Երկրաչափություն 9

Շրջանագծի հավասարումը

1) Oxy հարթության վրա շրջանագիծը տրված է հետևյալ հավասարումով. Ինչի՞ են հավասար շրջանագծի կենտրոնի կոորդինատները և շառավիղը:
ա) x2 +y2 =36

O (0;0), R=6
բ) (x — 3)2 + (y — 5)2 = 25

O (3;5), R=5

2) Շրջանագիծը տրված է (x + 4)2 + (y — 3)2 = 2,56 հավասարումով: Նշե՛ք, թե (-4, 4), (-2, 1), (-2, 3), (-5, 4) կետերից որոնք են ընկած`
ա) շրջանագծի վրա

Ոչ մի կետ
բ) տրված շրջանագծով եզերված շրջանի ներսում

(-4;4)
գ) տրված շրջանագծով եզերված շրջանից դուրս

(-2;1), (-2;3)

3) Գրե՛ք r շառավիղով և O կենտրոնով շրջանագծի հավասարումը, եթե`
ա) r = 1, O(0, -7)

(x-0)2+(y-7)2=12
բ) r = 5, O(1, -2)
(x-1)2+(y+2)2=52
գ) r = 0,5, O(-3, -7)
(x+3)2+(y+7)2=0,52

4) Գրե՛ք այն շրջանագծի հավասարումը, որի կենտրոնը կոորդինատների սկզբնակետն է, և որն անցնում է՝
ա) (1, 2)

(x-1)2+(y-2)2=52
բ) (-3, 5)

(x+3)2+(y-5)2=342
գ) (4, -3) կետով

(x-4)2+(y+3)2=232

5) Գրե՛ք M կենտրոնով և N կետով անցնող շրջանագծի հավասարումը, եթե՝
ա) M(−1, 2), N(0, 5)
բ) M(0, 3), N(-2, 6)


6) Գտե՛ք A(-1,-2), B(2, −5), C(1, -2), D(-2, 1) գագաթներով ABCD զուգահեռագծի պարագիծը և անկյունագծերը:

AB=√(2+1)2+(-5+2)2=√18
BC=√(1-2)2+(-2+5)2=√10
CD=√(-2-1)2+(1+2)2=√18
DA=√(-1+2)2+(-2-1)2=√10
P=(√18*2)+(√10*2)≈14,8

Հայոց Լեզու 9

Գործնական աշխատանք 09.24

1․ Լրացնել բաց թողնված տառերը:

Նա նստեց առափնյա մի նստարանի վրա հոգնած ոչ թե գիշերվա անքնությունից կամ ոգելից ըմպելիքներից, այլ հոգեկան տառապանքներից: Ամենուրեք, ուր նայում էր, հայացքի առջև երևում էին մի զույգ անմեղ աչքեր: Ո՛չ, ինքը երբևիցե նրանց չի ձ…ի ճակատագրի քմահաճույքին, երբեք չի բաժանվի նրանցից ո՛չ հանուն հայրական անե…քի, ո՛չ հասարակական արհամար…անքի: Ս…բատին մտքերից կտ…եց ա… կողմից լսվող բոժոժների ձայնը: Ու…տերի քարավանը բար…րանում էր դեպի ավազոտ լեռները, դեպի նա…թից ու շո…ուց զեր… բնությունը: Նայելով բիբլ…ական կեն…անիներին մար…. կարծում է, թե գտնվում է հինավուր…, անաղար… մի ուրիշ աշխար…ում: Այնինչ ձախ կողմում՝ ջրերի վրա, օր…րվում են շո….ենավերը, կայ…կլտում էլ…կտրական լամպերը: Շուրջբոլորը սփ…ված է շո…ու և երկաթի գոռոզ թա…ավորությունը: Նավաստիները ժրաջան…րեն լվանում են նավերի տա…տակամածները՝ եր…ելով այն առո…ջ, ա…նական ձայնով, որի մեջ զգացվում է ջրերի տա…երային զորությունը:

2․Վանկատել և բոլոր հնարավոր ձևերով տողադարձել հետևյալ բառերը՝
Երաժշտական — ե-րա-ժըշ-տա-կան
անկյուն — ան-կյուն
Մկրտիչ — Մը-կըր-տիչ
ակնդետ — ա-կըն-դետ
լեռնաբնակ — լեռ-նա-բը-նակ
հեղաշրջում — հե-ղա-շըր-ջում
Ստեփան — Ստե-փան
գերբնական — գեր-բը-նա-կան
փայլփլուն — փայլ-փը-լուն
հետաքրքրվել — հե-տա-քր-քր-վել

3․Գրել մեկ բառով՝ կատակ անել, բարև տալ, գլխի ընկնել, ձեռ առնել, սիրտ տալ, կարգի բերել, վայր բերել:

Կատակել, բարևել, հասկանալ, ծաղրել, սրտապնդել, կարգավորել

4․ Արտագրել տրված նախադասությունները՝ ընդգծված բառերի կողքին փակագծում գրելով համապատասխան հարցը:

Աղավնիներն ու ճնճղուկները աշխուժորեն թռչկոտում են այս ու այն կողմ իրենց համար կեր որոնելու: — Աղավնիներն ու ճնճղուկները ինչպե՞ս են թռչկոտում այս ու այն կողմ իրենց համար կեր որոնելու։
Աստղերը հետզհետե կորցնում են իրենց փայլը: — Աստղերը ինչպե՞ս են կորցնում իրենց փայլը։
Թերակղզու հետևից բարձրանում է բոսորագույն արեգակը: —— Ինչպիսի՞ արեգակ է բարձրանում թերակզղու հետևից։

5․Շարունակել պատմությունը 10-12 նախադասությամբ։
Մաշտոցի անունը կրող պողոտայի վերջում բարձունքի վրա, կանգնած է ուշագրավ մի շինություն կերտված մոխրակապտավուն բազալտից: Դա Երևանի Մատենադարանն է…