Контрольная работа для учеников 7-8 классов (на уроке).

1 задание.
Вставьте пропущенные буквы. Составьте предложение с 5 словосочетаниями.
Приделать крючок к вешалке, приоткрыть ворота, приозёрный край, мягкое приземление, присоединиться к группе детей, примыкающий к школе сад, привскочить от радости, прищурить глаза, сделать прививку, дать присягу, искатели приключений.

2 задание
Выделите обращения и поставьте запятые.
Не оставь меня, кум милый!
Голубушка, как хороша!
Здравствуй, гостья-зима. Вези, старик, ее куда захочешь.
Не плачь милая матушка, что-нибудь придумаем!
Отвези меня домой, красный конь.
Разбуди эту землю, весна.
Спой, Светик, не стыдись.
Друзья, корабль не щепка.
Главное, ребята, сердцем не стареть.
Ах, ты мерзкое стекло, это врешь ты мне назло!
Скажи, Незнайка, какая муха тебя укусила?
Вылезайте, муравьи, после зимней стужи.
Сыпь ты, черёмуха, снегом.
Я радуюсь вашим успехам, друзья.

3 задание.
Вставьте нужные буквы.
Ещё хмурится свинцовое небо но в просветах облаков на некоторое время пробивается мечом луч солнца. Весна набирает скорость. По утрам легкий холодок держится в низинах, а на южной стороне пригорка уже загорелись желтые огоньки какого-то растения. Это мать и мачеха. Ни счем не спутаешь желтые корзинки её цветка.

4 задание
Подберите к каждому слову синоним и антоним составьте и запишите словосочетания.
Антонимы
угрюмый — жизнерадостный
сердитый — спокойный
отзывчивый — безразличный
враждебный — дружественный
беспечный — осторожный
беспощадный — милосердный
важный — неважный
смешной — серьезный

Синонимы
угрюмый — мрачный
сердитый — раздраженный
отзывчивый — чуткий
враждебный — негативный
беспечный — безрассудный
беспощадный — жестокий
важный — значительный
смешной — забавный

Словосочетания
Угрюмое настроение
Сердитый взгляд
Отзывчивый друг
Враждебная атмосфера
Беспечный человек
Беспощадная война
Важное собрание
Смешной анекдот

5 задание.
Прочитайте стихотворение. Опишите, какие чувства оно вызывает у вас.
С.А. Есенин «Отговорила роща золотая»
Данное стихотворение у меня вызывает грусть и настольгию. В нем Есенин снова обращается к вопросу о смысле жизни человека и быстротечности времени. Особенностью этого стихотворения является, крепкая связь, сопоставление жизни человека и мира природы. Данное произведение начинается с пейзажной зарисовки: Стихотворение глубоко психологично, поскольку автор обращается к проблеме, о которой задумывается, по моему мнению, почти каждый человек. Произведение носит философский характер, рассказывает о конкретном времени года. Природа описана как живая и чувствующая. Хотя тематика наполнена грустью и тоской, в ней проявляется свет и мелодичность.