1. Ինչ թթուներ կան բնության մեջ:
Քացախաթթու, խնջորաթթու, կիտրոնաթթու կաթնաթթու:
2. Ի՞նչ բաղադրություն ունեն թթուները:
Ջրածին (H), HCI, CL, H2SO4, SO4, HNO3, NO3 և այլն:
3. Ջերմաչափների ի՞նչ տեսակներ գիտեք։
Ջերմաչափները լինում են հեղուկային, մետաղական, էլեկտրական
4. Ի՞նչպես պետք է օգտվել բժշկական ջերմաչափից։
Ի տարբերություն սովորական ջերմաչափի` բժշկական ջերմաչափի խողովակի ստորին մասը նեղացված է, ինչի հետևանքով չափումից հետո ավելի ցածր ջերմաստիճան ունեցող միջավայր տեղափոխելիս ջերմաչափի ցուցմունքը չի փոխվում: Սնդիկի սյունը սկզբնական վիճակին վերադարձնելու համար անհրաժեշտ է ջերմաչափը թափահարել: Հայտնի է, որ ցանկացած ջերմաստիճանում նյութը կազմված է միատեսակ մոլեկուլներից, որոնք կատարում են անկանոն շարժում:
5.Ո՞ր մարմին է կոչվում հաստատուն մագնիս:
Հաստատուն մագնիս կոչվում են այն մարմինները, որոնք երկար ժամանակ պահպանում են իրենց մագնիսական հատկությունները
6.Մագնիսի ո՞ր մասերն են անվանում բևեռներ:
Բևեռ անվանում են մագնիսի այն մասերը, որտեղ մագնիսական ազդեցությունն ավելի ուժեղ է:
7.Ի՞նչ է կողմնացույցը, և ինչո՞վ է պայմանավորված նրա աշխատանքը:
Կողմնացույցը սարք է, որը ցույց է տալիս բևեռները: Կողմնացույցի աշխատանքը պայմանավորված է նրանով, որ Երկիրը նույնպես մագնիս է և ունի բևեռներ (հարավային և հյուսիսային):
8. Ի՞նչ է բջիջը։
Բջիջը կենդանի օրգանիզմների կառուցվածքային տարրական միավորն է և օժտված է կենդանի օրգանիզմին բնորոշ հատկանիշներով։
9. Որո՞նք են արմատի գործառույթները:
Սննդառությունը, սնջառություննը, աճն ու զարգացումը, ինջպես նաև անհրաժեշտ նյութերի տեղափոխությունը։
10.Ի՞նչ է շնչառությունը:
Այն գազափոխանակությունը, երբ օրգանիզմը օդից կլանում է թթվածին և անջատում ածխաթթու գազ կոչվում է շնչառություն։
11.Շնչառական ի՞նչ օրգաններ գիտեք:
Ջրային կենդանիների մեծ մասը շնչում է խռիկներով:
Ցամաքային միջատները շնչում են օդատար խողովակներով։
Ցամաքային ողնաշարավորները շնչում են թոքերով։
Երկկենցաղները շնչում են մաշկով և թոքերով, իսկ սողունները՝ միայն թոքերով ։
Շնչառական համակարգի օրգաններից է կոկորդը։
12.Որո՞նք են կենդանի օրգանիզմների կենսամիջավայրերը:
Ջրային, օդացամաքային և հողային կենսամիջավայրեր։
13.Ո՞րն է կոչվում օրգանիզմի բնակության վայր:
Կենսամիջավայրի տարացքը, որտեղ բնակվում է կենդանի օրգանիզմ։

1)Հաշվել 160-ի 25%—ը

160×25=4000

4000:100=40

2)60-ը 240—ի քանի՞ տոկոսն է։

240:60=4

100:4=25

3)1200-ը մեծացնել 40%—ով։

1240%

4)Թվի 15%-ը հավասար է 300-ի։ Գտնել թիվը։

300:15×100=2000

5)Կատարել գործողությունները՝

ա) ((-2) + (-3))x12=-60

(-2)+(-3)=-5

-5×12=-60

6)Լուծել հավասարումները

3x-12=27

3x=27+12

3x=39

X=13

3(x+1)=33

3x+3=33

3x=33-3

3x=30

X=10

2(x-1)=x

2x-2=x

2x-x=2

1x=2

X=2

7)Հաշվել

ա)(3,14+2,48):2

1)3,14+2,48=5,62

2)5,62:2=2,81

բ)(7,12-6,44)x2,5

1)7,12-6,44=0,68

2)0,68×2,5=1,7

Тема урока: Сравнительная и превосходная степени прилагательных

Упражнение 1.Образуйте простую форму сравнительной степени прилагательных.

Красив, приятень, счастлив, спокоен, удобен, ужасен, пречуден, превлекателен, презрителен, стар, искусен, свободнен, дорог, сух, твёрд, богат, крут, густ, прост, толст, чист, громк, мелк, сладок, мягок, лёгок, ран, стар, тонк, плох, хорош.

Упражнение 2

Про читайте отрывок из текста В. Белова. Выпишите прилагательные и образуйте простую превосходную степень.

Если не считать подснежную клюкву, то самой первой после зимы появляется в лесу земляника. Трудно даже представить, сколько людей воспитала эта самая ранняя, самая яркая, самая душистая, самая сладкая ягода! Именно воспитала, поскольку главное воспитание происходит в детстве.

Самая-пресамая

Трудный-самый трудный

Ранний-самый ранний

Яркий-ярчайщий

Душистый-самый душистый

Сладкий-пресладкий

Главный-самый главный

Упражнение 3.

Спишите пословицы, образовав простую сравнительную степень; обозначьте суффиксы и определите, каким членом предложения являются прилагательные в сравнительной степени.

Правда светлее (сказуемое) солнца.

Старый друг лучше (сказуемое) двух.

Утро вечера мудренее (сказуемое) .

Здоровье дороже (сказуемое) золота.

Дождливое лето хуже (сказуемое) осени

Упражнение 1

а) Положить на полку, удобно расположиться, предполагать ответ, сложить книги, располагать запасами, предлагать помощь, кратко изложить содержание, проложить путь.

б) Город Ростов, устье заросло, морские водоросли, дети подросли, вырастить в саду, произрастать в пустыне, богатая растительность, выращенные лимоны, мир растений, переходный возраст, заросли камыша, сберечь поросль, подростковый врач, растущие на берегу, зеленый росток, отрасль хозяйства

Упражнение 2. Спишите, вставляя пропущенные буквы, графически объясняя выбор орфограмм в корне.

а) Излагать содержание, хорошо изложить; знать признаки прилогательного; написать изложение; оба слогаемых; расположиться на ночлег; располагать свободным временем.

б) Гул наростает, роскошные ростения, заросли камышом, выросли подснежники; зеленые водоросли, Ростислав; ростущий ребенок.

в) Предположения не подтвердились; капельки росы; тропа зарастает; ростительное масло; изменить положение; лепестки ростений; слогать стихи; желуди проросли; сберечь ростения от мороза; просека заростает; предложить помощь.

1.Составьте из приведенных ниже слов предложения։

Девочка, в танце, куколка, воодушевленно, маленькая, кружилась, вместе со своей․

Кто, по-настоящему, не могут любить, сказал, животные, или, о том что, игрушки ?

У, кошечка, сидела , маленькая, подъезда, и, безобидная .

Маленькая девочка в танце воодушевленно кружилась вместе со своей куколкой.

Кто сказал о том что животные или игрушки не могут по-настаящему любить.

У подьезда сидела малинькая и безобидная кошчка.

2.Напишите небольшой раззказ о вашей самой любимой игрушке .

3. Пиши правильно. Ы и И после шипящих и Ц.

Провинциальный цирк, жуткий панцырь, шумят камыши, крепкие мышцы, длинные ресницы, ваши сверстницы, строительство гостинице, надвигающийся циклон, мощная цитадель, нефтяная цистерна, участвовать в демонстрации, получить компенсацию, предлагать лыжи, опасная провокация, гостеприимные гостинице, постоянная дезинформация, идти на цыпочках, толстый панцирь, цыганский танец, выращивать цитрусовые, благотворительная акция, цветущая акация, станционный смотритель, по фамилии Лисицын и Птицы, информация о репетиции, молодцы и умница, цитировать Цыплята церона, медицина катастроф, коллекция циркулей, цивилизация развивается, рыбий жир, чуткая дикция, инициативный специалист, отважные бойцы,продолжение операции, желтенький цыпленок, редакция журнала, новейшая сигнализация, яркая репродукция, приобрести специальность, рассмотреть иллюстрацию, социальная инициатива, широкие улица, бойцы тыла, красавица-сестрица, рыже птица, жуткие лестнице, душистый шиповник, реализация продукции, администрация города, пушистые лисица, инициалы пациента, грациозные девица, точная цитата, жизненные принципы, продукция мельница, информация в полиции.

«Настоящий друг»

Была весна. Солнце светило очень ярко, снег уже почти растаял. А Миша очень ждал лето. В июне ему исполнялось двенадцать лет, и родители обещали подарить ему на день рождения новый велосипед, о котором он давно мечтал. У него уже был один, но Миша, как он сам любил говорить, «из него давно вырос». Он хорошо учился в школе, и мама с папой, а иногда и бабушки с дедушками, давали ему деньги в качестве похвалы за отличное поведение или хорошие отметки. Миша не тратил эти деньги, он их копил. У него была большая копилка, куда он складывал все те деньги, которые ему дарили. С начала учебного года у него накопилась значительная сумма, и мальчик хотел предложить родителям эти деньги, чтобы они купили ему велосипед раньше дня рождения, уж очень ему хотелось покататься.

У Миши был лучший друг. Его звали Пашка. Они сидели с ним за одной партой и были, как говорили учителя, «не разлей вода». Пашка был старостой в их классе. На майские праздники их классная руководительница Наталья Григорьевна предложила сходить всем классом в цирк, а деньги на билеты поручила собирать старосте. Паша был прилежный мальчик: он не только записывал, кто сдал деньги на билеты, но и аккуратненько складывал все деньги в пакет, а потом прятал их в своем рюкзаке, чтобы не потерять.

И вот, когда до праздников оставалось всего ничего, Пашка потерял этот пакет. Он отлично помнил, как положил его в рюкзак, а потом побежал с мальчишками играть в футбол на школьном стадионе, а рюкзак так и остался в раздевалке. Он вытряхнул всё содержимое рюкзака на пол и перебирал каждый листочек в каждой тетрадке, надеясь увидеть там пакет с деньгами, но никакого пакета и в помине не было.
 — Наверное, стащили! – сказал Пашка.
— Да нет, скорее всего, ты просто его выронил где-нибудь, — предположил Миша.
— Вот мне влетит и от ребят, и от классной! Ну, вот что теперь делать? Может, объявление дадим, так, мол, и так, потерян пакет с деньгами…Ведь это ж какая сумма…

— Да кто тебе поверит, если уж его и нашли, то, наверняка, себе забрали.
Миша на минуту задумался, потом громко хлопнул себя по лбу: «Как я сразу не догадался!» «Жди меня здесь, скоро буду», — крикнул он Пашке уже в дверях. Через полчаса Миша вернулся со своей копилкой, высыпал её содержимое на скамейку: «Сколько надо?» Паша отсчитал нужную сумму, остальное вернул Мише. «Миш, ты знаешь…Я всегда знал, что ты настоящий друг…Больше мне и сказать нечего», — одарил Мишу улыбкой Пашка. «А на что копил?» — добавил он. «Да уже неважно», — с лёгкой грустью ответил друг.
Вечером мама заметила, что копилка почти пуста. Она позвала в комнату Мишу.
— Не удержался, потратил, да?
— Потратил.
— А на что?
— Да, понимаешь, мам, Пашка как наш староста должен был собирать деньги на цирк, он их собрал, а потом потерял, вот я ему и отдал.
— А точно потерял?
— Точно! Пашка бы никогда меня не обманул, я это точно знаю.
— Ну ладно, отдал, так отдал. А вообще, ты знаешь, Миш, ты поступил как настоящий друг.
— Вот и Пашка так сказал.
— Ну, значит, так и есть!
На следующее утро Миша проснулся от какого-то странного звука. Он открыл глаза и увидел, как папа опирается на руль новенького блестящего велосипеда и звонит в звонок.
— Папа, вы купили мне велосипед?! Но ведь до моего дня рождения еще больше месяца. Да и не заслужил я, деньги вон взял и отдал.

— Как раз заслужил! Чего до лета ждать, снег-то почти растаял. Беги к Пашке и зови его скорей кататься.

А.Расставьте пропущенные буквы.

Собираться, блестеть, собирать, забирать, замереть, замирать, расстилать, расстелить, выжигать, блестящий, зажигательный, стереть, блистать, протереть, вытирать, застилать, замерло, замирало, умереть, умирать, растирать, заблистать, выстирали, выдираю, забираю, протереть, собирающий, вычесть, вычитать, расстелить, расстилаться, запереть, запирать, прибирать, избиратели, сочетать, сочетание, блистательный, блеснет, приберет, опираться

Б .

1.Автомобиль,скрепя тормозами на спуске остановился около клетки.

2. Между скамейками пробиралась девушка.

3. Его черный силуэт выделялся на фоне далекой святящейся зелени.

4. Наконец между стволами сосен что-то блеснуло.

5. Вверху, почти касаясь снежного склона, плыло странное огненное облако.

6. Позади на спокойной воде замерла яхта.

7. Остров был абсолютно гол.

8. Шарф ее развивался по ветру, чуть наклоненная вперед фигурка напряглась.

9. Вместе со своим отражением замок словно висит в воздухе, опоясанный бахромой густой зеленой тени.

10. Песок ложился вытянутыми ровными грядами по обочинам гладкого проспекта…

11. Он видел, как первые лучи солнца коснулись ледяного поля.

12. Шаги гулко раздавались под сводами.

13. В лодке стояла, управляя веслом, женщина с развивающимися волосами.