как-то особенно пустынно и мягко. (Л. Толстой.)

Володе стало необыкновенно весело, и он только теперь почувствовал, как хорошо утром выйти из дому. Как славно и легко дышится, как хочется побежать по этой мягкой дороге, помчаться во весь дух. (Ю. Казаков.)

Упражнение 3. 
Вставьте пропущенные буквы и объясните их правописание.
Шагнуть влево — в наречиях с приставками из-, до-, с- пишется буква О, если они образованы от прилагательного с приставкой.

справо обгоняет грузовик — в наречиях с приставками из-, до-, с-, в- на-, за- пишется буква О, если они образованы от прилагательного с приставкой.

уйти засветло — в наречиях с приставками из-, до-, с-, в- на-, за- пишется буква О, если они образованы от прилагательного с приставкой.

задолго до приказа — в наречиях с приставками из-, до-, с-, в- на-, за- пишется буква О, если они образованы от прилагательного с приставкой.

добраться затемно — в наречиях с приставками из-, до-, с-, в- на-, за- пишется буква О, если они образованы от прилагательного с приставкой.

вытереть досуха — в наречиях с приставками из-, до-, с- пишется буква А, если наречие образовано от прилагательного.

изредка интересоваться — в наречиях с приставками из-, до-, с- пишется буква А, если наречие образовано от прилагательного.

начать заново — в наречиях с приставками из-, до-, с-, в- на-, за- пишется буква О, если они образованы от прилагательного с приставкой.

засидеться допоздна — в наречиях с приставками из-, до-, с- пишется буква А, если наречие образовано от прилагательного.

вылизать дочиста — в наречиях с приставками из-, до-, с- пишется буква А, если наречие образовано от прилагательного.

наскоро перекусить — в наречиях с приставками из-, до-, с-, в- на-, за- пишется буква О, если они образованы от прилагательного с приставкой.

надолго запомнить — в наречиях с приставками из-, до-, с-, в- на-, за- пишется буква О, если они образованы от прилагательного с приставкой.

Упражнение 4.
Допишите наречия.
Запросто, досыта, начисто, набело, затемно, насухо, искоса, надолго, дотемна, намертво, изредка, воедино, сызнова, добела, докрасна, сдуру, сгоряча, направо, слева.
В палисаднике стало свежо и пахуче. Горячо билось сердце. Докладчик говорил слишком общо. Угрожающе надвигалась огромная лохматая туча. Ослепляюще сияло солнце. Учиться блестяще. Войскам становится невмочь. Двери открыты настежь. Он ушел прочь. Уснули далеко за полночь.

Дополнительное задание
Выполните тест.
1. В каком наречии пропущена буква О?
донага
издавнa
вправo
дополнa
2. В каком наречии пропущена буква А?
сначала
безнадёжно
изначально
набело
3. В каком наречии пропущена буква О?
справа
дотемна
нередко
изредка
4. В каком наречии пропущена буква О?
искоса
досыта
насухо
досуха
5. В каком наречии пропущена буква О?
сызмала
снова
заново
сызнова
6. В каком наречии пропущена буква А?
дословно
дочерна
досрочно
задолго
7. В каком наречии пропущена буква А?
влево
наголо
втридорога
замертво

Упражнение 1.
Найдите эпитеты, определите их роль в тексте.
1) Сжатая рожь, бурьян, молочай, дикая конопля — все, побуревшее от зноя, рыжее и полумертвое, теперь отмытое росою и обласканное солнцем, оживало, чтобы вновь зацвести. (А. П. Чехов)
2) Стояло лето, шел долгий день, ветер успокаивался на вечер среди сонных, блаженных сосен. (А. П. Платонов)
3) В красном закате плыли величавые лебеди — розовато-золотые в солнце. Отзывался пустынный их крик в парке. (И. С. Шмелев)

Упражнение 2.
Найдите в текстах сравнения. Определите способ их выражения.
1) Уснуло озеро; безмолвен черный лес;
Русалка белая небрежно выплывает;
Как лебедь молодой (при помощи сравнительного союза как), луна среди небес
Скользит и свой двойник на влаге созерцает.  (А. А. Фет)

2) А сосны гнутся, как живые (при помощи сравнительного союза как)
И так задумчиво шумят…
И, словно стадо птиц (при помощи сравнительного союза словно) огромных,
Внезапно ветер налетит
И в сучьях спутанных и темных
Нетерпеливо прошумит. (И. С. Тургенев)

3) Тускнеют угли. В полумраке
Прозрачный вьется огонек.
Так плещет на багряном маке
Крылом лазурным мотылек. (А. А. Фет)

4) Дождик лил сквозь солнце
и под елью мшистой
Мы стояли, точно в клетке золотистой. (при помощи сравнительного союза точно) (А. Н. Майков)

Упражнение 3.
Найдите в текстах примеры, когда неживые предметы представлены как живые.
1) Ветер спит, и все немеет,
Только бы уснуть;
Ясный воздух сам робеет
На мороз дохнуть. (А. А. Фет)

2) Тропами потаенными, глухими,
В лесные чащи сумерки идут.
Засыпанные листьями сухими,
Леса молчат — осенней ночи ждут. (И. А. Бунин)

Дополнительное задание
Упражнение 1.
Назовите официальные названия перефразированных высказываний (названий государств или городов) и объясните данные значения
1. Земля Обетованная — Израиль. Согласно библейскому писанию, Израиль это земля обещянная богом.
2. Страна восходящего солнца — Япония. Страна, где раньше всех восходит солнце.
3. Поднебесная — Китай. Символом веры Китая является небо.
4. Страна утренней свежести — Корея. Первый из иероглифов, используемых в древнем названии страны означает «утро», второй — «свежий».
5. Эллада — Греция. По преданию эллины названы по имени прародителя греков в греческой мифологии — Эллина. Греки называют свою страну «Эллада».
6. Страна правды — СССР. В СССР издавалась газета ПРАВДА.
7. Страна березового ситца — село Константиново. Так называл свою родину великий русский поэт Сергей Есенин.

Упражнение 2. 
Найдите оксюморон в следующих текстах. Объясните его значение и выразительную роль.
1) Таинственно шумит лесная тишина
Незримо по лесам поет и бродит Осень…
Темнеет день за днем-и вот опять слышна
Тоскующая песнь под звон угрюмых сосен (И.А.Бунин)
Шумит тишина — слишком тихо
Незримо бродит- ходит, но никто не видит

2) С того часу начались для Ильи сладостные мучения,светло опаляющие душу (И.С.Шмелев).
Сладостные мучения — мучения, которые в дальнейшем принесут удовлетворение.

3) В первый раз я от месяца греюсь.В первый раз от прохлады согрет…(С.А.Есенин)
От прохлады согрет — приятная прохлада

4) В тревожно-радостном полусне я слышу это,все торопящееся кап,кап…Радостное за ним стучится,что непременно будет,и оно-то мешает спать…кап-кап..кап-кап..кап-кап…(И.С.Шмелев)
В тревожно-радостном — сосотояние, вызывающее и тревогу, и радость.

5) Любуясь месяцем,оглядывая даль,
Мы чувствуем в душе ту тихую печаль,
Что слаще радости…
Откуда чувства эти? (Н.А.Некрасов)
Печаль слаще радости — чувство, которое приятней чем радость

6) Убогая роскошь наряда (Н.А.Некрасов)
Убогая роскошь — дорогое, но безвкусное убранство

7) Есть тоска веселая в алостях зари. (С.А.Есенин)
Тоска веселая — когда на самом деле на душе не тоскливо, а радостно

8) Кому сказать,с кем поделиться
Той грустной радостью,что я остался жив (С.А.Есенин)
Грустной радостью — когда на самом деле на душе не радостно, а тоскливо

9) Звучит земля-последнее оружье-
Сухая влажность черноземных га…(О.Э. Мандельштам)
Сухая влажность — земли, которые потеряли былую влажность

10) Унылая пора! Очей очарование
Приятна мне твоя прощальная краса
Люблю я пышное природы увяданье
В багрец и золото одетые леса (А.С.Пушкин)
Пышное увяданье — когда все вокруг сразу начинает увядать, высыхать.

Море — одновременно пленительная и могущественная сила природы, охватывающая огромные водные просторы, простирающиеся настолько далеко, насколько может видеть глаз. Море, от впечатляющих глубин до постоянно меняющейся поверхности, обладает определенным очарованием, которое привлекает как искателей приключений, так и мечтателей. Это царство бесчисленных чудес и загадок, ожидающее своего исследования, полное жизни и тайн, скрытых под его завораживающими волнами.
Море своей необъятности и дикой красоты вызывает ошеломляющее чувство спокойствия и трепета. Стоя на берегу, можно ощутить нежную ласку соленого бриза на своей коже и услышать ритмичный грохот волн о скалы.