33. Մի բառով գրի՛ր։
Ա) Առարկա, որը վերից վար կախվելով, ծածկում, փակում է որևէ բան։ Դա նաև բեմն է բաժանում հանդիսասրահից։ (Վարագույր)
Բ) Միջատ, որ երկու թև ունի ու բարալիկ կնճիթ, որով սնվում է։ Իսկ սնվում է արյունով։ (Մոծակ)
Գ) Արհեստավոր, որն զբաղվում է երեսը սափրելու, մազերը կտրելու, հարդարելու գործով։ (Վարսավիր)
Դ) Պղնձյա առարկա, որի մեջ մետաղյա լեզվակ է կախված։ Բարակ կամ հաստ պարանով լեզվակը պատերին են խփում հնչեցնելու համար։ (Զանգ)
34. Գրավոր պատմիր, թե տրված բառն ի՞նչ է նշանակում։
Գիրք — տպագրված աշխատություն՝ երկ, իրար կարված ու կազմված թերթերի ձևով
Դիմակ — ստվարաթղթից կամ այլ նյութերից շինած դիմապատկեր, որ մարդիկ դնում են իրենց երեսին
Դերասան — թատերական ներկայացումների պրոֆեսիոնալ դերակատար
Ընկույզ — ընկուզենու պտուղը՝ կարծր փայտանման պտղապատյանով
Ժպիտ — Դեմքի մկանների շարժում, որը ցույց է տալիս ծիծաղելու տրամադրություն
Երեխա — Նորածին աղջիկ կամ տղա
35․ Ի՞նչ է նշանակում։
Հեռախոս — հեռուստային բանավոր հաղորդման էլեկտրակապի միջոց
Դպրոցական — դպրոցին հատուկ
Ձայնագրիչ — ձայն գրող իր։
Ականջ — լսողության գործարան, լսելիք
Աղմուկ — գոռում-գոչում, խառնաշփոթ ձայների ժխոր
36. Տրված հնչյունախմբերը մամեմատի՛ր և պարզիր, թե ո՞րն է դրանց
տարբերությունը։
Ա․Արև, թռչուն, ռնգեղջյուր, ստեղծել, մարդ
Բ․Րևա, ռնչթու, ույջեռնգղր, ծղետսլե, արդմ
(Բ խմբի տառերը խառնված են)
37․ Քո կարծիքով տրված հնչյունախմբերից որո՞նք են բառեր։ Պատասխանդ պատճառաբանիր։
Բարդի, աղնկի, ձրաբր, հեղուկ, կնիրպա, թանձր, չաբեռալ, կանչել։
Ընդգծվածները բառեր են, իսկ մյուսների հնչյունները խառնվել են։
38․ Փորձի՛ր բացատրել, թե ի՞նչ է բառը։
Խոսք կամ լեզվի միավոր՝ հնչյուն կամ հնչյունախումբ, որ ունի իմաստ և ինքնուրույն գործածություն:
୨ৎ Արփի Փիրումյան 𝜗ৎ 