1. Ինչո՞վ էր պայմանավորված Արտավազդ 2-րդ արքայի որդեգրած չեզոքության քաղքականությունը:
Արտավազդ Բ Մեծ Հայքի թագավորության արքայից արքա Արտաշեսյանների հարստությունից, որը կառավարել է մ.թ.ա. 55-մ.թ.ա. 34 թվականներին։ Հայոց գահը ժառանգել է հորից Տիգրան Մեծից, որի օրոք ստեղծվել էր Հայկական աշխարհակալություն։
2. Որքանո՞վ էր պարթևական աշրավանքի երթուղու վերաբերյալ Մարկուս Կրասսուսին Արտավազդ 2-ի արած առաջարկը օգտակար Հայաստանի համար:
Արտավազդ Բ-ի առաջարկը ստրատեգիական տեսանկյունից հիմնավոր էր այնքանով, որ հեծելազորի կիրառելիության հնարավորությունից, որն անուղղակիորեն անհնարին էր պատկերացնել անապատային Միջագետքի պարագայում, որտեղ պարթևաց զորախմբերը իրենց զգում էին ինչպես։
3. Ի՞նչ դեր ունեցավ հայ-հռոմեական հարաբերություններում Անտոնիուսի պարթևական արշավանքը:
Հայ-հռոմեական պատերազմ, տեղի է ունեցել Ք․ա․ 69-66 թվականներին, Արտաշեսյան Հայաստանի և Հռոմեական հանրապետության միջև այն ընթացել է երկու փուլով։
4. Ինչո՞ւ էր Հռոմը շահագրգիռ պարթևական արշավանքներով: Ո՞րն էր այդ թագավորությունից եկող վտանգը:
Հռոմի պարթևստանի տիրակալության և Մեծ Հայքի թագավորության միջև, որը տեղի է ունեցել մ․թ․ա․ 66-ից մինչև 217 թվականներին՝ մաս կազմել հռոմեա-պարսկական առճակատումների։
5. Ինչո՞ւ հնարավոր չէր Հայաստանի տարածաշրջանային կարևորությունը շեշտված հակահռոմեական կամ հակապարթևական կեցվածքով վերականգնելը:
Հայկական սկզբնաղբյուրներն ու օտարալեզու գրվածքները հավաստում են, որ Արտավազդը ստացել է ժամանակաշրջանի լավագույն կրթությունը։ Նա հետաքրքրություն էր տածում հելլենիստական մշակույթի նկատմամբ վարժ տիրապետելով հին հունարենին։
6. Որո՞նք էին Արտաշեսյան թագավորության անկման ներքին և արտաքին պատճառները:
Արտաշեսյանների թագավորություն, մ․թ․ա․ 189-մ․թ․ 1 թվականներին գոյություն ունեցած հայկական թագավորություն, որի հիմնադիրը Արտաշես Ա Բարեպաշտն է։ Թագավորությունն իր հիմնադրման սկզբնական շրջանում ունեցել է նվազագույնը 250 հազար կմ տարածք, իսկ հզորության գագաթնակետին Տիգրան Մեծի ազդեցության ոլորտը ընդգրկել է շուրջ 3 մլն կմ տարածք։
День: 18 марта 2024
Խուսափենք սխալ խոսելուց
1․ Յ․ Ավետիսյան, Հայոց լեզու, Խոսքի մշակույթ գրքից կարդալ էջ 26-31-ը, բլոգում ներկայացնել՝ ինչ հասկացար։
2․ Կատարել առաջադրանքներ այս գրքից․
էջ 11-ի վարժություն 5-ը
5. Տրված բառաշարքից դուրս գրեք այն հինգ բառերը, որոնցում արտասանվում է չգրվող ը ձայնավորը:
Համրանալ, դեղնավուն, բարձրանալ, տասներկու, մտածել, քառասունվեց, հյուսն, թպրտալ, աննկատ, կայսրուհի, միջնաբերդ, Շեքսպիր, կայսր:
էջ 14-ի վարժություն 10-ը, 11-ը
10. Արտագրե՛ք տրված բառերը՝ նշելով, թե ինչպես է ար- տասանվում ընդգծված ո տառը՝ վo, թե օ։
Բախտորոշ, ամենաորակյալ, տարորոշել, ովքեր, Ոդիսևս, աներորդի, կողմնորոշել, հատորյակ, ոտք հմտորեն, վ վատորակ, արջաորս, կետորսանավ, ենթաոճ, վերաորակավորում, լեզվաոճական․
Բախտորոշ-օ
ամենաորակյալ-վօ
տարորոշել-օ
ովքեր-օ
Ոդիսևս-վօ
աներորդի-օ
կողմնորոշել-օ
հատորյակ-օ
ոտք-վօ
հմտորեն-օ
վատորակ-օ
արջաորս-վօ
կետորսանավ-օ
ենթաոճ-վօ
վերաորակավորում-վօ
լեզվաոճական-վօ
11. Տրված բառերից արտագրելով առանձնացրեք այն վեց բառերը, որոնցում ընդգծված ո-ն արտասանվում է օ։
Սարդոստայն, նրբաոճ, քեռորդի, բարձրորակ, բազմոտանի, հնաոճ, ամենաորակյալ, բարորակ, արջորս, ամենաողորկ, վերաոգեկոչել
Սարդոստայն, քեռորդի, բարձրորակ, բազմոտանի, բարորակ, արջորս։
էջ 17-ի վարժություն 14-ը
14. Արտագրե՛ք տրված բառերը՝ նշելով, թե ինչպես է արտասանվում ընդգծված է տառը՝ է, թե յէ։
Հորեղբայր, անեզր, անելանելի, աներկյուղ, ինքնաեռ, անեի, տասներկու, արևմտաեվրոպական ամենաերկար, մեներգ, տարերային, քսաներեք
Հորեղբայր-է
անեզր-է
անելանելի-է
աներկյուղ-է
ինքնաեռ-յէ
անեփ-է
տասներկու-է
արևմտաեվրոպական-յէ
ամենաերկար-յէ
մեներգ-է
տարերային-է
քսաներեք-է
էջ 25-ի վարժություն 26-ը
26. Տրված բառաշարքերից դուրս գրեք վեցական բառ, որոնցում գ տառն արտասանվում է գ:
ա. Ագահություն, հագնել, ողբերգություն, թագուհի, համերգ, երգարան, էգուց, հոգնակի, կարգ, նորոգում, շոգել, ձգան, հարգանք, պարգևատրել, ահագին, Սարգիս:
Ագահություն, ողբերգություն, թագուհի, համերգ, հարգանք, ահագին։
բ. Կարգադրել, զարգացում, անհագ, փափագ, ազգ, անօգուտ, նորոգել, ճգնաժամ, սգավոր, մարագ, օգոստոս, թարգմանել, մարգագետին:
Զարգացում, անհագ, փափագ, ազգ, օգոստոս, մարգագետին։
գ. Տիգրան, զագս, ձագուկ, տեգը, սեգ, զուգակցել, հոգեբանություն, երկրպագու, ձգան, ավագ, զուգադիպել, հանգել, ճրագու, ուրագ, կարագ, շոգիանալ։
Տիգրան, երկրպագու, հանգել, զուգակցել, սեգ, զուգադիպել։
դ. Զուգել, շոգ, հոգի, երգիծանք, դեգերել, հոգս, հոգատար, նվագ, ձգտել. Գարեգին, էգ, օգնություն, բագին, Բագրատ, սուգ, անգամ. մգանալ:
Գարեգին, զուգել, Բագրատ, բագին, դեգերել, երգիծանք։
էջ 28-ի վարժություն 29-ը
29. Տրված բառաշարքերից դուրս գրեք վեցական բառ, որոնցում դ տառն արտասանվում է դ:
ա. Հարդարել, վարդաստան, նյարդ, խնդրանք, խարդախություն, ըստ այդմ, երիտասարդական, ջարդել, հաջորդ, Բաղդադ, օդանավ, ընդունել, թակարդ, բարդ, ժողովուրդ:
բ. Արդար, ընդ որում, կախարդ, մարդասեր, շոկոլադ, հոդված, մակարդակ, ծղրիդ, ընդամենը, զարդարել, բրդատու, որդիական արդյունք, լողորդ, այդպես:
էջ 31-ի վարժություն 32-ը
32. Տրված բառաշարքերից դուրս գրեք տասական բառ, որոնցում ձ տառն արտսաանվում է ձ:
ա. Վարձ, արձակ, օձագալար, դերձակ, դարձ, որձ, Համբարձում, դարձվածք, փորձագետ, արձան, իղձ, օձիք, սանձ, հերձել, իրադարձություն, արձանագործ, վարձատրել, մերձավոր, դեղձանիկ, դեղձենի, ըղձական, հեղձուցիչ. քուրձ:
բ. Ձորձ, հորձանք, արվարձան, դարձյալ, բնակվարձ, մղձավանջ, մերձակա, արձագանք, տնամերձ, հանդերձանք, հարձակում, բարձր. վարձակ, փորձանք, վերադարձ, հերարձակ, մանկաբարձ, խուրձ, հորձանուտ, բաղձանք, բացարձակ, բարձել, անփորձ:
էջ 34-ի վարժություն 35-ը
35․ Տրված բառաշարքերից դուրս գրեք տասական բառ, որոնցում ջ տառն արտասանվում է ջ:
ա. Խոխոջյուն, հորդորջել, մարմաջ, մրջյուն, աջ, աջակողմյան, միջանցք, լուրջ, քաղաքամեջ, հրշեջ, ոջիլ, ընդմիջում, վերջին, ստերջ, հաջորդ, վայրէջք, առաջարկություն, առաջիկա:
բ. Հաջողություն, անշեջ, արջ, աջհամբույր, առաջնորդ, արջամուկ, ամբողջ, առաջին, մունջ, մղձավանջ, քրքիջ, դաջվածք, առաջ, աջակից, մեջ, կամուրջ, միջոց, առջև, վերջին, Իջևան:
Քիմիա 03.18.2024
Դասարանական
Նոր թեմա
1. Անվանի՛ր 101 և 118 կարգաթիվ ունեցող տարրերը:
101=Ru
118=Sn
2. Ստորև բերված ո՞ր շարքում են միայն ոչ մետաղական տարրեր.
1) Li, Mg, P
2) Ca, C, Br
3) N, S, Ar
4) Fe, Cr, I
Na2O
1․ Գրե’ք, մոլեկուլը կազմող քիմիական տարրերի հարաբերական ատոմային զանգվածները (Ar): 2.5 միավոր
Ar (Na)=23
Ar (O)=16
2. Հաշվե՛ք, այդ տարրերի մեկ ատոմի իրական զանգվածը (mo): 2.5 միավոր
m0 (Na)=23 x 1,66 x 10-24=3,818 x 10-23
m0 (O)=16 x 1,66 x 10-24=2,656 x 10-23
3. Հաշվե՛ք, տվյալ նյութի հարաբերական մոլեկուլային զանգվածը(Mr): 2.5 միավոր
Mr (Na2O)=2Ar (Na)+Ar (O)=46+16=62
4. Հաշվե՛ք, նյութերի բաղադրության մեջ առկա տարրերի զանգվածային բաժինները: 2.5 միավոր
ω=23×2:63×100=74,19
ω=16×1:62×100=25,80