1․ Մայրենի բաժնի հղումը դնել և ներկայացնել, թե յուրաքանյուր ամիս մայրենիից քանի նյութ եք հրապարակել։
Բլոգիս մայրենիի բաժնի հղումը
Սեպտեմբեր-13 նյութ
Հոկտեմբեր-10 նյութ
Նոյեմբեր-12 նյութ
2․ Սեպտեմբերից մինչև դեկտեմբեր լեզվական առաջադրանքները կատարելիս ի՞նչ եք սովորել, սովորածից ի՞նչն է ձեզ ամենից օգտակարը եղել։
Ինձ լեզվական առաջադրանքներից ամենաշատը դուր եկավ գոյականի հոլովումը։ Իսկ սովորել եմ ածանց և վերջավորություն, գոյականներ, հոգանկի, եզակի և այն։
3․ Առաջին ուսումնական շրջանում ի՞նչ հեղինակներ ենք ուսումնասիրել, նրանցից յուրաքանչյուրի մասին մեկական հետաքրքիր տեղեկություն ներկայացրեք։
Առաջին ուսումնական շրջանում մենք ուսումնասիրել ենք տվյալ հեղինակներին՝ Համո Սահյան և Կոմիտաս։
Հ․ Սահյան-Երբ Կոմիտասը ծնվեց, մայրը 16 տարեկան էր:
Կոմիտաս-Երբ Կոմիտասը ծնվեց, մայրը 16 տարեկան էր:
4․ Ի՞նչ գրքեր եք կարդացել, դրանց մասին պատոմները դրեք դրանց վերնագրերի վրա։
Ես կարդացել եմ Սպիտակ ժանիք գիրքը, Գույնզգույն Թագավորությունը և Նիլ Գեյմանի Քորլայն գիրքը։
5․ Մայրենիի դասընթացի ընթացքում ունեցած գործունեություններից ձեզ ամենից շատ ո՞ր գործունեույթունն է հետաքրքրում, ինչո՞ւ։
Ինձ ամենաշատը հետաքրքրում են լեզվական առաջադրանքները, քանի որ ես լեզվական առաջադրանքնրերը կատարում եմ հաճույքով, և նրանցինց մենք շատ բան ենք սովորում։
6․ Ի՞նչ նխագիծ կամ ինչպիսի՞ գործունեություն կավելացնեիք մայրենիի դասընթացին։ Հիմնավորեք առաջարկը։
7․ Առաջին ուսումնական տարվա ընթացքում ի՞նչ չափածո ստեղծագործություններ եք սովորել, թվարկեք դրանք և ներկայացրեք ձեզ ամենից շատ դուր եկածները և հիմնավորեք ընտրությունը։
Մենք սովորել ենք «Կա մի թուլություն», «Ժայռից մասուր է կաթում», «Մայրամուտ», բանաստեղծությունները։ Նաև Հովհաննես Թումանյանի «Սասունցի Դավթը» պոեմի որոշ հատվածները։
Ինձ ամենից շատ դուր է եկել «Ժայռից մասուր է կաթում» բանաստեղծությունը։
8․ Գնահատեք ձեր առաջին ուսումնական շրջանի մայրենիի գործունեությունը, անդրադարձեք նաև հետևյալ հարցերին՝
1.Մայրենիի դասերը ձեզ հետաքրքի՞ր են /գնահատեք 1-5 միավորով/ լավ կլինի կցեք պատճառը։
Ես կգնահատեմ մայրենիի դասերը 5 միավոր, քանի որ մայրենին մեր ամենակարևոր առարկան է, և ամեն երկիր բոլոր բնակիչները պետք է իմանան իրենց հարազատ լեզուն։
2.Ինչպե՞ս եք կատարում մայրենիի առաջադրանքերը, ընտրեք պատասխաններից մեկը՝ /կատարում եմ ինքնուրույն, կատարում եմ ծնողներիս օգնությամբ, ձեր պատասխանը/
Մայրենիի առաջադրանքները ես կատարում եմ ինքնուրույն։
3.մայրենիի ուսուցչուհին որքանով է արդյունավետ անցկացնում դասընթացն ըստ ձեզ /գնահատեք 1-5 միավորով/ լավ կլինի կցեք պատճառը։
Ես կգնահատեմ 5, որովտետև ուսուցչուհին բարի է և հասկանալի է բացատրում, նաև օգնում է։

После обеда старик лёг отдохнуть да припомнил Ленивице, что у него одежда порвана, и попросил заштопать. А Ленивица думает себе: „Авось и так пройдёт. Старик добрый, он мне и так пятачков подарит”. На третий день приходит Ленивица и просит Мороза Ивановича её домой отпустить да за работу наградить.
– Я тебя награжу, – отвечал старичок, – и какова работа, такова будет и награда. С этими словами Мороз Иванович дал Ленивице серебряный слиток и пребольшой бриллиант. Ленивица так этому обрадовалась, что схватила то и другое и, даже не поблагодарив старика, домой побежала. Пришла домой и хвастается:
– Вот, – говорит, – что я заработала.
Не успела она договорить, как серебряный слиток растаял и полился на пол; в то же время начал таять и бриллиант. А петух вскочил на забор и громко закричал:
– Кукареку, Кукареку, у Ленивицы в руках ледяная сосулька!

серебряный слиток – արծաթաձույլ
ледяная сосулька – սառցալեզվակ
Спишите, вставляя пропущенные буквы.
1. Рукодельница была умная девочка: рано вставала, печку топила, петуха кормила, а потом на колодец за водой ходила.
2. А Ленивица в постельке лежала, вставала, садилась к окошку мух считать.
3. В печке сидел румянный. пирожок, а на дереве росли румянные яблочки.
4. Мороз Иванович сидел на ледяной лавочке да снежные комочки ел.
Составьте 5 вопросов к тексту.
1.Как Рукодельница попала к Морозу Ивановичу?
2.Какая была Рукодельница?
3.О чём попоросили Рукодельницу румянные яблоки?
4.Какой обед приготовила Ленивица?
5.Какое вознаграждение получила Ленивица?
Посмотрите сказку «Мороз Иванович»