Present simple
Write the verbs in the correct form of the present simple.
1. We eat eggs for breakfast every day. (eat)
2. Our teacher always gives us homework on Fridays. (give)
3. I’m sorry. I don’t know the answer. (not know)
4. My father doesn’t like football. (not like)
5. Do all your friends go to the same school? (go)
6. Where does your best friend live? (live)
Present continuous
Complete the email with the correct form of present continuous.
Hi Sally!
It’s me — Jessica. I‘m writing (write) to you from Portugal! We’re on holiday here. We‘re staying (stay) in a nice hotel near the beach. I‘m having (have) a really good time. It’s a beautiful day today — the sun shines (shine) and my brother and sister are playing (play) on the beach. Me? I‘m sitting (sit) in my room and I‘m not doing (not do) any work! What are you doing (do)?
Write and tell me!
Love. Jessica
Have to, don’t have to
Make sentences with the correct form of have to, don’t have to.
1. I / tidy my room. — I have to tidy my room.
2. I / do the cooking. — I don’t have to do the cooking.
3. You / study for the test tomorrow. — You have to study for the test tomorrow.
4. My older sister / go to bed before 11 o’clock. — My older sister doesn’t have to go to bed before 11 o’clock.
5. My brother / go to school on Saturday. — My brother has to go to school on Saturday.
6. I / get up early on Saturday. — I don’t have to get up early on Saturday.
Much/many
Underline the correct word in each sentence.
1. How much/many money do you want to spend?
2. We haven’t got much/many time.
3. I don’t want much/many carrots.
4. She couldn’t get much/many information.
5. He hasn’t got much/many friends.
Comparative and superlative adjectives
Complete the sentences with the comparative or superlative form of the adjectives.
1. I heard about your exam results. You must be the happiest person in the world right now. (happy)
2. Mexico City is one of the biggest cities in the world, but Tokyo is even bigger. (big)
3 I think George Clooney is the best actor. I think he’s much better than Brad Pitt. (good)
4. This is one of the most interesting films I have ever seen. I think it’s more interesting than the film we saw two weeks ago. (interesting)
5. I thought losing all my money was the worst experience of my life, but this situation is worse than that. (bad)
День: 7 сентября 2024
Уроки 9-13 сентября
Прочитайте текст.
С давних времён в человеческом обществе существует традиция помощи слабым и обездоленным людям. В любую эпоху, в любой стране всегда находились люди, готовые бескорыстно помогать другим людям, попавшим в трудную ситуацию.
Благотворительная деятельность таких людей со временем привела к появлению понятия «милосердие». Милосердие — искреннее желание приносить пользу людям, не думая при этом о какой-либо награде.
Самые древние примеры оказания помощи ближнему дошли до нас из эпохи первобытного строя. Археологи во время раскопок обнаружили захоронение первобытных людей, которые ещё несколько лет после получения серьёзных травм жили за счёт поддержки своих соплеменников.
Что же такое милосердие? Это слово в русском языке буквально можно понять как «милость сердца», то есть, говоря о милосердии, мы говорим о любви ко всем окружающим нас людям.
Милосердие, проявляемое человеком по отношению к другим людям, делает самого милосердного человека лучше, обогащает его духовно. Человек, стремящийся к развитию, духовному совершенству, не может не быть милосердным.
Чтобы проявить милосердие, надо освободить свою душу от мелочных обид, зависти, злобы, жестокости. Милосерден тот, кто умеет прощать, не выпячивать своё «я», искренне, деятельно помогать, делать добро.
Развивать чувство милосердия следует с самого раннего детства. Нравственное воспитание детей начинается ещё в семье, затем оно продолжается в детском саду и в школе. Сначала дети осознают, что такое любовь к родителям и близким людям. Потом они учатся распространять свои добрые чувства на друзей и знакомых. Постепенно в ребёнке формируется и чувство милосердия ко всем окружающим людям.
Вопросы к представленному тексту:
1․ О чем представленный текст?
В тексте говориться про благотворительность
2․ Что автор хочет донести до читателя?
3․ Какое определение дает автор понятию «милосердие»? согласны ли вы с ним?
Милосердие — это такое качество человека, когда он готов помочь тому, кто оказался в трудном положении, пожалеть его, проявить к нему сострадание. Я согласна с автором.
4․ В каком возрасте нужно начинать развивать чувство милосердия?
Думаю детей нужно сдетства по-немногу приучать к этому, чтобы поздно не было
5․ Нужно ли человеку быть милосердным? Почему?
Нужно. Но и тут нужно знать границы. Слишком милосердными и добрыми людьми могут начать пользоваться, либо очень легко манупулировать ими
6․ Испытываете ли вы чувство милосердия? В каких ситуациях?
Милосердие я испытываю редко. Причина в том, что контактировать с людьми, либо самих людея я не очень люблю. Проявить сострадание я могу, но я не уверена в своей поддержке. Я не люблю советовать людям делать что-то в личной жизни, потому что я сама не уверена в эффективности этих советов, возможно, что ситуация даже станет хуже.
7․ Всегда ли милосердие приносит пользу?
Думаю не всегда.
Задания:
1. Объясните значение пословицы «Слово — серебро, а молчание — золото», запишите Ваше объяснение.
Лучше промолчать, чем сказать и потом жалеть о том, что сказал; лучше промолчать, чем сказать не подумав.
2. Определите и запишите лексическое значение слова «осознают» из предложения 15.
Сначала дети осознают, что такое любовь к родителям и близким людям.
Осознавать, значит понимать, сознательно усвоить.
3. Постройте сложные предложения из простых.
«Я люблю читать книги. Моя сестра предпочитает смотреть фильмы.»
«Я люблю читать интересные книги, а моя сестра предпочитает смотреть фильмы.»
«Мы будем отдыхать на природе. Погода будет хорошей.»
«Мы будем отдыхать на природе, если погода будет хорошей.»
Творческие задания(одно на выбор):
Написать эссе:
Напишите эссе на тему «Милосердие в современном обществе». Используйте идеи и примеры из текста, чтобы подкрепить свои мысли.
Создать постер:
Создайте постер или инфографику, иллюстрирующую основные идеи текста о милосердии. Включите определения, примеры и значимость милосердия.
Сочинить рассказ:
Сочините короткий рассказ о человеке, который проявил милосердие в трудной ситуации, опираясь на идеи из текста.