Առաջադրանքներ (դասարանում)

1) Լուծե՛ք հավասարումը.

ա) 2x = 1

X=0,5     

բ) 3x = 4         

X=4/2

գ) 4x = 20      

X=5

դ) 8x = 7

X=7/4

2) Մարդու քայլի երկարությունը 3/4 մ է։ Որքա՞ն է այն ճանապարհի

երկարությունը, որն անցնելու համար նա պիտի անի միլիոն քայլ։

3/4=75/100=0,75

75×1000000=75000000

75000000:1000=75000կմ

3) Ուղղանկյունանիստի կողերի երկարություններն են՝ 2 սմ, 1/3 սմ և 6 սմ։ Գտե՛ք նրա ծավալը։

2×1/3x6x6=72/3սմ

4) Գծագրում, որի մասշտաբը 3 ։ 5 է, հատվածի երկարությունը 6 սմ է։ Ի՞նչ երկարություն կունենա այդ հատվածը այն գծագրում, որի մասշտաբը 7 ։ 2 է։

3:5=3/5

6:3×5=10

10:2×7=35

Առաջադրանքներ (դասարանում)

1) Դիրքային գրառումով գրե՛ք տասնորդական կոտորակը.

372/10 = 37,2

13/1000 = 0,013

3/100=0,03

813/100=8,13

4567/10=456,7

932/1000=0,932

129/100=1,29

513/10000=00,513

2) Տասնորդական կոտորակը գրե՛ք սովորական կոտորակի տեսքով.

ա) 3,87=387/100         գ) 137,56=13756/100       ե) 1,001=1001/1000          է) 3,5978=35978/1000

բ) 16,99=1699/100       դ) 0,003=3/1000           զ) 37,1=371/10             ը) 74,938=74938/1000

3) Լուծել հավասարումները.

ա)2x+5=17

2x=17-5

2x=12

X=6

բ)2x-3=21

2x=21+3

2x=24

X=12

գ)3x+2=2x+7

3x-2x=-2+7

1x=-9

X=-9

դ)3x-1=x+11

3x-x=1+11

2x=12

X=6

4) Կարդացե՛ք կոտորակը.

ա) 0,385

գ) 894,1503

ե) –0,00301

է) –100,01

բ) 113,07

դ) 12,1

զ) 10,001

ը) 5,137

Լրացուցիչ (տանը)

5) Գրելով տասնորդական կոտորակը դիրքային գրառումով՝ գտե՛ք dնրա ամբողջ մասը.

ա)91/10=9,1

բ)2/100=0,02

գ)3214/100=32,14

դ)5677/10=567,7

6) Գրելով տասնորդական կոտորակը դիրքային գրառումով։

ա)83/100=0,83

բ)2675/10=267,5

գ)998/1000=0,998

դ)65782/100=657,82

7) Ի՞նչ թվանշան է գրված 364,50791 կոտորակի`

ա) հարյուրյակների կարգում-9

բ) տասնորդականների կարգում-1

գ) տասհազարերորդականների կարգում-5

դ) տասնյակների կարգում-6

8) Թվանշաններով գրե՛ք կոտորակը.

ա) զրո ամբողջ մեկ հարյուրերորդական—0,100

բ) յոթ ամբողջ քսանհինգ հազարերորդական—7,25000

գ) երեսուներկու ամբողջ տասնութ տասհազարերորդական—32,18000

դ) զրո ամբողջ երկու հարյուր երեսունյոթ հազարերորդական—0,238000

ե) մինուս հարյուր ութսունյոթ ամբողջ երեք հարյուր իննսուն հազարերորդական։ — -187,390000

Առաջադրանքներ(դասարանում)

1) Տրված կոտորակներից որո՞նք են տասնորդական.

10, 1/10, 2/27, 5 7/100, -4, -23/1000, 6/5, 100 1/3, 7/10000, 10/9.

10, 1/10, 6/5, 7/10000, 5 7/100

2) Կոտորակը ներկայացրե՛ք բնական թվերով բազմապատկված կարգային միավորների և համակարգային տասնորդական կոտորակների գումարի տեսքով.

ա)930/100=930/100 = (9×100 +3×10 +0x1)/100 = 9 + 3/10 + 0 = 9 3/10

բ)46723/10000=46723/10000 = (4×10000+6×1000+7×100+2/10+3×1)/10000 = 4.6723/10000

գ)83018/1000=83018/1000=8×10000+3×1000+1×10+8×1/1000

դ)307/10=307/10=3×100+0x10+7×1/10

ե)6421/10=6421/10=6×1000+4×100+2×10+1×1/10

զ)3245/100=3245/100=3×1000+2×100+4/10+5×1/100

է)1074003/100000=1074003/100000=1×1000000+7×10000+3×1/100000

ը)56251/1000=56251/1000=5×10000+6×1000+2×100+5×10+1×1/1000

3) Տասնորդական կոտորակից անջատե՛ք նրա ամբողջ մասը.

ա) 27/10=2,7

բ)3/10=0,3

գ)639/10=63,9

դ) 865/100=8,65

ե)17384/100=173,84

զ)69933/1000=69,933

է)11876/100=118,76

ը)939/10000=0,939000

4) Գրե՛ք տվյալ կոտորակին հավասար տասնորդական կոտորակ.

1/2=0,5

4/5=0,8

-9/25=-0,36

-17/4=-4,25

29/20=1,45

201/200=1,005

-303/250=-1,212

Երեքշաբթի

Երկուշաբթի

Չորեքշաբթի

Հինգշաբթի

Ուրբաթ

Չորեքշաբթի

Լրացրո՛ւ բաց թողնված տառերը։

Ալեհույզ, հրաժեշտ, երբևէ, ընկույզ, պարտիզպան, վզկապ, հույս, ունեվոր, թեթևություն, մարսել, աղոտք, Ալվարդ, օրիորդ, կանգեղ։

2. Բառերը գրի՛ր միասին, անջատ կամ գծիկով։

Գլուխկոնծի, առհասարակ, անթիվ-անհամար, կարծես-թե, ութհարյուր, առևտուր, ծափծիծաղ։

3.Գտնել հոմանիշների հինգ եռյակ․

Քուն, նինջ, նիրհ:

Մարգարե, կանխասաց, նախագուշակ:

Պոզ, կոտոս, եղջյուր:

Կիրճ, վիհ, խորխորատ,

Բաղձանք, ցանկություն, իղձ:

4. Լրացնել հետևյալ առածները ՝ կետերի փոխարեն գրելով հականիշներ։

Ա․ Քիչ խոսիր, շատ լսիր։

Բ․ Խոսքը մեծին, ջուրը՝ փոքրին։

Գ․ Քամու բերածը քամին էլ կտանի։

Դ․ Մի գիժ քարը գցում է փոսը, 100 խելոք չեն կարողանում հանել։

5. Կետադրի՛ր նախադասությունները։

Ա․ Կանաչ հովտի մեջ, այդպես անշարժ կանգնած էին ժայռը, կաղնին, մասրենին, ձին։

Բ․ Ծառերի տերևները, խոտերի ծղոտները, հովիտների նախշուն ծաղիկները, ցողված էին անձրևային կաթիլներով։

Գ․ Օրենքը պիտի պարտադիր լինի բոլորի համար, թե իշխանի թե ռամիկի թե ճորտի։

Դ․ Գիշերվա թանաքն էլ վերջացել էր և լույսը թափանցիկ գունատ մատներով դեռ շոյում էր երիտասարդի ճակատը, մազերը, աչքերը։

Расставьте пропущенные буквы .

А .

Собираться, блестеть, собирать, забирать, замереть, замирать, расстилать, расстелить, выжигать, блестящий, зажигательный, стереть, блистать, протереть, вытирать, выбирать, застелить, замерло, замирало, умереть, умирать, растирать, заблистать, выстирали, выдираю, забираю, протереть, собирающий, вычесть, вычитать, расстелить, расстилаться, запереть, запирать, прибирать, избиратели, сочетать, сочетание, блистательный, блеснет, приберет.

Б .

1. Автомобиль, скрипя тормозами на спуске остановился около калитки.
2. Между скамейками пробиралась девушка. 3. Его черный силуэт выделялся на фоне далекой светящейся зелени.
4. Наконец между стволами сосен что-то блеснуло.
5. Вверху, почти касаясь снежного склона, плыло странное огненное облако.
6. Позади на спокойной воде замерла яхта. 7. Остров был абсолютно гол.
8. Шарф ее развивался по ветру, чуть наклоненная вперед фигурка напряглась.
9. Вместе со своим отражением замок словно висит в воздухе, опоясанный бахромой густой зеленой тени.
10. Песок ложился вытянутыми ровными гродами по обочинам гладкого проспекта… 11. Он видел, как первые лучи солнца коснулись ледяного поля.
12. Шаги гулко раздавались под сводами.
13. В лодке стояла, управляя веслом, женщина с развивающимися волосами.

Կարդում ենք Չարենց

երեքշաբթի

1.Հոլովի՛ր պայուսակ, մայր, գարուն բառերը։

Ուղղական (ո՞վ, ի՞նչ) պայուսակ, մայր, գարուն

Սեռական (ո՞ւմ, ինչի՞) պայուսակի, մայրիկի, գարունի

Տրական (ո՞ւմ, ինչի՞ն)պայուսակին, մայրիկին, գարունին

Բացառական (ումի՞ց, ինչի՞ց) պայուսակից, մայրիկից, գարունից

Գործիական (ումո՞վ, ինչո՞վ) պայուսակով, մայրիկով, գարունով

Ներգոյական (ո՞ւմ մեջ, ինչո՞ւմ, ինչի՞ մեջ) պայուսակում, մայրիկի մեջ, գարունում

2. Առանձնացրո՛ւ նախադասությունները, կետադրի՛ր։ Վերլուծի՛ր ստացված առակը։

Ձուկը գնաց տարբեր իմաստունների մոտ: Նրանցից մեծ մասն ասելիք չուներ, բայց նրանք ամեն տեսակ անհեթեթություններ էին ասում, որպեսզի հիմարների աչքերում մեծ ուսուցիչներ երևային։ Այդ ձկներից մեկն ասաց, որ օվկիանոսին հասնելու համար պետք է աշխատել անթերի լողացող ձկների ութնապատիկ ճանապարհի առաջին աստիճանին դիրք զբաղեցնել մյուս գուրու ձուկը։ Սովորեցրեց, որ օվկիանոս տանող ճանապարհը պայծառատես ձկների աշխարհների ուսումնասիրություններում կգտնի երրորդն ավելացրեց միակ միջոցը անընդհատ կրկնելն է ռամ-ռամ-ռամ, միայն այդ դեպքում կբացվի ճանապարհը։ Հոգնելով տարբեր ուսմունքներից ձուկը լողաց ջրիմուռներում հանգստանալու և այնտեղ նա հանդիպեց մի ծեր, ոչ մի բանով աչքի չընկնող ձկան։ Նա ասաց ձուկ-պրպտողին հիմարիկ օվկիանոսը, որը դու փնտրում ես քո շուրջ է դու էլ ես օվկիանոսի մի մաս։Չնայած որ չես նկատում, դա այն քո մեջ է, քո շուրջ և դու նրա սիրելի մասնիկն ես։

3. Առանձնացրո՛ւ այն բառերը, որոնք ժխտական նախածանց ունեն:

Անարվեստ, անդեմ, անդուռ, անսիրտ, անահ, անմահ, դժգոհ, դժբախտ, ապարդյուն, ապերախտ,, ապաշնորհ, ապուշ, տկար, տհաճ, տգեղ, չտես, չկամ։

Անիվ, անուշ, անուն, դժողք, դժնի, ապագա, ապուր, ապտակ, տարի, տպել, տխուր, չամիչ, չարիք։

4․Թարգմանի՛ր Օշոյի առակը։ Ներկայացրո՛ւ կարծիքդ առակի մեջ արտահայտված գաղափարի մասին:

На полке стоял маленький глиняный кувшинчик для воды. В углу комнаты на кровати лежал больной, томимый жаждой. «Пить! Пить!..» — поминутно просил он. Но он был совсем один, и некому было помочь ему. Мольба больного была так жалобна, что кувшинчик не выдержал. Сострадание переполняло его. Прилагая невероятные усилия, он подкатился к постели больного, остановившись возле самой его руки. Больной открыл глаза, и взгляд его упал на кувшинчик. Собрав все свои силы, человек взял кувшинчик и прижал его к горячим от жара губам. И только теперь он понял, что кувшин пуст! Собрав последние силы, больной швырнул кувшинчик об стену. Тот разлетелся на бесполезные куски глины.

ՇՆՈՐՀԱԿԱԼ ԼԻՆԵԼՈՒ ՄԱՍԻՆ

Դարակի վրա մի փոքրիկ կավե սափոր կար ջրի համար։ Սենյակի անկյունում, մահճակալի վրա, հիվանդ մարդ պառկած էր՝ տանջված ծարավից։ «Խմե՛լ, Խմե՛լ…» — ամեն րոպե խնդրում էր նա։ Բայց նա բոլորովին մենակ էր, և իրեն օգնող չկար։ Հիվանդի աղոտքն այնքան ցավալի էր, որ սափորը չդիմացավ։ Կարեկցանքը պատեց նրան։ Անհավատալի ջանքերով նա գլորվեց դեպի հիվանդի մահճակալը՝ կանգ առնելով նրա ձեռքի մոտ։ Հիվանդը բացեց աչքերը, և հայացքն ընկավ սափորի վրա։ Ամբողջ ուժերը հավաքելով՝ տղամարդը վերցրեց սափորը և շոգից տաքացած սեղմեց շուրթերին։ Եվ միայն հիմա հասկացավ, որ սափորը դատարկ է։ Հավաքելով վերջին ուժը՝ հիվանդը սափորը նետեց պատին։ Այն փշրվեց՝ դառնալով անպետք կավի կտորներ։