1.Спиши, раскрывая скобки, подчеркните имена собственные.
Мою младшую сестру зовут (У, у) льяной. Пчела залетела в (У, у) лей. Испуганная (В, в) орона взлетела с дерева. Река (В, в) орона протекает в европейской части России. За окном весело чирикала стайка (В, в) оробьев. Мой друг Денис (В, в) оробьев занимается в шахматной школе. Наш кот (Р, р) ыжик любит сметану. Маленькая Маша срезала (Р, р) ыжик и положила его в своё лукошко. У коровы (З, з) орьки телёнок (Б, б) орька.
Мою младшую сестру зовут Ульяной. Пчела залетела в yлей. Испуганная ворона взлетела с дерева. Река Ворона протекает в европейской части России. За окном весело чирикала стайка воробьев. Мой друг Денис Воробьев занимается в шахматной школе. Наш кот Рыжик любит сметану. Маленькая Маша срезала pыжик и положила его в своё лукошко. У коровы 3орьки телёнок Борька.
2.Подчеркни нарицательные имена существительные.
Собака, печаль, «Мурзилка», ветер, Петербург, компьютер, луг, Африка, Шарик.
3.Алеша принес домой щенка. Щенку дали кличку Бим. Бим ел молоко, суп и хлеб. Скоро он стал большой собакой. Часто друзья играли в парке. Вот Алеша бросил палку за куст. Бим несет мальчику палку.
- Озаглавьте текст.
Жизнь Алёши и Бима - Выпишите все имена собственные.
Имена собственные : Алёша , Бим - Выпишите имена нарицательные.
Имена нарицательные : Щенка, кличку, молоко, суп, хлеб, собакой, друзья, парке, палку, куст
୨ৎ Արփի Փիրումյան 𝜗ৎ 